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1、2022年三年級品德與社會下冊 社區(qū)——我的大“家” 1教案 浙教版
教學目標
1.認識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。
2.知道社區(qū)里各種設施的所在位置，了解它們的作用。
3.培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想感情。
重點難點
重點：了解社區(qū)的概況，知道各種設施的所在位置，了解它們的作用。
難點：培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)的思想感情。
第一課時
教學過程
一、走進新課本
1.今天，我們又拿到了新課本，讓我們打開目錄，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.分析本冊教材的特點：大家（社區(qū)）——家鄉(xiāng)——國家——世界。一個比一個更大的社區(qū)，是由許多人共同組成的家園。二、了解社區(qū)
1.你知道什么是社區(qū)？
在一定區(qū)域
2、內共同生活的、人們之間關系友好的共同體。
2.我們學校處在什么社區(qū)？你的家在哪個社區(qū)？
3.學生活動——介紹我們的社區(qū)
請住在同一社區(qū)的同學上臺，分別介紹或補充。
地理位置：
有什么特點：
有什么公用設施：
請三組同學進行介紹。
4.同學們填寫課本P4的交流廳。交流。
三、不同的社區(qū)
1.許多同學們都談到，在社區(qū)內，各種設施應有盡有。思考：
為什么要設立這些公用設施？
給人們生活帶來了便利。
2.不同的社區(qū)，還有不同的特點。
城市社區(qū)——
農村社區(qū)——
談談你所知道的農村社區(qū)，有什么特點？
3.感受國外社區(qū)特點。
不同國家的社區(qū)有不同的特色。讓 我們看看那里
3、的社區(qū)活動。
觀看圖片，說說，你對哪里的社區(qū)活動最感興趣。
四、課堂小結
讓我們仔細觀察自己所在的社區(qū)，看看那里的設施設備，看看有多少你熟悉的人。下節(jié)課交流。
第二課時
教學過程
一、師生交流
1.通過觀察，你發(fā)現(xiàn)你所住的社區(qū)有什么公用設施和設備？你經常使用的是哪些？
2.學生交流。
草坪石凳、垃圾箱、宣傳欄、信箱報箱……
二、介紹社區(qū)服務站
1.在社區(qū)中，還有一些服務站，你知道有哪些？
2.出示：五室三站二欄一校一場所
五室：社區(qū)居委會辦公室、社區(qū)黨建活動室、社區(qū)多功能文化活動室、社區(qū)勞動保障服務室、社區(qū)警務室
三站：社區(qū)服務站、社區(qū)計生服務站、社區(qū)衛(wèi)生服務站
二欄：居務公開欄、社區(qū)宣傳欄
一校：市民學校
一場所：文化健身活動場所
可能因為社區(qū)建立還不夠完善，有些設施設備還將在以后進一步完善。
三、感受社區(qū)變化
1.你了解以前的農村社區(qū)和城市社區(qū)嗎？
小組討論、交流。
2.全班交流：
農村的路的變化、房子的變化、田野的變化、交通工具的變化……
城市的路的變化、房子的變化、商場的變化、交通工具的變化……
看到那么多的變化，你最想說的是什么？
師小結：隨著時間的推移，社區(qū)也在不斷地發(fā)展變化，我們還將感受到它的日益發(fā)展。
2022年三年級品德與社會下冊 社區(qū)——我的大“家” 1教案 浙教版
