《【部編版小學(xué)語文】訪談錄(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版小學(xué)語文】訪談錄(2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、訪談錄
爸爸，今天我是采訪者，你是被采訪者。你可要知無不言，言無不盡哦。
B: 好。
A: 爸爸，你小時候看的是什么書？
B：那時沒書可看，我們都看一種小人書。
A：那小人書是什么樣子的？
B：小人書也叫連環(huán)畫。小人書差不多就是現(xiàn)在的半本語文書那么大，每一頁都有故事情節(jié)，還有相應(yīng)的黑白畫。
A: 那么小人書都有什么內(nèi)容？
B：內(nèi)容很豐富，有古典名著的，比如四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，還有歷史故事的，比如《雞毛信》《劉胡蘭》，還有民間傳說的……（笑）
A:那么現(xiàn)在還有沒有這種小人書呢？
B：現(xiàn)在的小人書不常見了，由于電影、電視以及動漫等發(fā)展，小人書已成
2、為一種回憶，進(jìn)入收藏市場。它代表了中國文化的一個特殊年代。就算有也很貴了。
A：為什么現(xiàn)在的小人書這么貴了？
B：物以稀為貴呀，東西很少所以很珍貴。還有一種原因是每一種小人書都是手工畫的，現(xiàn)在沒有人愿意花這么多功夫畫這些畫?，F(xiàn)在大家都看漫畫書、電視、電影了。
A：那漫畫書是不是人手工畫的？
B：漫畫是手工畫的，但比起小人書可差太遠(yuǎn)了。
A：爸爸，你小時候買過小人書嗎？
B：爸爸小時候買過呀，但買的不多。以前是小伙伴們買幾本，交換著看，或者到書店去借。
A：唉！你們那時只有這種書呀，而我們有好多種，比起你們，我們真是太幸福了，不過聽你這么一講，我也有點想看了。
B；說的對呀，所以
3、你們要喜歡閱讀，快樂閱讀！
部編版小學(xué)語文1-6年級考試重點
快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。
這幾日做教學(xué)研究，總結(jié)了一下1-6年級的小學(xué)語文的考試重點，非常簡單，詳情如下：
一年級：識字、拼音、看圖寫話
二年級：字詞、短句、閱讀寫話
三年級：語法、古詩、閱讀寫作
四年級：語法、文言文、閱讀寫作
五年級：文學(xué)文、閱讀寫作
六年級：閱讀寫作
由此可見，一到六年級，考試重點都和閱讀寫作分不開。語文基礎(chǔ)常識通常會占試卷分50%，越到高年級，如五、六年級，基礎(chǔ)知識只占30%，剩下70%都是閱讀理解和作文。所以，我們語文老師越來越覺得語文難教。語
4、文能力的不斷提高，考察的基本都是平時積累的語言表達(dá)能力、文學(xué)素養(yǎng)、甚至是考試時的超常發(fā)揮。
即便是把課文里的生字詞、甚至是課文全部都背了，語文也不一定能拿高分。我們常說的要把語文基礎(chǔ)打好，除了基本的生字詞，更多的基礎(chǔ)是學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會發(fā)散思維，用解題方法做閱讀與理解。還包括會寫作文，平時對基礎(chǔ)的積累，也是對作文素材的積累。
根據(jù)1-6年級的語文考試重點，我們平時應(yīng)該怎么學(xué)？用什么方法學(xué)？才能在考試中發(fā)揮正常，使語文能力不斷提高呢？
1、 不要總讓孩子寫作業(yè)
我們在小學(xué)語文低年級段的學(xué)習(xí)過程中，總是強調(diào)讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)，高質(zhì)量完成作業(yè)，寫作業(yè)成為了小學(xué)生密不可分的生活一部分。那些常常在
5、熱搜里存在的輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的視頻，也說明我們的家長有些瘋狂了，把寫作業(yè)作為小學(xué)生重點的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些矯枉過正。
為什么很多小學(xué)生不喜歡語文，討厭寫作文，一提起語文考試就頭疼，甚至抵觸寫語文作業(yè)？就是因為沒有讓孩子正確理解語文學(xué)習(xí)，沒有一開始用興趣激發(fā)語文學(xué)習(xí)，讓孩子們覺得語文學(xué)習(xí)枯燥無味，又難，不管如何努力也看不到成績進(jìn)步。而這一切，又會回到寫作業(yè)的原點。作文不會寫？每天給我練習(xí)寫作文。經(jīng)常寫錯字？一個字抄寫100遍。語言表達(dá)能力弱？演講、詩朗誦、背古詩輪流上。
不要小學(xué)生把過多的時間都放在寫作業(yè)上，只完成必要的作業(yè)內(nèi)容，能夠多一些時間，多看看孩子們自己喜歡的書、電視、甚至是漫畫，都可
6、以鍛煉孩子的語文綜合能力。
2、 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是近幾年非常提倡的學(xué)習(xí)方法，把閱讀理解作為語文學(xué)習(xí)的重點目標(biāo)，甚至以此教研出很多解題技巧和方法論。閱讀在語文學(xué)習(xí)中，確實是舉足輕重，閱讀的能力關(guān)系到日后文學(xué)素養(yǎng)的提高。那么培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不是每天定時定點的拿起一本書讀，而是保持一個持續(xù)性習(xí)慣。讓閱讀隨時發(fā)生，寫完作業(yè)的時候，上學(xué)的路上，睡覺之前，閱讀可以是多種形態(tài)的存在?？措娮訒⒗L本、甚至是聽閱讀。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，是在語文學(xué)習(xí)之外的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生這6年時光，閱讀習(xí)慣是最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣組成，家長們可以不必糾結(jié)孩子的語文成績，甚至老師還會過分強調(diào)分?jǐn)?shù)，不建議小學(xué)生花大量時間進(jìn)行課
7、外閱讀，認(rèn)為課外閱讀容易影響學(xué)習(xí)?？稍谖业慕逃龑嵺`中，正式因為培養(yǎng)了良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，一開始可能成績并不拔尖，隨著孩子的成長，自我約束能力的提高，語文成績進(jìn)步很快。這都是因為博覽群書的關(guān)系，提高了語文綜合能力。
3、 多讀百科常識性的書
強調(diào)了閱讀和理解的重要性，以及培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的必要，那么我們常說博覽群書，是真的什么書都可以看嗎？作為語文老師，我建議，還是從群書中選擇百科常識性的書進(jìn)行閱讀。白天，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上回家寫完了作業(yè)，已經(jīng)非常累了。再閱讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書，孩子的大腦得不到有效的休息，高速運轉(zhuǎn)不利于增強記憶力。閱讀百科常識性的書籍，能夠增強孩子們的閱讀興趣，也是一個了解世界的渠道。同時能夠增長學(xué)科類的知識，讓孩子的智力得到了發(fā)展。
雖然我們提倡讓孩子在小學(xué)階段不過分強調(diào)分?jǐn)?shù)，能讓孩子有一個長期充足的語文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，只要注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合素質(zhì)，那么語文拿高分指日可待。關(guān)于語文學(xué)習(xí)，大家平時都遇到哪些困惑？歡迎留言評論。
【部編版小學(xué)語文】訪談錄(2)
