六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 回顧拓展四.doc

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《回顧拓展四》 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生讀外國(guó)文學(xué)作品，二是通過(guò)交流學(xué)習(xí)一些讀外國(guó)文學(xué)作品的方法。 2．積累文學(xué)作品中富有人生哲理的句子，從中悟到閱讀文學(xué)作品要善于積累的讀書(shū)方法。 3．了解幾個(gè)外國(guó)作家的故事，體會(huì)他們語(yǔ)言的幽默和巧妙。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（交流平臺(tái)） 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，這一段時(shí)間，我們比較深入地閱讀了外國(guó)文學(xué)名著，了解了名著中的性格鮮明的人物，今天我們就開(kāi)一個(gè)小型讀書(shū)交流會(huì)，好不好？ 二、交流： 1．交流外國(guó)名著及名著中的人物，可以說(shuō)說(shuō)讀了什么名著，簡(jiǎn)介名著內(nèi)容，交流讀后感受，可以介紹名著中印象深刻的人物。 2．交流讀中國(guó)名著和外國(guó)名著不同的感受。 （結(jié)合學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生注意外國(guó)名著的語(yǔ)言特點(diǎn)，對(duì)不同國(guó)家語(yǔ)言特點(diǎn)有所了解） 3．交流閱讀外國(guó)名著和長(zhǎng)篇的方法、遇到的困難，及解決困難的方法。 比如書(shū)中提到的宗教信仰、名字姓氏、風(fēng)俗習(xí)慣，要引導(dǎo)學(xué)生理解不同的文化，不同時(shí)代人的思想，而不要排斥或迷信。 4．交流怎樣做讀書(shū)筆記。 長(zhǎng)篇名著可以摘錄充滿哲理和智慧的話語(yǔ)、摘錄優(yōu)美的片段，寫(xiě)梗概等方法做讀書(shū)筆記。 三、小結(jié)： 多讀書(shū)，讀好書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也能讓我們明理。 第二課時(shí) 一、日積月累 1、自讀文學(xué)大師智慧的話語(yǔ)。邊讀邊試著理解句子的意思。 2、說(shuō)說(shuō)打動(dòng)自己的句子，并試著說(shuō)說(shuō)自己的感悟。 3、背誦句子。 4、交流自己閱讀外國(guó)作品積累的值得記憶的句子。 二、趣味語(yǔ)文 1、讀幾則小故事，想想趣在哪里？ 2、分別就三則小故事交流。 （1）.《巧問(wèn)巧答》巧在什么地方？你能把問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)變成語(yǔ)言嗎？ （2）．《一個(gè)逗號(hào)》說(shuō)明了什么？（作家創(chuàng)作的嚴(yán)肅和認(rèn)真） （3）．《文豪和蚊子》馬克吐溫的話巧妙在哪？