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1、2021-2022年一年級(jí)音樂下冊(cè) 好房子1教案 湘教版
教學(xué)目的：
1.??能學(xué)會(huì)演唱歌曲《好房子》，并領(lǐng)略到親人、朋友之間的深厚情意。
2.??能積極主動(dòng)地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱《好房子》。
難點(diǎn)：能大膽、自信地參與音樂游戲
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學(xué)過程：
以情感為紐帶，組織教學(xué)。
1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。
2.師生問好。
一、基本訓(xùn)練。
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
老師創(chuàng)設(shè)情景，小松鼠怎樣啦？
原來它沒有家
2、了，松鼠阿姨帶它去找房子。
三、寓教于樂。
（1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊？
（2）唱一唱
小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽——
出示課件）學(xué)生學(xué)唱。
（3）演一演
請(qǐng)兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動(dòng)作。
（4）選房子
小松鼠選了哪座房子？
小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。
（5）編一編
??那邊還有些什么房子呢？你們瞧。
??出示課件,讓學(xué)生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自編第二段歌詞，再唱一唱。
6．整體
3、演唱
四、感受體驗(yàn)。
1.音樂游戲
（1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》）
（2）做游戲（學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)）
2.集體感受
我們做的游戲好不好玩？
五、總結(jié)全課。
讓學(xué)生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！
附送：
2021-2022年一年級(jí)音樂下冊(cè) 好房子2教案 湘教版
教學(xué)內(nèi)容
1.好房子。
2.小松鼠鉆樹洞（音樂游戲）。
教學(xué)目的：
1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲《好房子》，并領(lǐng)略到親人、朋友之間的深厚情意。
2.能積極主動(dòng)地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱《好房子》。
4、 難點(diǎn)：能大膽、自信地參與音樂游戲
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學(xué)過程：
一、以情感為紐帶，組織教學(xué)
1.學(xué)生隨音樂進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。
2.師生問好。
二、基本訓(xùn)練
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
老師創(chuàng)設(shè)情景，小松鼠怎樣啦？
原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。
四、寓教于樂
（1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的??？
（2）唱一唱
小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽——
出示課件）學(xué)生學(xué)唱。
（3）演一演
請(qǐng)兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動(dòng)作。
（4）選房子
小松鼠選了哪座房子？
小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。
（5）編一編
那邊還有些什么房子呢？你們瞧。
出示課件,讓學(xué)生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自編第二段歌詞，再唱一唱。
（5）整體演唱
五、感受體驗(yàn)
1.音樂游戲
（1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》）
（2）做游戲（學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)）
2.集體感受
我們做的游戲好不好玩？
六、總結(jié)全課
讓學(xué)生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！
2021-2022年一年級(jí)音樂下冊(cè) 好房子1教案 湘教版
