2021-2022年湘教版四年級(jí)上冊(cè)《田園詩(shī)情》2_2 WORD版教案

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1、2021-2022年湘教版四年級(jí)上冊(cè)《田園詩(shī)情》2_2 WORD版教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)技能 精讀課文,理解課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)作者抓住事物待征進(jìn)行描寫(xiě)的方法。 過(guò)程與方法 理解課文內(nèi)容,了解荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 感受荷蘭詩(shī)情般的田園風(fēng)光。 教學(xué)重點(diǎn): 了解荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó) 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)作者抓住事物待征進(jìn)行描寫(xiě)的方法 教 具: 多媒體課件 教學(xué)方法: 朗讀教學(xué)法、引導(dǎo)教學(xué)法 教學(xué)流程: 一、復(fù)習(xí)鞏固 學(xué)生自選片斷朗讀課文。 二、再讀課文,整體把握課文內(nèi)容 1.學(xué)生自由朗讀課文,出示思考題: 課文中描寫(xiě)了哪些景物?這些景物

2、有什么特點(diǎn)? 2.學(xué)生自由討論上述問(wèn)題 3.出示荷蘭風(fēng)光,學(xué)生欣賞。 三、學(xué)習(xí)課文 1.學(xué)習(xí)課文第2自然段 (1)指名有感情地朗讀課文,其余學(xué)生思考:這一自然段寫(xiě)了什么? (2)出示句子“有的……有的……母牛……黑白兩色的花牛?!? 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。 理解文中的“母牛的模樣像貴婦人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng),無(wú)比尊嚴(yán)?!? (3)學(xué)生總結(jié)本段的學(xué)習(xí)方法: 說(shuō)說(shuō)這一自然段寫(xiě)什么,有感情地朗讀課文,找出文中描寫(xiě)生動(dòng)的句子,具體分析體會(huì),說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)。 2.學(xué)生同法學(xué)習(xí)課文第3—6自然段 3.總結(jié)全文 學(xué)生分段有感情地品讀課文,再評(píng)議,再朗讀。 說(shuō)說(shuō)課文

3、寫(xiě)了哪些景物? 指名讀第1、7自然段,說(shuō)一說(shuō)這兩段在文中的作用。 附送: 2021-2022年湘教版四年級(jí)上冊(cè)《站起來(lái)》2_2 WORD版教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)技能 精讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)感情。 過(guò)程與方法 了解課文講了什么故事?感受男孩的男子漢氣概。 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力。 教學(xué)重點(diǎn): 了解男孩找到男子漢氣概的過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力。 教 具: 多媒體課件 教學(xué)方法: 指導(dǎo)教學(xué)法 教學(xué)流程: 一、復(fù)習(xí)鞏固 聽(tīng)寫(xiě)生字詞 二、自讀

4、課文,總體把握課文內(nèi)容 1.學(xué)生自由讀課文,要求帶著自己的感受和感情朗讀課文 2.學(xué)生自由質(zhì)疑,師歸納: 孩子在與巨人摔跤時(shí),是怎樣的表現(xiàn)? 父親看到孩子的表現(xiàn)時(shí),開(kāi)始是怎樣想的? 父親后來(lái)是怎樣想的? 三、學(xué)習(xí)課文的第1、2自然段 1.指名學(xué)生讀,學(xué)生說(shuō)一說(shuō):這兩個(gè)自然段主要寫(xiě)什么? 2.學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)出段意。 四、學(xué)生學(xué)習(xí)第3—5自然段 1.出示課件,即學(xué)生質(zhì)疑的內(nèi)容。 2.學(xué)生帶著問(wèn)題,自由讀文,并小組開(kāi)展討論。 3.學(xué)生匯報(bào) 4.學(xué)生反復(fù)朗讀孩子與巨人摔跤時(shí)的表現(xiàn),并想想自己有什么感受。 五、學(xué)生學(xué)習(xí)課文第6自然段 1.學(xué)生齊讀課文第6自然段 2.學(xué)生自由發(fā)言 理解:勇氣 毅力 學(xué)生自由談體會(huì):說(shuō)一說(shuō)怎樣才是真正的男子漢? 六、總結(jié)全文 學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)課文的體會(huì)和感受

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