七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文.doc

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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步作文指導(dǎo) 　　第一單元：成長(zhǎng)的煩惱 　　題解 　　1．成長(zhǎng)的過(guò)程中，有開(kāi)心的經(jīng)歷，也有許多小煩惱。生活中、學(xué)習(xí)中，你碰到過(guò)怎樣的煩惱呢？想一想，把它們寫(xiě)成一篇作文。 　　2．要求：文體不限，題目自擬，一定要寫(xiě)出你真實(shí)的感受。 　　范文 　　難 題 　　山西 賀娟 　　“樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打下一只，還剩幾只？”這是一個(gè)老掉牙而又富有探究性的問(wèn)題，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，所以成了人們測(cè)試智力的常備題目。 　　三歲 在家中 　　“娟娟，快過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)你個(gè)問(wèn)題!”我急忙邁著短小的腿向媽媽跑去。“樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人打下一只，還剩幾只？”“這個(gè)……好像還有四只吧!”“唉……”媽媽嘆了口氣，“錯(cuò)了，應(yīng)該沒(méi)有了，槍一響，不是全嚇飛了嗎？”說(shuō)完搖搖頭走了，留下我一頭霧水，百思不解。 　　五歲 在幼兒園 　　“小朋友們，我問(wèn)你們啊，樹(shù)上有五只鳥(niǎo)……”阿姨用甜得發(fā)膩的聲音提問(wèn)。我站起來(lái)說(shuō)：“可以沒(méi)有，也可以是四只?！薄皼](méi)有鳥(niǎo)是因?yàn)樗鼈兌急粐樑芰恕卑⒁痰哪樕下冻鰩捉z贊許，但沒(méi)有持續(xù)多久，便不可抑制地抽搐起來(lái)，因?yàn)槲医又终f(shuō)，“……如果是四只，就說(shuō)明它們?nèi)粐樕盗??！苯淌依锖逄么笮?，阿姨指著我的臉大喊：“你……”從此似乎?duì)我冷淡了許多。 　　七歲 入學(xué)智力測(cè)試 　　我被帶到了一個(gè)空曠的房問(wèn)里，也許是命中注定，又抽到了那個(gè)該死而又熟悉的問(wèn)題。“可能沒(méi)有，因?yàn)槿珖樑芰?；可能有四只，因?yàn)橛玫氖窍暿謽專(zhuān)豢赡苁俏逯?，因?yàn)槭羌嬴B(niǎo)……”老校長(zhǎng)還未等我“可能”完，臉上就露出不耐煩的表情，立即宣布我智力正常。 　　九歲 三年級(jí)在班中 　　新年聯(lián)歡會(huì)，又是這道題，又是我回答，毫不猶豫：“沒(méi)有了!”老師說(shuō)：“答案有些陳舊，應(yīng)該說(shuō)‘不讓打鳥(niǎo)’，這才是創(chuàng)新思維。”我趕快補(bǔ)救，歷數(shù)諸多“可能”。老師劍眉一豎，臉上“晴轉(zhuǎn)多云”：“別胡思亂想了，正確答案只有一個(gè)，就是不讓打鳥(niǎo)!你這次考試下降了，回去寫(xiě)份總結(jié)，好好想一下……” 　　十四歲 初二在家中 　　我正在房中奮筆疾書(shū)，老媽拿著一張報(bào)紙悄無(wú)聲息地進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，讓我測(cè)測(cè)你的智商?！蔽乙豢?，又是“樹(shù)上打鳥(niǎo)”。我想都沒(méi)想：“沒(méi)有了?！崩蠇屪屛以傧胂?，我“再想想”后回答：“保護(hù)環(huán)境，不讓打鳥(niǎo)!”老媽還讓我想，我又想了一會(huì)兒，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有了！”老媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，正確答案是：至少說(shuō)出八種可能的情況。 　　“樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打下一只，還有幾只？”我不知道，你知道嗎？ 　　流年似水 　　山東 藏曉亮 　　成長(zhǎng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下腳來(lái)歇歇呢？我不止一次地問(wèn)自己。 　　記憶里童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回奔跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，我看到了三四歲時(shí)的我很向往去幼兒園，因?yàn)樵诩依锖軣o(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩兒。當(dāng)我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著書(shū)包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很是羨慕，于是又盼望著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這也許是我一生最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息，夏夜的喧鬧…… 　　突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。我的童年在踏進(jìn)校門(mén)的第一步起就結(jié)束了。這才是生活的開(kāi)始嗎? 　　我記得從樹(shù)枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍(lán)。一片葉子飄了下來(lái)，打著旋兒，千回百轉(zhuǎn)地抗拒，終于以一種凄美如鳥(niǎo)的姿態(tài)告別樹(shù)枝，親吻大地。 　　當(dāng)周?chē)娜艘呀?jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí)常回憶過(guò)去，時(shí)時(shí)都在希望成長(zhǎng)，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又是對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)。而現(xiàn)實(shí)與想像總有一段距離，當(dāng)未來(lái)真的來(lái)了時(shí)，又對(duì)往昔有著一種說(shuō)不清的眷戀之情。 　　現(xiàn)在我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)是不是會(huì)更可怕，因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)使我明白，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨著我在成長(zhǎng)。我從一開(kāi)始就在逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，又從一開(kāi)始就在期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在，但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總是討厭現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過(guò)去時(shí)，又懷念現(xiàn)在? 　　也許是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧。 　　人生的成長(zhǎng)就像那片葉子的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)。青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，面對(duì)旅途的坎坷我自言自語(yǔ)，我自憐自愛(ài)，我自由成長(zhǎng)，怎么都不說(shuō)痛。 　　成長(zhǎng)的煩惱 　　北京 夏禹夢(mèng) 　　人生旅途，變幻莫測(cè)，免不了那大大小小的煩惱?；叵胱约旱倪^(guò)去，有過(guò)痛苦，也有過(guò)悲傷，但那大都是些一時(shí)的煩惱，時(shí)間久了自然煙消云散。可也有個(gè)不大不小的煩惱，一直伴隨我到現(xiàn)在，那就是我的這副眼鏡。 　　說(shuō)到它，已伴隨我將近10年。上小學(xué)初戴眼鏡時(shí)，雖覺(jué)不甚美觀，卻并不覺(jué)得給自己帶來(lái)多大麻煩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，眼鏡度數(shù)的逐步增加，各種不便開(kāi)始顯露出來(lái)。 　　最明顯的就是學(xué)習(xí)上的不便。別看我已架上了一副近600度的眼鏡，可要遇上一位寫(xiě)字稍微小一些或是潦草一點(diǎn)兒的老師，那可就糟糕了。伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子酸痛，也看不出個(gè)究竟來(lái)。我只能左顧右盼，東抄一筆，西抄一筆，湊來(lái)湊去，才得以抄全筆記。抄不全筆記其實(shí)還只是小麻煩，最慘的還要屬計(jì)算機(jī)課。盡管每次課前我都盡量地休息好眼睛?？?5分鐘過(guò)后，眼睛依然疲憊不堪。計(jì)算機(jī)不同于其他課。整堂課那些公式、文字就像走馬燈似的在屏幕上翻滾，我既要全神貫注地聽(tīng)老師講課，以免漏掉哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又要使屏幕上所有的東西都盡收眼底。一堂課下來(lái)，我的雙眼簡(jiǎn)直都要鼓出來(lái)，異常難受。 　　不過(guò)，寫(xiě)了這么多的不便，在我看來(lái)，還是可以忍受、可以克服的。還有一種不便卻給我?guī)?lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失，令我難以忍受。我從小就喜歡踢足球，這次年級(jí)聯(lián)賽，我義不容辭地加入了班隊(duì)，準(zhǔn)備和幾個(gè)志同道合的隊(duì)友大干一場(chǎng)?？勺詈?，我們只取得了第六名！大家不說(shuō)，我也知道自己的表現(xiàn)實(shí)在是不如人意。踢后衛(wèi)，我總是打得縮手縮腳，怕踢壞了眼鏡；沖鋒陷陣時(shí)，總怕對(duì)方的猛烈逼搶?zhuān)P倒了自己，以致摔壞了眼鏡。摘了眼鏡踢，就更抓瞎了，連雙方隊(duì)員都辨不清，還談什么傳球組織？ 　　其實(shí)，戴眼鏡的煩惱又何止這些！這其中的苦衷不戴眼鏡的同學(xué)定然是體會(huì)不到的。因此，我才想提醒這些同學(xué)們，保護(hù)好你們的雙眼，愿你們永遠(yuǎn)能夠明眸善睞，擁有一片明亮的世界。 　　無(wú)人喝彩 　　——獻(xiàn)給即將來(lái)到的高三 　　江西 陳瑯 　　告別了這個(gè)美麗的暑假，一切恢復(fù)平常，忙碌的人重新忙碌，焦頭爛額的人重新焦頭爛額，老師的目光還是那么咄咄逼人，我們的目標(biāo)還是那么清晰明確。 　　晃晃悠悠而又自然而然，我就這樣升入高三，沒(méi)有興奮也無(wú)人喝彩，但我知道應(yīng)該慢慢遺忘自己在暑假中的自由和空閑，重新投入這不曾改變的生活，而事實(shí)上我也無(wú)力改變什么，不是嗎? 　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一段很有意思的話：“一個(gè)具有地道中古遺風(fēng)的人應(yīng)該沒(méi)有肉體，一個(gè)具有地道現(xiàn)代風(fēng)韻的人應(yīng)該沒(méi)有靈魂。”那么我想，一個(gè)具有地道高三作風(fēng)的人應(yīng)該既沒(méi)有肉體也沒(méi)有靈魂，或者如李敖所說(shuō)，將肉體與靈魂透支吧! 　　當(dāng)然，上面的話或許不乏故弄玄虛的成分，然而無(wú)論如何生活就這樣地繼續(xù)。每個(gè)科目的老師都時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己所教學(xué)科的重要性并且不斷渲染上屆高三學(xué)習(xí)的努力程度，聽(tīng)得我十分麻木。我只是安靜地坐在教室中那個(gè)固定的座位上，聽(tīng)著所有的內(nèi)容，搞不清楚哪些重要哪些不重要，新的課程在不時(shí)地提醒我，它將成為大綜合中不可或缺的一門(mén)，永遠(yuǎn)很重要。所謂的困倦感、壓抑感、挫折感都應(yīng)徹底殺死，我們應(yīng)從生理到心理徹底地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 　　不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我的確不該抱怨，因?yàn)槲覀儾](méi)有被虐待，相反我們吃最好的，做最少的(當(dāng)然，不是指作業(yè))，像一只只將要參加大賽的斗雞一樣被供養(yǎng)著；不過(guò)只是感覺(jué)上總有一種很厚很稠的東西極周密地將我包圍，沉沉的讓人不知如何用力擺脫它，因?yàn)椴](méi)有具體的痛或癢，只是有點(diǎn)兒窒息。沒(méi)有一天會(huì)比另一天更精彩，也沒(méi)有一天會(huì)比另一天更糟糕，一樣的全是一樣的，甚至連輪回的感覺(jué)也沒(méi)有，日子就像一口枯井。 　　去年高考成績(jī)下來(lái)，表姐連本科線也沒(méi)有上。四姨媽的心情一下子變得極差，一邊哭，一邊將女兒痛罵一頓，似乎養(yǎng)她那么大就不能找出一絲兒的好，連我也帶著罵一頓，最后倆母女抱著大哭一場(chǎng)。 　　想想我似乎不該重蹈覆轍。 　　寒窗十幾年換來(lái)兩天的賭注，日子似乎真的很苦，但叫苦是沒(méi)有意義的，因?yàn)闆](méi)人給得起糖。高三的我們應(yīng)該不會(huì)再無(wú)聊到從“萬(wàn)惡的高考制度”一路罵到“孔老二”，說(shuō)“只有孫子才考名牌大學(xué)呢”，然后獲得一種精神上的慰藉，繼續(xù)投入到只有孫子才做的事中去。高考的失敗可以抹殺你以前的一切成功與驕傲。 　　寫(xiě)到這里發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有些聒噪，怨也罷，恨也罷，難道我可以同高考揮利劍斬情絲嗎?再發(fā)展下去似乎沒(méi)有結(jié)果，然而離別終究更讓人傷心。 　　最后以一首詩(shī)來(lái)獻(xiàn)給我的高三：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此一境也，寫(xiě)的是預(yù)期；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此二境也，寫(xiě)的是勤奮；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此三境也，寫(xiě)的是成功。預(yù)祝自己成功吧! 　　心 事 　　上海 王曉菁 　　我十八歲了，我不能相信。 　　時(shí)間飛得太快。大人們說(shuō)：“十八歲了，是大人了。”我說(shuō)：不，我不要長(zhǎng)大，我害怕長(zhǎng)大。我常常想，我可能正生活在一個(gè)特別漫長(zhǎng)的夢(mèng)里。有一天，我會(huì)忽然醒來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我仍然是十歲或六歲。我盼望著這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)的那一刻——這個(gè)幼稚得發(fā)傻的想法，也是我不敢相信這是一個(gè)十八歲，接受了十一年半的中國(guó)現(xiàn)代化教育的跨世紀(jì)青年的諸多原因之一。 　　我經(jīng)常感覺(jué)到自己是只貓。一只不會(huì)捉老鼠，只會(huì)晃著腦袋，在一大堆棉花糖里撒嬌的貓。我會(huì)趴在媽媽為我鋪的柔軟、舒適的小床上，眨巴著大眼睛，看著爸爸媽媽為我而忙碌：他們會(huì)搶著為我打掃房間，搶著為我送好吃的，搶著給我洗飯碗，搶著準(zhǔn)備我出門(mén)時(shí)要帶上的東西……而我只要甜甜地對(duì)著他們“瞄喵”叫幾聲或是蹦他們懷里撒撒嬌，就能使他們感到快樂(lè)與欣慰。我也曾經(jīng)試圖學(xué)著做一些事情?？墒?，我洗干凈的碗他們會(huì)重洗，我疊好的被子他們會(huì)重疊；我擦好的地板，他們會(huì)重擦……在這樣幸福的家庭里，我會(huì)少擔(dān)很多心，比如說(shuō)，我不必?fù)?dān)心忘帶?；蘸筒似薄职置客矶紩?huì)把它們放在餐桌中央；我不必?fù)?dān)心沒(méi)有零食吃——只要我的“大糧庫(kù)”看上去不那么充實(shí)了，媽媽就會(huì)及時(shí)“補(bǔ)倉(cāng)”；我不必?fù)?dān)心有客來(lái)訪時(shí)，我的小房間會(huì)亂得見(jiàn)不得人——爸媽每天都會(huì)來(lái)擦灰擦地，整理房間……但是，我又會(huì)多擔(dān)很多心，比如說(shuō)，以后怎么辦?離開(kāi)家后怎么辦?我會(huì)做什么?我真的已經(jīng)十八歲了嗎?我不能相信。 　　我又經(jīng)常感覺(jué)到自己是只鳥(niǎo)，一只只會(huì)在籠子里撲騰，卻飛不出去的鳥(niǎo)。平時(shí)，我在學(xué)校里嘰嘰喳喳，撲來(lái)騰去，很受同學(xué)和老師的歡迎，校、區(qū)、市的獎(jiǎng)項(xiàng)也并非空白。我是自以為比較成功的。直到去年參加訪港代表團(tuán)，我才發(fā)現(xiàn)我是如此失敗。面對(duì)講英語(yǔ)猶如說(shuō)家鄉(xiāng)話似的香港學(xué)生，我的腦中竟是一片空白，不，應(yīng)該是一團(tuán)糨糊。我使勁兒地在腦中排列著定語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的出場(chǎng)順序，可我的舌頭就像打了結(jié)似的，連個(gè)“How do you do!”都說(shuō)不出來(lái)。最后我就像個(gè)口吃患者，勉強(qiáng)吐出一句：“I have learned English for eight years．But I still can’t speak it well．”事后，我陷入了深深的悲哀之中。八年了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)都勝利了，我卻仍是英語(yǔ)啞巴。出一次丑事小，以后怎么辦呢?招聘啟事上都寫(xiě)著“說(shuō)流利英語(yǔ)”這一條。讀了這十多年的書(shū)，可細(xì)細(xì)想來(lái)，我實(shí)在不知道若沒(méi)考上大學(xué)，我到了社會(huì)上可以做些什么。我實(shí)在不知道學(xué)會(huì)解三角和求橢圓、拋物線，對(duì)將來(lái)謀生有何幫助。我會(huì)被社會(huì)拋棄，像個(gè)破球一樣被踢開(kāi)……太可怕了，我不敢再想。我還是愿意待在學(xué)校做練習(xí)，背單詞。在學(xué)校人人都愛(ài)國(guó)，沒(méi)人會(huì)找你說(shuō)英國(guó)話。可是。我已經(jīng)十八歲了，離社會(huì)越來(lái)越近。 　　我不要長(zhǎng)大，我害怕。我要永遠(yuǎn)像小貓一樣偎在媽媽?xiě)牙锍允砥?，我要永遠(yuǎn)在老師的表?yè)P(yáng)聲中做學(xué)校里的好學(xué)生；我要……不，我錯(cuò)了，不是“我要”，而是“我只能”。除了這些我還能做什么嗎?我真的十八歲了嗎？我不能相信。 　　第二單元：黃河，母親河 　　題解 　　1．河，是我們中華民族的母親河，它養(yǎng)育了一代代的炎黃子孫。也許你沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)黃河，但是在電視上、書(shū)本中、歌曲里，相信你也一定聽(tīng)到過(guò)黃河的故事，目睹過(guò)黃河的風(fēng)采。以“我心中的黃河”為話題，表達(dá)你對(duì)黃河的感情。 　　2． 求：題目自擬，題材不限，寫(xiě)出你真實(shí)的看法。 　　范文 　　母親河抒懷 　　徐舒依 　　偶爾上網(wǎng)，見(jiàn)到一張黃河的圖片，只驚鴻一瞥，就深深地震撼了我的心。 　　面對(duì)著震撼人心的長(zhǎng)流，我突然想到那使它淙淙不息的源頭，想要追溯那古老沉封的歷史。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，黃河，它就是中華民族歷史最好的見(jiàn)證人。自古以來(lái)人們就在這富庶的土地上生息。日出日落，看著黃河兩岸的炊煙裊裊升起又落下；日出日落，看著黃河兩岸星星燈火點(diǎn)亮又熄滅。從古至今，歷史之潮如黃河之水，奔騰不息，就像無(wú)人料到華夏兒女是從一個(gè)部落里出來(lái)的，我也未曾想到黃河的源頭僅一衣帶水寬。可到了中、下游卻匯成了人人望之興嘆的黃河。 　　子期說(shuō)：“洋洋兮若江河!”不知使伯牙、子期相知的江河是不是這條黃河，我寧愿相信是。因?yàn)辄S河奔騰的氣勢(shì)中融入了中華的文化，從那不竭的流水中，我們尋到了文化的起始，我們是從那兒出來(lái)的。正因?yàn)辄S河是我們的源泉，所以，我們的文化也如黃河水般博大而又精深，它包容了我們。突然間，我納罕，它如何能負(fù)載如此厚重的文化？猛然驚醒，它是黃河呀，它就是文化，又如何無(wú)法承載住它自己呢？ 　　冬天來(lái)臨，黃河被冰封了，它凝結(jié)了，不再流動(dòng)，沉默地匍匐在大地上。終于，它有時(shí)間停下來(lái)了，它曾經(jīng)呼嘯九州，在黃土高原上馳騁，留下傷痕似的溝壑，然后帶著黃沙離去。破冰了，河水推著還未化的冰凌，沖向黃土高原…… 　　黃河，中國(guó)歷史與文化的發(fā)源地，中華民族的血脈，愿母親河長(zhǎng)在。 　　我心中的黃河 　　雖然穿梭在燈紅酒綠的大都市里。已習(xí)慣了在街頭等著交通信號(hào)燈變綠，喜歡電梯迅速上上下下的快意；公交車(chē)開(kāi)往燈火闌珊處，耳機(jī)里是不俗的輕音樂(lè)，但我還是緬懷古代。 　　一朵純潔的百合開(kāi)在圣山腳下，一朵華麗的牡丹開(kāi)在中原。一股細(xì)細(xì)的圣潔的雪水從雅拉達(dá)澤山山麓蜿蜒而出，流過(guò)草原的風(fēng)，高原的塵，被干燥的黃土高坡漫天飛揚(yáng)的沙染成炎黃子孫的膚色。她的波浪唱著雄壯的歌，吟著艷麗的詞，念著優(yōu)美的詩(shī)。她走過(guò)無(wú)數(shù)的城池。 　　莊嚴(yán)的城佇立著。 　　早晨薄紗般的晨曦飄進(jìn)深宮，浮在妃子、貴人的青銅鏡上。曉風(fēng)吹著她們的麗影還有掛在一旁的名貴的輕紗在青銅鏡中柔波似的飄。她們打理著像黃河源頭的微波一樣綿長(zhǎng)細(xì)膩的頭發(fā)。黃河源頭的水輕輕地吟著艷麗的詩(shī)詞，吟著綢緞扇子后面的似水年華。 　　人們漸漸醒來(lái)，商鋪開(kāi)了門(mén)，小販開(kāi)始叫賣(mài)。太陽(yáng)越升越高。照著黃河上游的水。風(fēng)吹起了街上的旗，人們的衣角，把食物的香味送到人們的鼻子里。黃河的上游輕輕地掠過(guò)草地的根，流過(guò)牧羊的姑娘的棉衣的一角，穿過(guò)高原柔和的起伏，嬉笑地說(shuō)著打油詩(shī)，恬靜地哼著民歌。幸福地、充滿希望地述說(shuō)人民富足、國(guó)家興旺。 　　上午的陽(yáng)光有些熾烈，照得練兵場(chǎng)上的沙有些發(fā)白。士兵們快速移動(dòng)的腳步騰起漫天的白沙，帶著黃河水的氣息，充滿了他們的鼻腔，那是赤忱報(bào)國(guó)之心。陽(yáng)光照著青銅鎧甲，泛起一片黃色的光。黃河的中游在黃土高原，那是一片汗與血交錯(cuò)的地方，正如戰(zhàn)士們?cè)诰毐鴪?chǎng)和沙場(chǎng)上，那是七尺男兒體現(xiàn)英雄本色的地方。一個(gè)國(guó)家總會(huì)遇到戰(zhàn)事，正如黃河中游的九曲回環(huán)，大大小小的摩擦，眾眾多多的坎坷，反反復(fù)復(fù)的周旋。黃河水咆哮著，滾滾地沖過(guò)來(lái)，卷起千堆雪，揮起漫天沙塵，巨大的落差使她驚起大浪。拍打河岸。戰(zhàn)士們站在黃河邊，看著亂石穿空，驚濤拍岸，聽(tīng)著號(hào)角隆隆震耳，心里跌宕起伏如奔騰的黃河水。他們頂著巨浪，疾渡黃河，與敵人殊死搏斗。黃河水在九曲回環(huán)處減慢了速度，戰(zhàn)爭(zhēng)也經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)進(jìn)時(shí)退?；丨h(huán)周旋。經(jīng)過(guò)久年征戰(zhàn)，他們凱旋歸來(lái)，黃河用她有勁的臂膀打著勝利的調(diào)，用燃燒的激情唱著昂揚(yáng)的歌，歡迎他們，歡迎英雄。 　　太陽(yáng)西傾，映紅了天際?；蕦m里正在舉行盛大的慶功宴。如火的紅色絲綢或在勁颼的晚風(fēng)中熱烈地舞；或卷住粗大的柱子，激動(dòng)地發(fā)抖。無(wú)數(shù)的桌子，無(wú)數(shù)的佳肴，無(wú)數(shù)的美酒。將士們開(kāi)懷暢飲，一醉方休。黃河沖入了平原，那是一片無(wú)邊的肥沃土地，那是結(jié)著碩果的收獲之土。城里的老百姓舞著金龍，提著花燈，高聲呼喊，歡呼雀躍，街道成了燈火的河流。就像燦爛星光下的黃河，歌頌著成熟的小麥，贊揚(yáng)著樸實(shí)的勞動(dòng)者。 　　深夜，皇宮里將士、大臣們舉杯齊呼，皇宮外城里的街道上擁擠的人群熱烈歡呼，祝福國(guó)家永遠(yuǎn)幸福安康。黃河在入?？陧懫鹫鸲@的水聲，傳遞給無(wú)邊無(wú)際的大海，傳遞給充滿希望的天際，那就是幸福、和平、希望! 　　我注視著國(guó)色天香的牡丹、純白無(wú)瑕的百合，聞著雍容莊重的香氣，這就是我心中的黃河。 　　我心中的黃河 　　張正寧 　　我心中的黃河，是我們的母親。母親，您認(rèn)得我嗎？或許您不認(rèn)得我，因?yàn)槲也皇窃谀纳磉呴L(zhǎng)大的。我知道您在離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的北方，而我生長(zhǎng)在南方。從小，我就只能幻想著您的容貌，聆聽(tīng)著您的故事。即使是現(xiàn)在，也依然如此。 　　最早的時(shí)候，是地理老師告訴我，您在中國(guó)的北方。他說(shuō)您好長(zhǎng)好長(zhǎng)，九曲連環(huán)，像個(gè)很大的“幾”字。那時(shí)候我不知道您到底有多長(zhǎng)，只覺(jué)得應(yīng)該是量也量不完的。老師還說(shuō)，您像一個(gè)巨人一樣出現(xiàn)在亞洲平原，有著健美的體魄，強(qiáng)壯的臂膀。于是我經(jīng)常會(huì)想，躺在您的臂彎里該是多舒服的啊。我還知道您的皮膚是和我一樣的黃色，甚至更黃，看上去很健康。就這樣，您美麗的容顏第一次被我記住了。 　　后來(lái)，歷史老師又告訴我，您是我們中華民族的搖籃。在五六十萬(wàn)年前，您就已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)育兒女了。是您用自己甘甜的乳汁，哺育了最早的中華兒女。讓他們代代相傳，也讓中華民族的古文明流芳百世。從此，我知道自己是真正的炎黃子孫，是您的女兒。 　　懂事了以后，奶奶告訴我，您是個(gè)英雄，是我們中華民族的屏障。曾經(jīng)，您為了保護(hù)兒女，用自己的身軀，抵擋了多少次入侵。您是個(gè)偉大的母親，更是個(gè)勇敢的英雄。于是，在您的帶領(lǐng)下，您英雄的兒女們也和您一樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。奶奶還說(shuō)，那些黃色的泥沙里，更多的是您和您的兒女們的鮮血，你們?nèi)跒橐惑w，血脈相連。你們就是這樣，在那段艱苦歲月中，保衛(wèi)著這片廣闊的土地，這片屬于我們的藍(lán)天。 　　再后來(lái)，詩(shī)人和藝術(shù)家們告訴了我。你一切的一切?！拔艺驹诟呱街畮p，望黃河滾滾奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾”，“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮”……無(wú)數(shù)詩(shī)篇，無(wú)數(shù)樂(lè)章，無(wú)數(shù)畫(huà)面，無(wú)數(shù)鏡頭，展現(xiàn)出您非同凡響的磅礴氣勢(shì)和您身上那些依然歷歷在目的歷史畫(huà)卷。 　　母親，我知道您現(xiàn)在正微笑地注視著這片中華大地上的您所有的兒女。不知道您看見(jiàn)了我沒(méi)有？雖然至今，我們還未曾相逢，但是，當(dāng)我低頭看見(jiàn)我們腳踩同一片土地。抬頭看見(jiàn)我們頭頂同一片藍(lán)天的時(shí)候。我就能感覺(jué)到，我的根，扎在您這里；我的血，在您這里沸騰。 　　母親，請(qǐng)讓我再叫您一聲母親，即使我們還未曾相逢，您永遠(yuǎn)會(huì)在我心中…… 　　夢(mèng)里，我來(lái)到了您面前，呼喚著您的名字，然后跟著您一起，向著朝陽(yáng)的方向，飛奔…… 　　心系黃河 　　站在黃河邊，望著滔滔巨浪，自己仿佛立刻變?yōu)橐欢淅嘶?，魂魄融入黃河的肌體之中。此時(shí)，細(xì)細(xì)品味黃河，它那如巨龍般的軀體拱成的“幾”字形的脊梁，仿佛正向人們昭示著黃河的博大與精深。那千百年來(lái)涌流不息的巨浪滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)的黎民百姓，也滋養(yǎng)了中華民族震驚世界的東方文化。那滔滔的河水，茫茫的霧靄，粗獷的號(hào)子，既是歷史的寫(xiě)照，又是心靈的回應(yīng)。站在黃河的中流砥柱上，浩浩河風(fēng)吹過(guò)，我仿佛被黃河托起，于是，任何困苦、任何煩惱都被拋向山谷。 　　逝者如斯夫!昔日的一切已經(jīng)作古，只有滾滾的黃河依然激浪千重，洶涌奔騰。時(shí)空更迭，流年奔逝，黃河在歲月的嬗變中匆匆奔流，它跨越了多少溝溝坎坎，終于走進(jìn)了一個(gè)星火四射的夢(mèng)境。發(fā)電站星羅棋布，兩岸綠樹(shù)成蔭房成行，到處五谷豐登，歡歌笑語(yǔ)。惟一不變的，是黃河那一瀉千里、勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，是黃河那堅(jiān)貞不屈、矢志不渝的信念，這就是中華民族亙古絕世、生生不息的鐵脊梁——國(guó)之魂! 　　第一次知道黃河是在“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”的莊嚴(yán)歌聲里，從那以后，心中便升起一股難以名狀的激情。從此，便有一條黃龍?jiān)谛闹斜简v不息。 　　帶著尋根的意識(shí)，我后來(lái)逐漸認(rèn)識(shí)了黃河。它從巴顏喀拉山北麓皚皚雪山中發(fā)源，流經(jīng)黃土高原，繞過(guò)99道彎，最終歸入蔚藍(lán)寧?kù)o的渤海灣。它蘊(yùn)藏母親河幾千年來(lái)不息的信念，用深沉凝重的黃色乳汁哺育了一個(gè)堅(jiān)忍不屈的民族，孕育了世界引以為自豪的華夏文明。幾度夕陽(yáng)紅，幾經(jīng)雷雨電，古老的黃河啊，記錄了中華民族血淚斑斑的歷史，目睹了中華兒女怒吼奔騰、不屈不撓的錚錚鐵骨。 　　今天，它繼續(xù)見(jiàn)證著新中國(guó)和改革開(kāi)放的新生活，記錄著這片古老土地的巨大變化和曲折坎坷。我站在它的岸邊，心潮 　　激蕩，一個(gè)信念在心頭升起：我們一定要讓黃河看到我們民族的偉大復(fù)興，讓黃河趨利避害，以更加嶄新的容顏，在神州大地上奔騰、放歌 　　第三單元：我也追“星” 　　題解 　　1．人是什么樣的人呢？每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)崇拜的人物，也可以叫做偶像，這也許就是名人的概念。你的偶像是誰(shuí)呢？寫(xiě)一篇作文，以“最崇拜的名人”為話題。 　　2． 要求：文體不限，題目自擬，要在文中充分表達(dá)你自己的看法。 　　范文 　　穿布鞋的故居 　　袁益民 　　揚(yáng)州的舊巷大多是這樣，七拐八繞，枝枝蔓蔓，曲徑通幽，八卦陣似的。安樂(lè)巷也不例外，兩旁青磚高墻，中間青石鋪路。 　　這是安樂(lè)巷27號(hào)門(mén)牌。坐西朝東，極普通的那種民居。如果不是掛著江澤民總書(shū)記題寫(xiě)的“來(lái)自清故居”五個(gè)字，你若是騎車(chē)穿巷，腳下稍一用力便會(huì)倏忽而過(guò)。故居就和它的主人一樣，很不引人注目。站在故居門(mén)前，我不由得想到了郭良夫先生編選的完美的人格里的一個(gè)細(xì)節(jié)：朱先生在清華大學(xué)任文學(xué)院中文系主任時(shí)，總是喜歡穿平底布鞋。每逢開(kāi)會(huì)，先生從不坐主席臺(tái)，只揀一個(gè)不起眼的角落，靜聽(tīng)同事們闊論。朱先生在會(huì)場(chǎng)上偏于一隅，同他在這巷子里偏于一隅的故居。是多么的一脈相承啊! 　　于是我頭腦中閃出本文的題目：穿布鞋的故居。 　　如今，到處在修葺或重建名人故居。書(shū)廊敞庭，又氣派又熱鬧，尤其在時(shí)髦文藝搭臺(tái)經(jīng)濟(jì)唱戲的今天，名人故居擁有了一份獨(dú)特的召喚力。而朱先生的故居沒(méi)有這份輝煌，為了供后學(xué)瞻仰，有關(guān)部門(mén)只是將原先居住在這里的市民遷了出去，騰空房間，便成了。 　　故居很小，小得只有幾間木結(jié)構(gòu)的房子，小得你站在門(mén)庭下輕咳一聲。每個(gè)角落里都能聽(tīng)到。這又和朱先生的為人如出一轍：決不故作高深，只求平易近人。于是我這樣概括這座小院落：巷子很深；故居卻很淺。游人很少。有時(shí)整天賣(mài)不出一張門(mén)票。揚(yáng)州有瘦西湖，到過(guò)瘦西湖的外地人回去之后會(huì)向別人炫耀一番——我到過(guò)瘦西湖，而來(lái)自清故居不會(huì)有這樣的反應(yīng)。首先。沒(méi)有殷殷期盼拜訪的人，絕不會(huì)有一種陳年老窖般的期待，因?yàn)樗揪蜎](méi)想過(guò)要去。而到過(guò)的人更不會(huì)將此作為話題，因?yàn)槲蚁嘈牛軌蛟诮袢杖阅钅畈煌@片陋房的人，正是感染了朱先生的平淡與平和的。 　　為此我反復(fù)為故居的車(chē)馬無(wú)聲而慶幸：這也許正是先生的本意啊。 　　杜甫草堂記 　　金 陶 　　走近你，應(yīng)該說(shuō)是我多年的愿望。因?yàn)槟?，飄落著千年的文墨之魂?？僧?dāng)我來(lái)到成都的西郊，真正走近你，我的腳步忽然變得沉重起來(lái)。這種沉重倒不是那千年歷史風(fēng)云的聚合，而是一種我無(wú)法理喻的來(lái)自心里的茫然：這就是杜甫草堂?這就是一代詩(shī)圣客居過(guò)的地方？這就是我們滿嘴留芳的一些詩(shī)句的源頭？ 　　我行走在厚厚的綠色的竹陰里。盛夏里我也能感受到那蜂擁而至的涼意。風(fēng)吹竹響，那陣陣清音，就是當(dāng)年滋養(yǎng)你澎湃詩(shī)意的天籟之響?我不敢想像當(dāng)年貧困潦倒、寄人籬下的你，卻能營(yíng)造出偌大的竹林?也許這竹林只在你心中有過(guò)。在你的詩(shī)中有過(guò)：“榿林礙日吟風(fēng)葉，蘢竹和煙滴露梢?！蹦隳遣菸?，該就隱在這叢林修篁深處，哦。對(duì)了，還應(yīng)該有一層淡淡的輕煙籠罩才是。 　　我到了什么地方?柴門(mén)?我記起你筆下那屬于你的柴門(mén)：“柴門(mén)不正逐江開(kāi)?！蹦窃撌菢O為筒單的茅草覆頂?shù)模€略帶一些歪斜的柴門(mén)呀，可我的眼前分明是極堂而皇之、端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門(mén)”，分明是豪華的大宅門(mén)呀。穿過(guò)柴門(mén)，有碧水一泓，石橋一座，有榕樹(shù)流綠，楠木吐秀。在那濃蔭簇?fù)碇校质且蛔◤d式的建筑赫然而立，這是大廳。大廳的中央是你的一尊銅像，那銅像造型極夸張，整個(gè)身軀彎得像殘?jiān)?。你低首捋須，深思苦吟，仿佛那些華章就像這樣一首一首地吟出，也就是你這一苦吟，吟出了半個(gè)盛唐。游人們紛紛伸出手來(lái)摸摸你那胡須，你那胡須變得锃亮锃亮的。你是大詩(shī)人，你是“詩(shī)圣”，這么一摸，也許就能摸出一些“詩(shī)”的細(xì)胞。可我卻不敢碰你，甚至不敢正視你的眼睛。我只是木木地站在一邊，透過(guò)你那單薄嬴弱的身姿，想像你當(dāng)年的悲苦：“恒饑稚子色凄涼”，以及你那“江東猶苦戰(zhàn)，回首一顰眉”的愁緒。 　　跨過(guò)一座小木橋，但見(jiàn)竹子一叢，搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時(shí)，我猛然意識(shí)到，我這才真正走近你。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，右邊是臥室，一張榻床，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門(mén)之處，置放著一張簡(jiǎn)易的木桌，木桌說(shuō)不清它的顏色，只是桌上端放著筆墨紙硯。 　　“熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻”，這才是你的草堂，可你去哪兒了?是到黃四娘家賞花去了，是到錦里先生家串門(mén)去了，還是到江岸送客去了？ 　　我佇立在草屋前，這里竹籬圍護(hù)，當(dāng)年你就棲身于此，有過(guò)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的無(wú)奈，但也是在這里，你喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@樣超然高潔的心性，怎么不讓后來(lái)者由衷地折服。 　　依依地辭別你的草屋，徜佯在那你曾無(wú)數(shù)次走過(guò)的花徑上，這里早已沒(méi)有了花香。更沒(méi)有了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道。 　　我突然明了，我先前所看到的一切，還有那富麗的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的“杰作”，是后人對(duì)你身前種種際遇的一種心境的“補(bǔ)償”，或多或少遮掩了事實(shí)的杜甫先生，后生說(shuō)錯(cuò)了嗎？ 　　貝克漢姆傳 　　蔣博文 　　大衛(wèi)?貝克漢姆于1975年5月2日出生在英格蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)——萊頓斯通，全名大衛(wèi)?羅伯特?約瑟夫?貝克漢姆。貝克漢姆似乎天生就與足球結(jié)下了不解之緣，他第一次接觸足球只有3歲，當(dāng)時(shí)他穿著父親送給他的圣誕節(jié)禮物——一套嶄新的曼徹斯特隊(duì)的隊(duì)服，在家門(mén)前的空地上，踉踉蹌蹌地沖向足球。 　　貝克漢姆7歲時(shí)，身為足球運(yùn)動(dòng)員的父親停止了自己的訓(xùn)練，開(kāi)始集中精力訓(xùn)練兒子。至今，貝克漢姆幾乎所有的用力技巧都是20年前父親教他的。父親教他用正確的方法來(lái)踢球，他們常常拼命地練習(xí)，直到天黑得看不見(jiàn)了。父親總是把足球盡可能地踢向高空，然后讓貝克漢姆去控制它，確保他每一只腳都能用正確的方法把球踩住。父親還把他帶到沃德漢姆?洛奇，讓他去和大人們打訓(xùn)練賽。當(dāng)他被撞倒時(shí)，父親喝令他站起來(lái)繼續(xù)踢，他告誡貝克漢姆必須去面對(duì)不時(shí)發(fā)生的粗暴侵犯。這段經(jīng)常與高大、強(qiáng)壯的球員們踢球的經(jīng)歷，對(duì)貝克漢姆以后的職業(yè)生涯大有裨益。 　　貝克漢姆11歲時(shí)獲得了“鮑比?查爾頓足球技能挑戰(zhàn)賽”的冠軍。不久，他就被曼聯(lián)隊(duì)球探馬爾科姆?費(fèi)吉恩相中。當(dāng)時(shí)，曼聯(lián)隊(duì)主教練弗格森會(huì)見(jiàn)了貝克漢姆。他的腦子里一直在想：曼聯(lián)!曼聯(lián)!我一定要加入曼聯(lián)!當(dāng)主教練說(shuō)“貝克漢姆，我們想和你簽約兩年，兩年，再加兩年”時(shí)，貝克漢姆無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“我……我想簽約?！币?yàn)樗恢痹诘却@句話，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)這是10年來(lái)最美好的一刻。 　　1992年9月23日，貝克漢姆17歲，首次代表曼聯(lián)成年隊(duì)比賽，在聯(lián)賽中迎戰(zhàn)布萊頓隊(duì)。從此，貝克漢姆踏上了全新的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的道路。1996年9月1日，貝克漢姆首次代表英格蘭國(guó)家隊(duì)出場(chǎng)。2000年11月5日，他在迎戰(zhàn)意大利隊(duì)時(shí)首次擔(dān)任英格蘭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。在2002年、2003年，他分別受到英國(guó)首相布萊爾、英國(guó)女王和南非總統(tǒng)曼德拉的接見(jiàn)。2003年7月1日，貝克漢姆加盟皇家馬德里隊(duì)。現(xiàn)在，他與妻子維多利亞生有兩子——布林克魯林和羅密歐。 　　貝克漢姆所獲得的個(gè)人榮譽(yù)主要有：1996年“天空體育／松下”年度最佳新人；1997年英超年度最佳新人；1997年榮獲馬特巴斯比賽獎(jiǎng)；2000年獲英格蘭足球先生；2001年年度英國(guó)最佳運(yùn)動(dòng)員；2001年BBC評(píng)選的年度個(gè)性人物；2003年被授予“大英帝國(guó)勛章”。 　　陳辰小傳 　　俞詩(shī)嘉 　　陳辰，1979年5月15日出身于杭州的一個(gè)普通家庭，她的父母都是普通的職員。幼年的陳辰和她的外婆一起住在西湖邊的一間小房子里。從小，陳辰就非常懂事，常常幫著外婆做家務(wù)，拿東西…… 　　4歲那年，陳辰初次登臺(tái)，主持幼兒園的匯報(bào)演出。從此，她踏上了主持之路。從小學(xué)起，陳辰的成績(jī)就非常優(yōu)異，她從未嘗到過(guò)失敗的滋味，而生性開(kāi)朗的她又在課余參加了許多社會(huì)活動(dòng)。十幾歲的她，已經(jīng)成為了浙江電視臺(tái)少兒頻道的一名小記者了。陳辰以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校后，更是加倍努力。1998年高中畢業(yè)的她被保送到上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)院，進(jìn)修國(guó)際新聞專(zhuān)業(yè)，輔修上海復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。 　　陳辰的英語(yǔ)口語(yǔ)功底令人嘆服，因而她也常常在閑暇時(shí)間參與各種英語(yǔ)社交活動(dòng)。大四那年，有一次，在一個(gè)迪斯尼的“戶(hù)外秀”活動(dòng)中，陳辰被邀去做兼職主持人，臨時(shí)客串了一下翻譯和司儀。正巧，一位在上海東方衛(wèi)視的編導(dǎo)注意到了她，認(rèn)為她在主持方面很有潛力。過(guò)了一陣子，那位編導(dǎo)邀請(qǐng)她去做一檔少兒英語(yǔ)節(jié)目的主持人。陳展輕松的主持風(fēng)格贏得了全國(guó)少年觀眾的好評(píng)。 　　沒(méi)過(guò)多久，東方衛(wèi)視便試圖讓陳辰涉足娛樂(lè)節(jié)目的主持。在嘗試了《娛樂(lè)新天地》的主持后，鑒于東視編導(dǎo)感覺(jué)良好，陳辰做出了更大膽的挑戰(zhàn)：主特直播節(jié)目《娛樂(lè)在線》。由于陳辰那率真、純潔的性格，她的主持風(fēng)格是那樣的清新，所以，她主持的《娛樂(lè)在線》一經(jīng)播出，立即受到了觀眾們的一致好評(píng)。 　　2002年前后，陳辰在上海的名氣越來(lái)越大。她先后接拍了兩部電影：《風(fēng)兒輕輕吹》和《小小聯(lián)合國(guó)》。不過(guò)，她并未多留意這些，而是在拍攝結(jié)束后加倍刻苦地投身于學(xué)習(xí)中。 　　2003年，她到了江蘇衛(wèi)視，主持江蘇電視臺(tái)《歡樂(lè)伊甸園》節(jié)目。至此，陳辰身兼四個(gè)節(jié)目的主持人及大學(xué)學(xué)生，每天的時(shí)間表排得滿滿。她說(shuō)：“我的時(shí)間表總是滿滿的，整天四處奔波，有時(shí)會(huì)感到一絲迷惘。但生活就是這樣，需要慢吞吞地沉淀，在這段路上我并不急于去得到太多清楚的答案?！? 　　盡管陳辰工作十分繁忙，可她學(xué)習(xí)依然勤奮。她認(rèn)為，只要合理安排自己的時(shí)間，再忙也能抽空學(xué)習(xí)。她還說(shuō)：“我覺(jué)得其實(shí)做任何一件事情，包括學(xué)習(xí)都沒(méi)有什么秘訣和訣竅，也沒(méi)有什么捷徑，最關(guān)鍵是要全身心投入?！? 　　早在2002年，陳辰的FANS們就為陳辰建立了她的個(gè)人網(wǎng)站——“護(hù)展墻”。同年。她免試直升入上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)院，成為新聞學(xué)研究生。而在“單純”的生活原則下，她并沒(méi)有向“辰迷”們說(shuō)什么，而是一直認(rèn)為自己不是“名人”，向“辰迷”們公開(kāi)贈(zèng)言：“TO Cherish。No cmsh。(要愛(ài)護(hù)我，沒(méi)必要速我)”這在娛樂(lè)界，真可謂是難能可貴! 　　盡管支持陳辰、喜愛(ài)陳辰的人成千上萬(wàn)，可她依然平淡地將自己看作一名普通的學(xué)生。陳辰以她的平和、細(xì)致、勤奮、豁達(dá)、敬業(yè)、開(kāi)朗、友善、自然、謙虛、理性、耐心、純真，贏得了觀眾們心中的一片天。 　　第四單元：戲曲大舞臺(tái) 　　題解 　　1． 國(guó)的戲曲經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種博大精深的藝術(shù)了。在生活中相信你也聽(tīng)過(guò)戲，無(wú)論在戲院還是電視上。請(qǐng)你將自己在看戲、聽(tīng)?wèi)颉W(xué)戲過(guò)程中的感想或者有趣的經(jīng)歷寫(xiě)成一篇作文。 　　2． 要求：題材不限，題目自擬，要求寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。 　　范文 　　戲曲藝術(shù)——舊時(shí)輝煌 　　朱之顏 　　仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的，小車(chē)幾乎難?？?；仙居古鎮(zhèn)的路是冷清的，行路幾乎難遇人。 　　我獨(dú)自在古鎮(zhèn)走著，一座高大寬闊的古園吸引了我?？邕^(guò)半膝高的門(mén)檻，展現(xiàn)在我眼前的是一別致的戲臺(tái)。“哦，是戲院。” 　　五丈高的戲臺(tái)，散發(fā)著神秘的而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。 　　“喂，你干什么？！” 　　我猛一回頭，驀地發(fā)現(xiàn)戲臺(tái)下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有頭發(fā)花白的老人，身強(qiáng)力壯的青年，衣著高貴的富人，衣衫襤褸的窮人……戲臺(tái)上方，依然人如云煙。很多人都在上方伸著腦袋，似乎在等待些什么。孩子們?cè)谌巳褐墟覒虼螋[，一片嘈雜；鄰邊兒有個(gè)大媽?zhuān)瑯釉谙蛲鈴埻?，還嗑起了瓜子，一個(gè)勁兒地往下吐。臺(tái)下的人都好不情愿地看瓜子殼零零落落地往下掉，一下子翻了臉，吵得不可開(kāi)交，到處是鬧哄哄的一片。 　　“嗆嗆嗆嗆一噌——”全場(chǎng)驟然鴉雀無(wú)聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)“紅眼”俏女邁著扭捏的碎步出場(chǎng)了。著裝很是簡(jiǎn)單，僅陳舊破爛的戲服，臉上幾抹淡淡的妝術(shù)，便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺(tái)下一人大吼：“祝英臺(tái)，好！” 　　原來(lái)是“梁?！保也亮亮搜?。 　　祝英臺(tái)蹺著蘭花指左一點(diǎn)，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著柳般細(xì)目，櫻桃小嘴念著歌樣的戲詞，慢慢吟唱著，一個(gè)字似乎拖上了幾分鐘。那永遠(yuǎn)捕捉不到的眼珠子羞答答轉(zhuǎn)著。 　　許久，“藍(lán)袍”俊生大模大樣從后臺(tái)繞出來(lái)，和著祝英臺(tái)的曲調(diào)唱起來(lái)，唱得剛強(qiáng)有力。想必此人就是梁山伯。 　　若祝英臺(tái)是柔美，他則是剛毅，兩者結(jié)合就是纏綿。場(chǎng)下幾十個(gè)人都激動(dòng)地吼起來(lái)，掌聲似乎從未停過(guò)。 　　“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？” 　　我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺(tái)上臺(tái)下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那住大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。 　　整所園子依舊冷清冷清的，泥濘泥濘的。 　　惟剩下眼前這個(gè)并不相識(shí)的百歲老人茫然的眼神。 　　我問(wèn)這里過(guò)去干嗎用，他說(shuō)表演越??；我又問(wèn)這里現(xiàn)在干嗎用，他說(shuō)這是他們住的地方。 　　據(jù)說(shuō)，留守下來(lái)的除上百歲老人便是不滿十歲的孩童，壯年男女都去了新城。隨著時(shí)間的流逝，這里的人越來(lái)越少。沒(méi)人聽(tīng)?wèi)騽?，戲臺(tái)也成了沒(méi)用的東西了。 　　但是無(wú)論再殘舊、泥濘、冷清……久經(jīng)歲月的滄桑的一磚一瓦見(jiàn)證了戲曲藝術(shù)舊時(shí)的輝煌。臺(tái)下現(xiàn)在只有一個(gè)年逾古稀的老人和一個(gè)年幼的我，在傾聽(tīng)著若隱若現(xiàn)的吟唱聲…… 　　家鄉(xiāng)的戲曲藝術(shù)——越劇 　　蔡林峰 　　朋友，你一定欣賞過(guò)小提琴名由《梁祝》，柔美凄婉的旋律曾經(jīng)陶醉過(guò)多少中外華人。你可知道曲子創(chuàng)作靈感來(lái)源于何處？對(duì)了，那就是越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》。你聽(tīng)，曲子的旋律有越劇的影子。 　　這就是我家鄉(xiāng)的藝術(shù)——越劇，具有傳統(tǒng)東方文化特色的戲劇。 　　越劇是一個(gè)成熟的劇種，它以其真切細(xì)膩的表演、委婉動(dòng)聽(tīng)的唱腔、優(yōu)美抒情的風(fēng)格、清新亮麗的曲調(diào)，卻又不失激情與高亢的特點(diǎn)，贏得了廣大群眾的喜愛(ài)。 　　越劇發(fā)源于浙江嵊州市，越劇的前身是落地唱書(shū)。1906年，落地唱書(shū)搬上舞臺(tái)，經(jīng)歷了小歌班、紹興文戲男班、紹興文戲女班、女子越劇等幾個(gè)階段，從嵊州經(jīng)紹興、寧波、杭州到上海，發(fā)展成為有全國(guó)影響的地方戲曲。 　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，部分越劇演員在敵偽統(tǒng)治下的上海雖然演了一些有積極意義的好戲，但改革主要還是在形式上，越劇內(nèi)容并沒(méi)有較大的突破。1942年越劇改革以后，越劇的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。從一個(gè)不登大雅之堂的小戲迅速發(fā)展成為適應(yīng)現(xiàn)代舞臺(tái)條件的、有較強(qiáng)綜合性的劇種。新中國(guó)成立以后，在黨的文藝方針指引下，在幾代越劇藝人的努力下，越劇終于贏得廣大觀眾的歡迎，促進(jìn)了自身的繁榮發(fā)展，也成為全國(guó)性的大劇種。 　　但是，時(shí)代在發(fā)展變化，到了現(xiàn)在，曾經(jīng)輝煌的越劇漸漸地沉默下來(lái)了。雖然有人極力在挽救越劇，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。這里有一個(gè)其型的例子：新晉梅花獎(jiǎng)得主——上海著名越劇演員蕭雅來(lái)杭州連續(xù)舉辦專(zhuān)場(chǎng)越劇演出，據(jù)了解，從4月1日的第一場(chǎng)演出開(kāi)始，上座率就沒(méi)有超過(guò)5成；而在5成的上座率當(dāng)中，有90％以上的人是通過(guò)各種渠道拿來(lái)的贈(zèng)票。 　　不管怎么樣，越劇的觀眾越來(lái)越少，已是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。 　　當(dāng)今的越劇危機(jī)已經(jīng)很明顯了：一是越劇劇團(tuán)全面萎縮，現(xiàn)在除上海、江蘇、福建和浙江外，其他各省市幾乎沒(méi)有專(zhuān)業(yè)越劇團(tuán)。二是觀眾群體少，范圍窄。越劇觀眾大多是50歲以上的老年群體，年輕人很少有人問(wèn)津。三是目前越劇自身劇目老、節(jié)奏慢，缺乏改革和創(chuàng)新，一成不變，像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。四是政府投入不多。社會(huì)爭(zhēng)企業(yè)投入少、關(guān)注少，不重視。 　　在越劇走向衰落的同時(shí)，我仍然欣喜地看見(jiàn)，越劇界人士為振興家鄉(xiāng)藝術(shù)執(zhí)著地奮斗著。他們把現(xiàn)代藝術(shù)元素融入越劇表演，用現(xiàn)代舞臺(tái)、音響、燈光營(yíng)造現(xiàn)代化的氣氛。以吸引年輕一代的觀眾；劇本的創(chuàng)作也力求創(chuàng)新，如現(xiàn)代越劇《孔乙己》等的上演，的確給越劇帶來(lái)了一股清新之風(fēng)。舞臺(tái)越劇沒(méi)落的同時(shí)，社區(qū)里、廣場(chǎng)上戲曲演員的表演卻得到了百姓們的熱烈歡迎。這些確實(shí)是值得我們深思的問(wèn)題。越劇，我家鄉(xiāng)的藝術(shù)，你的將來(lái)會(huì)是怎樣的呢？ 　　我侃京劇 　　現(xiàn)在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對(duì)京劇卻十分感興趣。 　　我對(duì)京劇感興趣都是受了爺爺奶奶的影響。他們酷愛(ài)京劇，只要電視里有京劇節(jié)目，如《九州戲苑》之類(lèi)的，他們總是要看的。久而久之，我也受到感染。我發(fā)現(xiàn)，京劇中有許多傳統(tǒng)文化的精華。 　　可說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個(gè)行當(dāng)。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時(shí)統(tǒng)稱(chēng)她們?yōu)椤靶〉?。完整的戲我只看過(guò)三部：《秦香蓮》、《九江口》、《九道本》?，F(xiàn)在文藝節(jié)目或是綜藝晚會(huì)中所演出的京劇，大多是名劇名段，像這樣的小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。 　　有人認(rèn)為京劇節(jié)奏慢，聽(tīng)著不耐煩。其實(shí)不然，京劇節(jié)奏感強(qiáng)，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的。快，快得讓你聽(tīng)都來(lái)不及聽(tīng)，還沒(méi)弄明白是什么意思，它已經(jīng)唱過(guò)去了。像《秦香蓮》中“駙馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊!如果電視機(jī)屏幕上不打字幕的話，那是根本聽(tīng)不清的。為什么這樣快呢？就是為了表達(dá)包公憤怒的感情和急于讓陳世美認(rèn)下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個(gè)字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現(xiàn)楊貴妃那雍容華貴的氣質(zhì)和失落的心情。 　　總之，京劇藝術(shù)極富魅力，只要細(xì)細(xì)鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的妙處來(lái)。我會(huì)繼續(xù)看京劇、研究京劇的，并希望越來(lái)越多的青少年朋友理解京劇，喜愛(ài)京劇。 　　我愛(ài)呂劇 　　大家可能想不到，作為一名中學(xué)生，在各種戲劇中，惟一吸引我的竟是呂劇，這讓人感到很驚訝。不過(guò)，這實(shí)在沒(méi)有什么稀奇的。我喜歡呂劇，是因?yàn)槲覀兇謇锏膮蝿∶蕴貏e多，而且每年都要唱戲。時(shí)間主要集中在正月初五到正月十六之間，地點(diǎn)就在我們村的舊學(xué)校里。戲臺(tái)后面原是教室，此時(shí)成了化妝室。上小學(xué)時(shí)，我總愛(ài)跑去看，一場(chǎng)同樣的戲我也不知道看了多少遍。當(dāng)時(shí)，雖然看不懂演的是什么，但那豪華的場(chǎng)景、鮮艷的服裝卻把我深深地吸引住了，好像每次去主要是為了看那些衣服、頭飾，去看熱鬧，而不是去聽(tīng)?wèi)颉? 　　現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，去看戲不再只是為了看場(chǎng)景看服裝，主要是聽(tīng)?wèi)?。你看，帷幕一拉開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)姑娘蓮步輕移，環(huán)佩丁當(dāng)。這時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看個(gè)夠。常演的呂劇有《李二嫂改嫁》、《王二小趕腳》、《墻頭記》、《龍鳳面》、《雙蝴蝶》等。印象中，劇里的人物個(gè)個(gè)清秀美麗，形象動(dòng)人。記得一位戲劇家曾說(shuō)過(guò)，民間藝術(shù)是在人民的生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活中產(chǎn)生的。我感覺(jué)，呂劇與其他劇種不同的地方，是它與我們農(nóng)村生活有著密切的聯(lián)系，差不多每一出呂劇都是根據(jù)人們生活中遇到的某些事情編寫(xiě)成的，因而具有樸素真實(shí)的特點(diǎn)。人們歌唱它，演奏它，總是有感而發(fā)的，所表現(xiàn)的感情是真摯的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這便是呂劇的魅力所在。呂劇就是因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn)而吸引了我。 　　我喜歡呂劇的另一個(gè)原因是，爺爺是演了幾十年呂劇的老演員，我從小耳濡目染。我很敬佩爺爺，他不但能唱出男女不同的聲音，還能夠唱出感情。有時(shí)，唱著唱著，他會(huì)不由自主地流下眼淚。現(xiàn)在，爺爺雖然已年邁，但唱上幾段還蠻有滋味。平時(shí)走路，他還不自覺(jué)地顯露出演戲時(shí)的姿勢(shì)。因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)爺爺講述，并常跟他去看戲，所以，我對(duì)呂劇更加喜愛(ài)了。 　　呂劇是我們山東的地方劇種。呂劇人美、舞美、曲美，極具表現(xiàn)力，我想，這大概是呂劇擁有成千上萬(wàn)呂劇迷的根本原因吧。但愿心愛(ài)的呂劇久唱不衰，永遠(yuǎn)散發(fā)出誘人的魅力。 　　走近父親的秦腔 　　父親愛(ài)唱秦腔，常扮演老生的角色。每到新年，他總要在村里的戲臺(tái)上唱上個(gè)三本五折，七天八晚。小時(shí)候的我并不知道秦腔是什么，然而就是喜歡聽(tīng)那有板有眼的調(diào)子，覺(jué)得如同那時(shí)常愛(ài)吃的酸杏一樣有味。于是，每到新年，就盼秦腔；每到秦腔演出時(shí)，則看得廢寢忘食，毫無(wú)倦意。 　　俗話說(shuō)：知子莫如父。父親對(duì)我癡迷秦腔的言行表示反對(duì)。他說(shuō)什么“唱戲是下賤人的職業(yè)，學(xué)好了也無(wú)用處”啦，什么“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”啦。我聽(tīng)了似懂非懂，嘴里雖然答應(yīng)著，心里卻有一種被欺騙的感覺(jué)。然而我畢竟聽(tīng)從了父親的話，被父親送到了學(xué)校。日子在瑯瑯的讀書(shū)聲中流過(guò)，秦腔的影子離我越來(lái)越遠(yuǎn)。父親那寬厚結(jié)實(shí)的胸背遮住了我透視他心靈的眼睛，當(dāng)我聽(tīng)他唱那一折折聲情并茂的秦腔時(shí)，也體味不出他那復(fù)雜的思想感情。 　　人生如戲，轉(zhuǎn)眼間已演了幾折，當(dāng)我戴著中學(xué)生?；諒臒o(wú)知逐漸走向成熟時(shí)，我才漸漸從心靈上走近父親。雖然他的“唱戲是下賤人的職業(yè)”的觀點(diǎn)帶著濃厚的封建思想，雖然我對(duì)沒(méi)能學(xué)唱味道醇厚、令人蕩氣回腸的秦腔感到遺憾，但我還是很感激他。是父親讓我學(xué)到了知識(shí)，走近他的秦腔。那一聲聲時(shí)而悲壯，時(shí)而婉約，時(shí)而蒼涼的調(diào)子無(wú)不代表著他的思想感情，也從側(cè)面反映了世事盛衰、人生百味。秦腔已成為父親生命中不可缺少的精神食糧，秦腔寄寓著他全部的情懷。高興的時(shí)候，他會(huì)在火炕上一邊品茶一邊唱；憂悶的時(shí)候，他也會(huì)唱上幾句。父親的一些性格特點(diǎn)在唱戲中自然而然地流露出來(lái)。記得在臺(tái)上演出時(shí)，別的演員都不愿演不光彩的角色，可父親卻很樂(lè)意，他認(rèn)為演這些角色更有教育意義。有人說(shuō)他太固執(zhí)，他卻笑道：“唱戲的，何必當(dāng)真呢？”父親也挺有責(zé)任感，同臺(tái)演員在演出時(shí)卡了殼忘了臺(tái)詞，他就及時(shí)小聲告訴對(duì)方。他說(shuō)不能蒙混過(guò)關(guān)，讓臺(tái)下的觀眾笑話，有的觀眾不懂，可他們中也有行家哩。村里有個(gè)老阿婆，一生無(wú)依無(wú)靠，孤獨(dú)凄慘，平日里就愛(ài)聽(tīng)秦腔，父親知道這個(gè)情況后，一有空就去給她唱。每當(dāng)秦腔從老阿婆的屋里傳出時(shí)，村里就有人說(shuō)：“聽(tīng)，的戲癮犯了又沒(méi)處唱了。”可我知道，那一聲聲的秦腔寄托著父親對(duì)老阿婆的安慰和同情，村里人哪知他的內(nèi)心呢! 　　走近父親，走近他的秦腔，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，我深深思考著。 　　第五單元：漫話探險(xiǎn) 　　題解 　　1． 大自然中有很多值得探索的地方，探險(xiǎn)這一活動(dòng)充分考驗(yàn)了人們的生存意志和生命活力。我們也許不像探險(xiǎn)家一樣，去深入”險(xiǎn)地”，但是我們也可以去像生存島一樣的地方參加夏令營(yíng)活動(dòng)等。請(qǐng)以”探險(xiǎn)”為話題，無(wú)論是記述你自己的探險(xiǎn)經(jīng)歷，還是描述別人的探險(xiǎn)活動(dòng)，寫(xiě)一篇作文。 　　2．要求：題材不限，題目自擬，文章內(nèi)容生動(dòng)具體。 　　范文 　　斯科特日記 　　從 迪 　　1912年3月25日 暴風(fēng)雪 　　可惡的暴風(fēng)雪從21日起就一直刮個(gè)不停，看來(lái)它已是注定要取我們的性命了。為什么會(huì)這樣？這幾天我一直在思忖：是我們的運(yùn)氣太差，還是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)觸怒了南極的地神?難道是上天要誠(chéng)心成全阿蒙森嗎？ 　　看來(lái)要走出暴風(fēng)雪逃避死神的可能性不大了。我們不怕死，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我是一名海軍上校，所以我要死也得死得壯烈點(diǎn)?？墒?，要知道，我們離下一個(gè)儲(chǔ)藏點(diǎn)越來(lái)越近了，只有20公里呀，難道我們就走不到了嗎？面對(duì)好像要人性命似的暴風(fēng)雪，我們只能將希望寄托到明天了。不過(guò)我們的口糧已用完了，而在這零下40攝氏度下，任何希望都破滅了?！鞍?上帝啊!難道我真的命中注定會(huì)死在這冰雪覆蓋、沒(méi)人知曉的南極嗎？” 　　不過(guò)，我堅(jiān)信，我對(duì)夢(mèng)想的追求和頑強(qiáng)的毅力是無(wú)限的，我不會(huì)就此退縮的，我會(huì)將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底。 　　1912年3月26日 暴風(fēng)雪 　　危難當(dāng)頭．在這進(jìn)退維谷的時(shí)刻，我們期盼奇跡能出現(xiàn)，但是這只是設(shè)想，在這種場(chǎng)合，怎么可能有奇跡出現(xiàn)呢？所以，我們只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，啊!就算讓我死，也不能讓這些為了理想拼搏的勇士呆在帳篷里等死呀!可又有什么辦法呢？現(xiàn)在是無(wú)論如何走不出去。 　　我希望上帝不要這樣對(duì)待我們啊!我們還要挑戰(zhàn)更艱險(xiǎn)的地方…… 　　1912年3月27日 暴風(fēng)雪 　　今天，我們面臨死亡越來(lái)越近了，我們是選擇就這樣等死來(lái)面對(duì)死亡，還是去冒險(xiǎn)找條生路，我們已無(wú)法選擇，只有面對(duì)了!我的心情變得無(wú)比的糟糕，連自己的情緒也無(wú)法控制，經(jīng)常發(fā)脾氣，不知道為什么，難道是死前的預(yù)兆嗎?是貪生怕死嗎?不過(guò)，這也是預(yù)料之中的，也是沒(méi)辦法的啊!說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在對(duì)死亡好像十分恐懼似的…… 　　1912年3月28日 暴風(fēng)雪 　　這兩天我感到身體極為不適，情緒也是十分的低落，提不起精神，大腦昏昏沉沉，一直想睡覺(jué)，精神稍微放松就睡著了。身體非常冷，我的腳已經(jīng)失去了知覺(jué)，握筆已十分困難，我還發(fā)了高燒，最嚴(yán)重的是全身發(fā)軟，站都站不起來(lái)。今天我還費(fèi)了半天的時(shí)間給國(guó)內(nèi)的人民寫(xiě)了一封信，也算對(duì)這次行動(dòng)有個(gè)交代。今天只能寫(xiě)這么多了。 　　1912年3月29日 暴風(fēng)雪 　　今天，我感到我已經(jīng)在鬼門(mén)關(guān)前徘徊了，精神恍惚得很，鉛筆幾次從手中滑落。但是有時(shí)比較清醒，不知為什么，我睡覺(jué)總醒不來(lái)，我怕我會(huì)……不過(guò)，人生自古誰(shuí)無(wú)死？我不怕困難當(dāng)頭，我就是死了，我相信，我的人生也會(huì)被人們永遠(yuǎn)銘記……再……見(jiàn)…… 　　一場(chǎng)有關(guān)探險(xiǎn)的爭(zhēng)論 　　如煙的往事不乏美好的回憶。然而有些卻隨著歲月的流逝逐漸淡漠了，惟有那一次引人深思的議論卻久久地縈繞在我的腦海之中，時(shí)時(shí)猛烈地撞擊著我的心扉。 　　那還是去年的一個(gè)課間，我們幾個(gè)要好的同學(xué)正在討論一道難題，班長(zhǎng)王青慌慌張張地跑了過(guò)來(lái)。我疑惑地問(wèn)她：“怎么啦？” 　　“知道嗎?堯茂書(shū)遇難了!” 　　“堯茂書(shū)，誰(shuí)叫堯茂書(shū)？”戴著眼鏡的“數(shù)學(xué)迷”張濤問(wèn)道。 　　王青生氣地瞪著她：“怎么？你連首漂長(zhǎng)江的堯茂書(shū)都不知道？” 　　張濤滿不在乎地說(shuō)：“我呀，兩耳不聞窗外事，一心只讀數(shù)學(xué)書(shū)。” 　　我真怕她們吵起來(lái)，趕忙問(wèn)王青：“真的？” 　　王青傷心地說(shuō)：“真的，報(bào)紙上都登了。” 　　這時(shí)，張濤又接過(guò)話茬：“要讓我說(shuō)，他就不應(yīng)該一個(gè)人去漂什么長(zhǎng)江?全國(guó)那么多人都不去，就他能?” 　　王青反問(wèn)說(shuō)：“難道我們中國(guó)的長(zhǎng)江該讓外國(guó)人來(lái)考察？長(zhǎng)江是我們的，第一個(gè)考察‘她’的，該是我們?！? 　　“誰(shuí)先考察還不一樣？又不是第一個(gè)就發(fā)給金牌!” 　　“你別忘了，我們是炎黃子孫、華夏后代。如果我們一點(diǎn)創(chuàng)舉也沒(méi)有，還對(duì)得起祖宗嗎？” 　　張濤還是不服氣：“那也要看看有沒(méi)有價(jià)值嘛!大家都不去漂流長(zhǎng)江，就他去冒這個(gè)險(xiǎn)，我看他還不如研究研究數(shù)學(xué)呢!” 　　“價(jià)值？怎么沒(méi)有價(jià)值？他的行動(dòng)是要證明：中國(guó)人是可以考察長(zhǎng)江的。外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到，外國(guó)人辦不到的，中國(guó)人還能辦到。至于你說(shuō)他冒險(xiǎn)，我承認(rèn)，他是在冒險(xiǎn)，因?yàn)樗鞘灼?，他從事的就是冒險(xiǎn)事業(yè)。遺憾的是有人還不理解他的這種獻(xiàn)身精神?！蓖跚嗟恼Z(yǔ)調(diào)變得低沉了，“想一想吧，今天，我們的城市、鄉(xiāng)村，都在搞改革。改革就是要走前人沒(méi)走過(guò)的路，改革就要擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)呀!不冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，總是求穩(wěn)怕亂，那還怎么改革呀?社會(huì)還怎么進(jìn)步呀？堯茂書(shū)的冒險(xiǎn)精神不正可以激勵(lì)人們的改革精神嗎？” 　　王青激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)撞擊著我的心扉。我看了一眼沉默不語(yǔ)的張濤，說(shuō)：“目前，一些人一聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義就膩煩，對(duì)‘實(shí)惠主義’則倍加信奉。什么國(guó)家的榮譽(yù)利益，統(tǒng)統(tǒng)置之腦后，而堯茂書(shū)為考察長(zhǎng)江，不惜奉獻(xiàn)生命。這是我們民族的驕傲!” 　　張濤推了一下滑落的眼鏡，說(shuō)：“我想想，我好好想想。” 　　上課了，這場(chǎng)