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1、2021-2022年四年級下冊英語 unit3（6）教案 人教pep
教學(xué)重點(diǎn):
聽說認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt.
教學(xué)難點(diǎn):
單詞拼讀及書寫指導(dǎo)。
教具準(zhǔn)備:
本課生詞的單詞卡片
配套的教學(xué)課件 Unit 4/B/ Let’s learn］
相配套的教學(xué)錄音帶
學(xué)生的小英語練習(xí)本
課文主題圖
大小寫字母卡片
教學(xué)過程：
熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
free talk
What color do you like?
What color is
2、your /…?
Let’s chant
B部分的Let’s chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。
?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation）
觀看Let’s learn部分錄像，理解情景。
教師帶讀生詞，讓孩子認(rèn)讀。
小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。
兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫。單詞的抄寫練習(xí)。
出示句子的句卡，讓孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。
模仿課文內(nèi)容，學(xué)生自己設(shè)計(jì)對話，進(jìn)行表演。
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
拼一拼，猜一猜
教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅速說出詞
3、
孩子小組做游戲
聽一聽，拼一拼
每個(gè)小組一套字母卡片，請一個(gè)孩子說詞，小組拼，比比誰最快。
Pass the message
教師分別給每個(gè)小組一張句卡，“What color is it? ”
各小組抄寫傳到最后一名同學(xué)，寫出答案。
(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
設(shè)計(jì)你心目中的時(shí)裝：
每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一套衣服，給自己的娃娃穿上，然后運(yùn)用本單元學(xué)過的句子進(jìn)行介紹。
大家一起評出“最佳時(shí)裝設(shè)計(jì)師”及前三名。
附送：
2021-2022年四年級下冊英語 unit4(23)教案 人教pep
一、教學(xué)內(nèi)容：A. L
4、et’s learn
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽、說、認(rèn)讀本課單詞warm，cold，hot，cool，weather。
2. 學(xué)會運(yùn)用“It’s cold in…”。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 本課時(shí)需重點(diǎn)掌握單詞cold,warm, cool, hot,weather。
2. 我國各地的天氣狀況是學(xué)生的認(rèn)識難點(diǎn)。另外，weather的發(fā)音也是一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)過程：
(一) Warm-up/ Review
1. Greeting
2. Let’s chant.
3. Let’ do
4. 教師手指自己的衣服說：I am wearing a ... . Wha
5、t are you wearing? 引導(dǎo)學(xué)生說出自己穿的衣服的名稱，如：a shirt, jeans, shoes等。
(二) Presentation/ Practice
1. Teach the new word：weather, warm, cool, hot, cold.
1) Lead-in
T: It’s warm today. (指指外面) So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather.
2) 出示weather卡片，分音節(jié)角度，強(qiáng)調(diào)th的發(fā)音。接著用多種方式
6、進(jìn)行操練。
3) 教師說：“It’s warm today. ”引入warm的教學(xué)，提醒學(xué)生字母組合ar在單詞中的發(fā)音。再問warm的反義詞是什么進(jìn)入cool的教學(xué)，提醒學(xué)生注意字母組合oo在單詞中的發(fā)音。
4) 通過體態(tài)語引入hot教學(xué)，注意學(xué)生的口形。再問hot的反義詞是什么進(jìn)入cold的教學(xué), 與old聯(lián)系起來。
5) 多種方式操練單詞：首先齊讀五個(gè)單詞，接著進(jìn)行g(shù)uessing game。
2. Teach the sentence：It’s … in …
1) 整體呈現(xiàn)：教師用正常語速讀出四個(gè)句子。
2) 逐個(gè)教學(xué)，著重讓學(xué)生明白地名所指及句子意思。
3) Game：I say you point
4) Another game：I say the word you say the sentence。
5) 讓學(xué)生用所學(xué)句型說說其他城市的天氣情況。
3. 學(xué)播天氣預(yù)報(bào)
1) 談話導(dǎo)入
2) Teach the phrase：weather report.
3) 播放錄音，學(xué)生模仿說，教師糾正。采用各種方式練習(xí)讀。
4) 同桌仿照課文表演一個(gè)城市天氣預(yù)報(bào)，要求學(xué)生每人預(yù)報(bào)兩個(gè)城市的天氣。
(三) Summary and homework
2021-2022年四年級下冊英語 unit3（6）教案 人教pep
