2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep

《2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第三課時(shí)教案 人教pep 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、聽說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：big small long short 　　2、能夠正確書寫句子：How much is it? It's ten yuan. 　　3、理解課文對(duì)話的內(nèi)容。 　　4、引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購(gòu)買衣服。 教學(xué)重點(diǎn)： 聽說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt 教學(xué)難點(diǎn)： 單詞拼讀；書寫指導(dǎo) 教具準(zhǔn)備： 　　1、本課生詞的單詞卡片 　　2、配套的教學(xué)課件 　　3、相配套的教學(xué)錄音帶 　　4、學(xué)生自己的衣物 　

2、　5、課文主題圖 　　6、大小寫字母卡片 教學(xué)過(guò)程： 　?。ㄒ唬嵘恚瘡?fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1、Free talk 　　What color do you like? 　　What color is your /…? 　　2、Let’s chant 　　B部分的Let’s chant.的歌謠，邊說(shuō)邊出示單詞。 　?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation） 　　1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說(shuō)：“I think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說(shuō)：“But it’s too big.”然后再拿起一件，說(shuō)：“This

3、one, it’s nice. It’s fits me well.” 　　2、教師請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)選衣服，指導(dǎo)孩子運(yùn)用句子：This shirt is …,but it’s too…. 　　3、然后多請(qǐng)上幾個(gè)孩子上來(lái)說(shuō)。 　　4、小組活動(dòng) 　　孩子們把自己的衣服帶來(lái)，在小組中每個(gè)孩子輪流挑選衣服，在這一過(guò)程中運(yùn)用This shirt is …,but it’s too…. 　　5、觀看課件，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。 　　6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。 　　7、兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫。單詞的抄寫練習(xí)。 　　8、出示句子的句卡，然后

4、孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　1、拼一拼，猜一猜 　　教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅速說(shuō)出詞 　　孩子小組做游戲 　　2、聽一聽，拼一拼 　　每個(gè)小組一套字母卡片，請(qǐng)一個(gè)孩子說(shuō)詞，小組拼，比比誰(shuí)最快。 　　3、教師請(qǐng)幾個(gè)孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來(lái)評(píng)論一下。運(yùn)用句子This shirt is …,but it’s too…. 　　(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 　　每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后進(jìn)行比較。運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的

5、句型。 　　【板書設(shè)計(jì)】 附送： 2021-2022年四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 第二課時(shí)教案 人教pep 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、聽懂會(huì)說(shuō)：“Can I help you? How much is this skirt/...? It's colourful/...” 　　2、能在實(shí)際的情景中運(yùn)用進(jìn)行實(shí)際交際。 　　3、鞏固復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)單詞和句子，引導(dǎo)孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言。 　　4、培養(yǎng)孩子購(gòu)物要節(jié)約的觀念。 教學(xué)目標(biāo)： 句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…” 教學(xué)

6、難點(diǎn)： 對(duì)新詞的讀音的指導(dǎo)和規(guī)范，如：“ninety-nine yuan.” 教具準(zhǔn)備： 　　1、本課生詞的單詞卡片???? 　　2、課文的配套掛圖 　　3、配套的教學(xué)課件 　　4、相配套的教學(xué)錄音帶 　　5、學(xué)生帶來(lái)的衣服實(shí)物 教學(xué)過(guò)程： 　?。ㄒ唬嵘恚瘡?fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1、let’s chant 　　讓孩子邊說(shuō)，邊兩人一組表演歌謠 　　2、How much is your shirt? 　　教師找一名孩子詢問(wèn) 　　Excuse me ,how much is your shirt? 　　It’s …yuan . 　　Is i

7、t cheap? 　　Yes, it’s cheap and colouful. 　　孩子們兩人一組進(jìn)行對(duì)話 　　(二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 　　教師在教室中掛上孩子們帶來(lái)的衣物，圍繞教室掛滿一圈。 　　教師和孩子們進(jìn)行對(duì)話的交流 　　T: Look at this shirt .It’s colourful. 　　S: Yes, it’s pretty. 　　T: How much is it? 　　S (請(qǐng)一個(gè)孩子走到背面翻出價(jià)格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive. 　　教師播放課件，讓孩子觀看故事

8、，理解內(nèi)容。 　　再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語(yǔ)氣 說(shuō)一說(shuō)。 　　分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。 　　各小組展示 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　Group work 　　孩子運(yùn)用自己手中的卡片，進(jìn)行對(duì)話和描述。 　　仿照Let’s talk部分中的對(duì)話。 　　(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 　　購(gòu)物活動(dòng) 　　教師發(fā)給每個(gè)孩子1000元紙幣（孩子自己制作的），把教室分成四部分，組成四個(gè)服裝店，每個(gè)店請(qǐng)一個(gè)孩子扮演售貨員。 　　讓孩子們仿照課文中的對(duì)話，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。 　　活動(dòng)完成后，小組中交流購(gòu)物收獲 。運(yùn)用How much is this skirt/..? It’s cheap.等句子進(jìn)行描述。 　　【板書設(shè)計(jì)】