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1、Lesson 5 How old are you ?
教學目標：
1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的讀音及大小寫書寫形式。
2 能聽說認讀單詞pen, quilt, ruler, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。
3 熟練掌握問答年齡句型：
－ How old are you ?
－ I'm nine / eight。
4 祝賀生日用語：Happy birthday !
Key points and difficult points
1 字母Pp Qq Rr Ss 的讀音與書寫。
2 問答年齡的句型：
2、
－How old are you ?
－I'm nine / eight .
3 祝賀生日用語：Happy birthday !
Preparations
教具：字母Pp Qq Rr Ss的大小寫卡片，單詞 pen quilt ruler school 的單詞卡，及quilt 和生日蛋糕的圖片，實物（ 鋼筆 尺子）和錄音機。
學具：字母卡片Aa到Oo，空白卡片。
教學過程：
第一課時
一 組織課堂
1 師生問好，如：
T : Good morning , class .
S : ( Good morning , teacher . )
2 The t
3、eacher says : Are you ready for class ?
3復(fù)習字母Aa到Nn。
將已學字母卡片放到一起，叫一個學生上前來逐個抽取認讀，出錯則換下一個位同學。
4 復(fù)習單詞：
用英漢快速互譯的方法復(fù)習單詞，對表現(xiàn)好的學生可以用Well done! Wonderful !(真棒)Very good !等表揚。
二 學習字母Pp Qq Rr Ss
1 看著課本第一部分的字母，邊聽錄音機邊小聲的跟讀。
2 拿出字母卡片，指導(dǎo)學生認讀字母。
3 活動：
由學生自己抽卡片，讀出字母。
4 讓學生觀察課本上字母手寫體與印刷體，然后在練習本上練習，并讓幾位
4、學生在提前準備的空白卡片上書寫。（對出現(xiàn)的錯誤讓學生來糾正）
5 教師強調(diào)字母書寫格式。
三 學習單詞
1 讓學生讀字母Pp，然后出示準備好的一支鋼筆，教讀pen , a pen , P-E-N, pen。以同樣的方法教學ruler。
2 用圖片教學quilt。
3 教師問學生：Where are you now ?(你現(xiàn)在在哪?)
教學school 。
4 活動：
a. 我任意拿出一張單詞卡片，由舉手最快的兩個學生一個讀一個譯。（鼓勵其他學生加油）
b. 拼單詞比賽：把學生分成兩組，每組第一個學生從老師那里抽出一個詞拼出如P-E-N,pen,本組第二個學生寫pe
5、n在黑板上，之后再抽出一個卡片拼讀，讓下一個學生寫下，以此類推。限時拼寫，看所拼正確的詞多者獲勝。
四 作業(yè)
1 聽讀課本：Listen ,look and repeat(I),(II)。
2默寫字母Pp到Ss。
第二課時
一 復(fù)習
1 復(fù)習字母Aa到Ss:同桌互相說字母。
2 聽寫：叫兩個學生上黑板寫，糾正書寫錯誤。
3 復(fù)習單詞：英漢快速互譯。
二 新授
1 用數(shù)數(shù)的方法復(fù)習數(shù)字1到7，教學8 eight , 9 nine, 10 ten .
2 教師與一個學生對話：
T: What's your name /
S: My name is ...
T
6、: How old are you ?
S: I'm eight.
( 板書并解釋：How old are you ?你幾歲了？用于問對方年齡，用I'm +數(shù)字回答。)
3 出示蛋糕圖片:
T: What's this ?
Ss: It's a cake .
T: Yes. It's a birthday .(生日蛋糕)我們對過生日的人說：Happy birthday !(生日快樂！)板書并教讀。
4 問班上的學生有人過生日嗎，如果沒有可以提前指定學生，讓其他學生祝賀這位學生過生日：Happy birthday !并唱起生日快樂這首歌。
5 四個人為一個小組，互相詢問年齡，然后請兩組上臺表演。
三 學唱歌曲：How old are you ?
四 作業(yè)
做個調(diào)查：調(diào)查班上的同學的年齡，并記錄下來，完成課本29頁的表格。
板書設(shè)計.
How old are you?
How old are you ?
I am one
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
2022秋三年級英語上冊 Lesson 5《How old are you》教案 科普版
