《2021-2022年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 6(1)教案 冀教版(一起)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 6(1)教案 冀教版(一起)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 6(1)教案 冀教版(一起)
一、教學目標
(一)知識
1. 理解和掌握有關“生病”和“受傷”的單詞。
2. 知道生病了如何進行詢問,掌握詢問句型:What’s the matter?
(二)能力
生病了,能運用所學語句進行詢問和回答。
(三)情感
讓學生注意鍛煉身體,養(yǎng)成良好的飲食習慣,促進身體健康成長。
二、教學重點
掌握下列單詞和句子
單詞:
Doctor 醫(yī)生
句子:
What’s the matter? 怎么了?/ 哪里不舒服?
三、教學媒體
電腦課件(錄音機、磁帶)、單詞卡
2、片、醫(yī)生的服裝、水彩筆
四、教學活動
1. 導入
1)教師問候學生。例如:Hello! How are you today? How do you feel? Are you_____?
2)引導自告奮勇的學生表演對話:A:Do you feel sick?B:My ___hurt.
2. 呈現(xiàn)新課
1)播放課件“What’s the matter?”
2)教師借助動作教授相關語句。告訴學生What’s the matter?作為一般問候語來詢問別人的健康狀況。如果某人因疼痛而去看醫(yī)生,醫(yī)生可以問:What’s the matter? 讓學生重復這一結構:What’s
3、the matter?
3)出示圖片
可以指著有醫(yī)生的圖片問學生“Who is the person is ?”從而引出單詞“Doctor”,讓學生跟讀。
3. 趣味操練
1)把學生分組。當教師說“Put your hand on your friend’s head時,每組學生按照老師說的去做。比一比,看哪個小組反應更快。
2)教師創(chuàng)設情景,比如準備醫(yī)生的服裝等,讓學生在更為真實的情景下表演自己創(chuàng)編的對話。
4. 課堂評價
1)教師指導學生來創(chuàng)編對話。
5. 學以致用
讓學生課余和同伴多交流,進行對話練習。比如日常的問候和詢問身體健康狀況的語句。
附送:
4、
2021-2022年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 7 What’s for Lunch?教案 冀教版
教學目標:
1、認知詞匯sandwich milk dessert cookies ice cream cake,并能夠很好的運用。
2、掌握四會單詞 juice ,并能回答問句What’s for___?
3、能理解會唱本課英文歌曲“It’s time for lunch”。
教學重難點:理解認知本課詞匯及句子,會唱本課英文歌曲。
教學課時:本課需一個課時完成。
教學過程:
?。ㄒ唬〤lass opening and review
5、.
1、Greeting .
T: Hello, boys and girls! How are you today?
Ss: Fine, thank you. How are you?
T:I am fine.
2、Sing an English song you like best.
3、Review(ask and answer)
T: Would you like some ____ ?
Ss: I like\eat ___ for breakfast. What about you?
(二)、Presentation
Lun
6、ch-time
1、T: I get up in the morning. In the morning, I eat breakfast. What’s for breakfast?I like ___ for breakfast. Then I go to school. In the afternoon, I eat lunch. Now, it’s Lunch-time! Let’s eat lunch!What’s for lunch?
2、Look at this picture, ask and answer“What’s this?”.
教師出示實物及圖片,演
7、示詞匯sandwich milk juice
T: What’s this?
Ss: It’s sandwich.
......
3、Listen to the radio,read follow the tape
4、教師畫出時間表,指針指向中午,然后老師摸著肚子說,
It’s lunch time, I am very hungry, what’s for lunch?
學生進行回答,然后學生學著老師的樣子進行練習。
(三)Practice
1、Practice in groups:
I like ___ .I don’t lik
8、e___ .
What’s for lunch? I like ___ for lunch .
What’s for dessert?
2、 教師介紹西方飲食習慣。引出dessert
3、出示實物及圖片,介紹學習詞匯cookies ice cream cake
4、 Ask and answer in pairs.
What’s for dessert?
What would you like for dessert?
I like ___ for dessert.
5、Let’s sing a song.
Listen and introduce: It’s time for lunch.
Read all the sentences of the song.
Sing after the tape and do actions together.
Homework:
自編對話,運用I like ___ for breakfast\lunch\supper\dessert和It’s time for lunch等句子。
教具學具:與本課教學相關的實物及圖片,單詞卡片,錄音機等。