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1、2021-2022年人教版一下教案 《前后》WORD教案5
教學目標：
1．在具體活動中，讓學生體驗前后的位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。
2．能確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達。
3．初步培養(yǎng)學生按一定順序進行觀察的習慣。
4．使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗。
教學重點難點
能確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達。
教具、學具準備
各種水果圖片（梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄），樓梯圖，交通情景掛圖，課件。
教學過程
一、創(chuàng)設情境，感知位置
師：現(xiàn)在交通便捷，非常有序，司機和小朋友都很遵守交通規(guī)則，想不想去看一看呢？請看畫面。（汽車通過
2、十字路口，行人在等待；汽車停止前進，行人通過斑馬線。）
二、探究新知
1. 仔細觀察，理解位置
下面，請小朋友看畫面，綠燈亮了，汽車前行，這時，畫面上有幾輛車，你能不能用前、后來說一說它們又是怎么排的呢？
學生交流。學生交流中出示板書：“前”“后”。
師：你喜歡哪輛車，就用前、后說說它的位置。聯(lián)系實際問：汽車有前、后位置關系，（板書：前后）
2. 練習
出示十二生肖的圖，讓學生說說誰排在最前面？誰排在最后面？誰排在誰的前面？誰排在誰的后面？
你的座位也有前、后這樣位置關系，看看你座位前面是誰，后面是誰？也可以說，你在這個同學的______，在這個同學的______（被念到的同學
3、請站起來）從前往后數，他在第幾個，從后往前數呢？他的前面有幾個人，后面呢？
三、運用知識，鞏固練習
1．通過“拍手游戲”鞏固“前后”的概念。
2．通過“說反話”深化對“前后”的理解。
3．通過“做一做”體會“前后”的相對性。
四、質疑總結
今天我們學會了什么？（師指著板書）前、后在生活中經常碰到，你能向老師這樣舉個例子說說嗎？學會了前、后、我們就要懂得在生活中進行應用。
附送：
2021-2022年人教版一下教案 《前后》WORD教案6
活動目標：
一、學習以自身及客體為中心，認識和區(qū)分前后。
二、通過活動使學生形成初步的空間概念，培養(yǎng)學生對數學活動的興趣。
三、
4、學習正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準字音。
準備活動：
一、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干(與學生人數相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個。
二、紙做的老鼠若干個(數量與男生的人數相同)。
三、玩具若干個(數量與女生的人數相同)。
四、大型可站立的房子和大樹各一幅。
五、創(chuàng)設活動情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。
六、讓每位學生知道黑貓警長的故事。
活動過程：
一、引起興趣
（一）談話導入游戲，分配游戲角色。
小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎？你們都喜歡誰？今天，老師力來做黑貓警
5、長，小朋友都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做游戲。
(二)電話鈴響，警長聽電話。
警長：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來?，F(xiàn)在我命令成立特警隊，白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務？
二、引導學生學習方位詞
(一)老鼠很狡猾，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。
(二)警長示范。
(三)請個別警士偵察，報告敵情。要求會說：在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。
三、引導學生學習正確使用方位詞
6、
(一)請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的肯定，錯的糾正)。
(二)老鼠抓到了，現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導學生正確運用方位詞前或后)
四、進一步理解和運用方位詞
剛才白貓警士都很好地完成了任務，特別表揚XX、XXX警士。但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎？“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領。
(一)聽命令行動
請警士躲到椅子后面；走到椅子前面來；向前走一步；向后退一步；弟弟到警長前面來；妹妹到警長后面。
(二)開三輪摩托車去現(xiàn)場。
三分之一學生做摩托車司機。另外學生聽警長指揮按命令排在司機前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。
(三)布置任務。
某些警士躲在大捌后面；某些警士在大樹前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位，不說話。
（四）抓“一只耳”。
其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了，東張西望。警長一聲令下“不許動”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。
五、游戲結束
特警隊勝利完成任務，在音樂中休息。結束游戲。
2021-2022年人教版一下教案 《前后》WORD教案5
