《三年級(jí)英語上冊(cè) Look at my nose教案 人教新版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)英語上冊(cè) Look at my nose教案 人教新版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Look at my nose.
教學(xué)目標(biāo):
1.能夠在交際情景中展開話題,并在較為真實(shí)的環(huán)境下實(shí)際運(yùn)用:Look at my …. It’s big/small/nice.
2.能夠聽、說認(rèn)讀五官中眼、鼻的英文名稱:nose, eye,并滲透直拼的理念。
3.能夠聽懂英語指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
聽、說、認(rèn)讀單詞nose, eye以及聽懂會(huì)說Look at my nose/eye. It’s big/small.是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。而如何拓展語言,在較為真實(shí)的情景中去運(yùn)用句型Look at my ….應(yīng)為本課的難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
兩個(gè)馬戲團(tuán)小丑的面具,小丑頭像的評(píng)
2、價(jià)標(biāo)志,單詞卡片、句型卡片、磁鐵若干,各種動(dòng)物、文具的圖片,自制PPT課件,大小不等的文具等。
教學(xué)步驟:
一、Greeting.
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss Lan.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
T: Today we’ll have a contest. You’re team A.(出示標(biāo)志)You’re team B. (出示標(biāo)志)Which team can get to the flag. You’ll be the
3、 winner. Are you clear? Sing a song “How are you?”
二、Warm-up.
T: At first, let’s sing a song together, OK?
Ss: OK!
T: Listen to the music. Sing and do after me.
III. Presentation and Practice.
1. Learn the new word: nose.
學(xué)生唱完歌后,T:Well done! I’m very happy. Because we’re friend now. Today I h
4、ave two friends with me.
播放課件,小丑自我介紹:My name’s Big Nose. I have a big nose.
通過這個(gè)介紹引出新詞: nose,先整體感知,再用直拼教學(xué)單詞:
T: (師指著自己的鼻子說)nose,nose. Now let’s spell it. o→no→se, nose.
師帶讀兩遍后,請(qǐng)兩位學(xué)生試著模仿拼讀該詞;再讓A隊(duì)和B隊(duì)分別拼讀一遍;最后選兩小組開火車讀nose.
2. Learn the new word:eye.
T: Look at the other friend.同樣由另一個(gè)小丑介紹自己引出生詞。由于
5、這個(gè)詞只有一個(gè)音素,便直接聽錄音跟讀該詞。操練的方式稍作改變,采取one by one, two by two等方式。
3. Let’s do: Touch your nose. Touch your eye.
4. Learn the new words: big and small.
課件呈現(xiàn)兩個(gè)球,一大一小。T: Look at the balls. It’s big. (大球閃爍) It’s small. (小球閃爍)此處讓學(xué)生感知理解詞義。再用直拼法教學(xué)這兩個(gè)詞:i,→bi→g, big. al→smal→l, small.
出示圖片逐步操練句型:Look at the… I
6、t’s big/small.
a. T: Look at the bear/mouse. It’s …. 通過手勢(shì)提醒學(xué)生說出big/small.
b. 師說前半句:Look at the… 生接后半句:It’s ….
c. T: Look at …. 啟發(fā)學(xué)生完成。
d. Team A: Look at …. Team B: It’s ….
e. 兩隊(duì)交換句型完成句子。
五幅圖分層次操練完畢后,教師很自然地把剛才操練的句型變成了一首chant.先由教師跟著節(jié)奏示范一遍,再全班拍手跟節(jié)奏說唱。
5. Learn the dialogue.
T: 我的兩位朋友正在表演呢!Let
7、’s go and have a look.
a. 看動(dòng)畫整體感知,回答問題:What does the clown/audience say?
b. 隨著學(xué)生的回答逐句呈現(xiàn)對(duì)話,并一一教讀。
c. 跟讀錄音,教師編一些動(dòng)作,讓學(xué)生邊讀邊模仿,幫助記憶對(duì)話。
d. 全班齊讀,再由教師與全班同學(xué)互換角色朗讀;A、B兩隊(duì)互換角色朗讀。
e. 先由教師與生示范表演對(duì)話(為了小組操練時(shí)更明確如何去做,此處教師運(yùn)用面具一人扮演兩小丑,請(qǐng)一生扮演兩觀眾),再讓兩名能力較強(qiáng)的學(xué)生示范。
f. 兩兩操練,提醒學(xué)生帶著動(dòng)作表演,教師巡視,適時(shí)指導(dǎo)。
g. 表演對(duì)話,適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)或指導(dǎo)。
三
8、、Extension.
1. 教師出示一本很小很小的“手掌書”,示范語言:Hello! Look at my book. It’s small. 再出示一個(gè)大大的卷筆器,再次示范語言:Hi! Look at my sharpener. It’s big.
2. T: Please take out your picture under your books. 并請(qǐng)一名學(xué)生拿出自己的圖片,模仿教師介紹。
3. Practice in pairs, then act it out.
四、Assessment.
板書設(shè)計(jì):
Unit3 Look at my nose
Lesson 13
Hello! nose. Wow! big.
Look at my It’s
Hi! eye. Oh! small.