鏈?zhǔn)竭\輸機的傳動裝置設(shè)計開題報告.doc

《鏈?zhǔn)竭\輸機的傳動裝置設(shè)計開題報告.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鏈?zhǔn)竭\輸機的傳動裝置設(shè)計開題報告.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

武科大城市學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 機電工程 系 機械設(shè)計制造及其自動化 專業(yè) 班 題 目 鏈?zhǔn)竭\輸機的傳動裝置設(shè)計 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 指 導(dǎo) 教 師 張松林 教研室主任 年 月 日審查 系 主 任 年 月 日批準(zhǔn) 一、課題研究的目的、意義： (1)、選題的目的：運輸機傳動技術(shù)是各國經(jīng)濟競爭的重要支柱之一，經(jīng)濟的成功在很大程度上得益于先進(jìn)的技術(shù)，而鏈條是運輸機傳動技術(shù)重要的載體，它標(biāo)志著一個國家的生產(chǎn)能力和技術(shù)水平。 (2)、本課題控技術(shù)的相關(guān)理論與實踐知識，有利于我們對專業(yè)知識的理解和掌握，并熟悉機床的操作與步驟。 的理論意義：因本課題的設(shè)計需涉及到數(shù)控專業(yè)的許多的知識，這就需要我們整理并綜合運用數(shù) (3)、本課題的實踐意義：不僅加深了對專業(yè)知識的理解，而且也促進(jìn)了實際操作能力的提高，使自己更能適應(yīng)社會的快速發(fā)展。 二、本課題國內(nèi)外研究的應(yīng)用范圍、主要特點和研究目標(biāo)： 1、鏈?zhǔn)竭\輸機的應(yīng)用范圍 應(yīng)用范圍：廣泛用于食品、罐頭、藥品、飲料、化妝品和洗滌用品、紙制品、調(diào)味品、乳業(yè)及煙草等的自動輸送、分配、和后道包裝的連線輸送。 2、 鏈?zhǔn)竭\輸機的主要特點 1.輸送能力大，高效的輸送機允許在較小空間內(nèi)輸送大量物料，輸送能力6m³/h~600m³/h。 2.輸送能耗低，借助物料的內(nèi)摩擦力，變推動物料為拉動，使其與螺旋輸送機相比節(jié)電50%。 3.密封和安全，全密封的機殼使粉塵無縫可鉆，操作安全，運行可靠。 4.使用壽命長，用合金鋼材經(jīng)先進(jìn)的熱處理手段加工而成的輸送鏈，其正常壽命>5年，鏈上的滾子壽命（根據(jù)不同物料）≥2~3年。 5藝布工置靈活，可高架、地面或地坑布置，可水平或爬坡（≤15）安裝，也可同機水平加爬坡安裝，可多點進(jìn)出料。 6.使用費用低，節(jié)電且耐用，維修少，費用低（約為螺旋機的1/10），能確保主機的正常運轉(zhuǎn)，以增加產(chǎn)出、降低消耗、提高效益。 7.系列齊全，F(xiàn)U系FU150.FU200.FU270.FU50.FU410.FU500.FU600和FU700等各種型號，并均可提供兩種型式的雙向輸送。 3、鏈?zhǔn)竭\輸機的研究目標(biāo) 本研究課題以擬進(jìn)入或已經(jīng)進(jìn)入中國市場的國外鏈?zhǔn)竭\輸機產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)以及中國鏈?zhǔn)竭\輸機產(chǎn)品龍頭企業(yè)為服務(wù)對象。華經(jīng)縱橫在大量數(shù)據(jù)及資料調(diào)研的基礎(chǔ)上，對以上問題做了深入分析及解答，對您準(zhǔn)確把握中國鏈?zhǔn)竭\輸機市場發(fā)展態(tài)勢，制定有效競爭策略具有參考價值。 三、課題研究的內(nèi)容： 主要課題：鏈?zhǔn)竭\輸機傳動系統(tǒng)設(shè)計 內(nèi)容包括 1）電動機的選擇與運動參數(shù)計算； 2）齒輪傳動設(shè)計及計算； 3）軸的設(shè)計； 4）滾動軸承的選擇； 5）鏈與聯(lián)軸器的選擇與校核； 6）裝配圖與零件圖的繪制（A1圖紙一張，A3圖紙2張）； 7）設(shè)計計算說明書撰寫； 4、 進(jìn)度安排 1第一階段：（第4周）查詢資料，完成開題報告。 2第二階段：（第10周）研究任務(wù)設(shè)計書，熟悉設(shè)計目的，總體計算和傳動件參數(shù)計算，軸與軸系零件的設(shè)計。 3第三階段：（第11周）軸、軸承、聯(lián)軸器、鏈的校核及草圖的設(shè)計。 4第四階段：（第12周）裝配圖、鏈接圖的繪制及計算說明書的撰寫。 5第五階段：（第13周）提交設(shè)計說明書一份，準(zhǔn)備答辯。 6第六階段：（第14周）答辯。 五、課題的成果形式： 主要部分裝配圖，主要改裝部分的零件圖（附后）和電氣原理圖 六、其他有關(guān)問題或保障機制： 通過在自主學(xué)習(xí)并在指導(dǎo)老師的指點和引導(dǎo)下，形成自己的設(shè)計思想，確定設(shè)計方案，完成設(shè)計計算，繪制主要部分裝配圖，主要改裝部分的零件圖，撰寫設(shè)計說明書。