高中語文《登高》教案.doc

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杜甫《登高》教案 登高 杜甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 注釋 　　1。選自《杜詩詳注》。作于唐代宗大歷二年（767〕 　　秋天的重陽節(jié)。詩題一作《九日登高》。古代農(nóng)歷九月九日有登高習俗。 　　2。渚：水中小塊陸地 　　3。鳥飛回：鳥在急風中飛舞盤旋。 　　4。落木：指秋天飄落的樹葉。 　　5。蕭蕭：模擬草木搖落的聲音。 　　6。萬里：指遠離故鄉(xiāng)。 　　7。百年：這里借指晚年。 　　8。艱難：兼指國運和自生命運 　　9。苦恨：極其遺憾。苦，極。 　　10。繁霜鬢：像厚重白霜似的鬢發(fā)。 　　11。潦倒：哀頹，失意。 　　12。新停：剛剛停止。 譯文 　　風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。 　　無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。 　　悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。 　　歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，窮困潦倒偏又暫停了澆愁的酒杯。 【教學目標】 1.認知目標：了解杜甫生平及其在詩歌發(fā)展史中的地位；了解律詩的有關知識。 2.技能目標：體會杜甫沉郁頓挫的詩風；鑒賞詩歌的藝術特色。 3.情感目標：理解杜甫詩歌憂國憂民之情和孤獨抑郁之感。 【教學重點】培養(yǎng)學生鑒賞古詩詞的能力，培養(yǎng)學生分析,整合信息的能力。 【教學難點】探討詩歌創(chuàng)作與時代的關系，了解詩人經(jīng)歷,從中感悟生活。 【教學步驟】 導入 安史之亂是唐代由盛轉衰的標志性事件，也是唐代文學的轉折點。許多詩人都在詩中反映了這場殘酷的戰(zhàn)爭唐帝國所帶來的巨大災難。杜甫就是這樣一位有著憂國憂民情懷的詩人，正因如此，他的詩被后人成為“詩史”。（見孟棨《本事詩》以及宋祁等《新唐書．杜甫傳》）杜甫生于712年，這首詩是他55歲時所作，詩人懷才不遇，如今又沿江漂泊，年老多病，生計窘迫。登上高樓，個人悲愴與國家疾苦一齊涌上心頭，他寫下了這首詩。 一、文學常識 1.作者及生平 杜甫（712—770），字子美， 杜甫7歲學詩，15歲揚名。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”；其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。他善于運用古典詩歌的許多體制，并加以創(chuàng)造性地發(fā)展。他是新樂府詩體的開路人。他的樂府詩，促成了中唐時期新樂府運動的發(fā)展。他的五七古長篇，亦詩亦史，展開鋪敘，而又著力于全篇的回旋往復，標志著詩歌藝術的高度成就。他在五七律上也表現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性，積累了關于聲律、對仗、煉字煉句等完整的藝術經(jīng)驗，使這一體裁達到完全成熟的階段。杜甫是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白并稱“大李杜”。存詩1400多首，有《杜工部集》傳世（注：因為杜甫生平做的最大官職為工部尚書）。 杜甫20歲以后可分四個時期。 （1）讀書壯游時期 涉世不深 玄宗開元十九年（731）至天寶四年（745），杜甫過著“裘馬清狂”的浪漫生活，流露了詩人對一切事業(yè)的雄心壯志。曾先后漫游吳越和齊趙一帶。其間赴洛陽考進士失敗。天寶三年，在洛陽與李白結為摯友。次年秋分手，再未相會。杜甫此期詩作現(xiàn)存20余首，多是五律和五古，以《望岳》為代表。 （2） 困守長安時期 憂國憂民 天寶五年至十四年，杜甫困守長安，窮困潦倒。他不斷投獻權貴，以求仕進，但均無結果。直到天寶十四年十月，安史之亂前一個月，才得到小小的參軍之職。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認識到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難，使他逐漸成為一個憂國憂民的詩人，確立了現(xiàn)實主義創(chuàng)作方向。 （3）陷賊與為官時期 現(xiàn)實主義創(chuàng)作高峰 肅宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之亂最盛。杜甫也盡歷艱危，但創(chuàng)作成就很大，現(xiàn)實主義創(chuàng)作達到高峰——高度的人民性和愛國主義精神。長安陷落后，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，后冒死從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺。不久因直諫忤旨，幾近一死。長安收復后，回京任原職。758年5月，外貶華州司功參軍，永別長安。759年，對政治感到失望的杜甫辭官，于年底到達成都。 （4）漂泊西南時期 思想更深沉、詩風更沉郁 肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年，思想更深邃、詩風更沉郁。帶有更多的抒情性質。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并斷續(xù)住了五年。765年，嚴武去世，杜甫失去憑依，舉家離開成都。開始了“漂泊西南天地間”的生活，時間多在船上度過。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。 《登高》是一首七言律詩。 3、寫作背景 《登高》 這首詩寫于大歷二年也就是公元767年的秋天，是杜甫去世前三年在四川的夔州（重慶市奉節(jié)縣）所作。沒來夔州之前，他寓居在四川的梓州（今四川三臺縣潼川鎮(zhèn)）。在梓州，他“聞官軍收河南河北”，覺得中原以定，于是陡然萌發(fā)了“青春作伴好還鄉(xiāng)”的念頭，但未能實現(xiàn)。此時詩人在外流浪漂泊了8個年頭，已經(jīng)是一位飽經(jīng)滄桑的五十五歲的老人了。他目睹了安史之亂給唐朝帶來的重重創(chuàng)傷，感受到了時代的苦難，家道的衰落，也感受到了仕途的坎坷，晚年的孤獨和生活的艱辛，心中百感交集，寫下了這首慷慨激越、動人心弦的七言律詩。 這一首詩，向來傳為名作。前人對他的地位評價極高，楊倫稱之為“杜集七言律詩第一”，胡應麟更把它喻為“古今七言律第一”。 二、誦讀全詩 三、賞析全詩 （一）先看詩的頭兩句，也就是首聯(lián)：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 首聯(lián)主要是寫景。景物有：風、天、猿、渚、沙、鳥。分別用“急”“高”“嘯哀”“清”“白”“飛回”來描寫。十四個字寫六種景，極為凝練。這些景物給我們的感覺是顯得十分悲涼、凄清。 根據(jù)是：①急風使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的。②高天，顯得天底下的人很渺小，很孤單。③哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。④ 飛鳥（問題！），可以是一只找不到食物的鳥。因為是深秋了，食物很少了。也可以是一只找不到家的鳥。它在到處盤旋，尋找自己的巢。還可以是一只跟鳥群失散的鳥。賞析時要敢于展開想象，用自己的想象去填充詩給我們留下的空白。總之，這是不是一只歡樂的鳥呢，是一只孤獨痛苦的鳥。我們不能把它想象成一只歡樂的鳥，而且只能認為是一只，而不是多只。這是因為我們都是根據(jù)杜甫此時此刻的處境去想象的。此時杜甫孤單地一個人在外漂泊。⑤杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。俗話說：人生一世，草木一秋。人已經(jīng)到了生命的晚秋，倏忽就是百年。杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩時是767年，55歲，也就是去世前三年寫的。這些地方都說明這首詩所描寫的景物是悲涼和凄清的?！鞍А弊值於巳姷那楦谢{(diào)：自然之悲象，人生之艱難。也是全詩的詩眼。作者巧妙的運用了一系列描繪哀景的詞，既是自然環(huán)境的客觀描繪，也是作者心情的折射與投影。正像清代詩人王國維所說：一切景語皆情語。這種，融情于景，情景交融的寫法請大家注意。 ②詩人毛澤東筆下也寫過一種鳥，“鷹擊長空”；詩人王維筆下也寫過一種鳥，“鳥鳴山更幽”。它們和杜甫筆下的鳥有什么不同嗎？ 明確： 毛澤東筆下的鳥是充滿活力和朝氣的鳥，因為那時毛澤東正處在立志改造中國的青年時期；王維筆下的鳥是悠閑自在的鳥，王維特別向往幽靜的大自然。由此看來每一位詩人筆下的鳥都是他們的化身。 （二）頷聯(lián)：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來” （1）頷聯(lián)給我們勾畫出一副極其廣闊深遠的圖景，前人譽之為“古今獨步”的“句中化境”。寫了幾種景物？用自己的語言描述這幅畫面。 （2）聯(lián)系杜甫的此時此境來聯(lián)想，面對此情此景，詩人想到了什么？ 明確： 落木蕭蕭：①杜甫看到落葉飄零，會引起韶光易逝的感覺。 ②也許會加重鄉(xiāng)愁，他會問自己，這常年飄泊的生活何時能結束。 不盡長江―——時間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！彼麜綍r空的限制，聯(lián)想到歷代的一些優(yōu)秀人物的不幸遭遇，不禁“悵望千秋一灑淚”以抒發(fā)自己壯志難酬的苦痛。還有一種很宏大的氣勢，他知道人無論活到何時，都難免一死。這是一種必然規(guī)律。所以，他又感到豁達、坦蕩、胸襟開闊。 （3）把這聯(lián)上下兩句的意思聯(lián)系起來總結一下，什么寫法？ 明確：對比、襯托：人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久；或者反過來說，歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫。人生倏忽百年，江山萬古長青。 （三）頸聯(lián)：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺” （1）什么是“作客”？是否和現(xiàn)在的“做客”相同？ 明確：“作客”和現(xiàn)在的“做客”不同，這里的“作客”是客居他鄉(xiāng)的意思。杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思。而且，杜甫此時是在兵荒馬亂的年代。是長久的，不斷的。“?！弊骺?。杜甫從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零。寫這首詩時已是第八個年頭了。 （2）什么叫登臺呢？聯(lián)系王維詩《九月九日憶山東兄弟》回答。 明確：登臺，是九九重陽節(jié)的一種習俗。古人登臺，是為了祈求長壽。登臺都是全家一起去，登臺的地點一般都是在自己的家鄉(xiāng)，可是杜甫呢？是獨自一人，是在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天，做客并登臺。 （3）再往深處想，杜甫登臺是在什么年紀？ 明確：“百年”，就是老年，拖著多病的身體，獨自一人，在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天。做客并登臺，層層愁緒頓生。 （四）尾聯(lián)：“艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯” （1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 明確：是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了。在國勢艱難的時候，我極度痛恨，我已經(jīng)老了，以致兩鬢斑白了。苦，是極度的意思。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了。是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。心有余而力不足。“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個人艱難。因為杜甫此時已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計自己恐怕也活不多久了，所以此時的杜甫老人想的更多的應該是自己艱難的不容易的一生。顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生。 （2）這是一種什么心情？憂愁還是憂憤？ 明確：是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。 （3）“苦恨”和“新?！睉鯓永斫猓空務勀愕目捶?。 明確：國難當頭，杜甫年事已高，疾病纏身，雖憂國憂民，卻無能為力，他的心情一定是極度痛恨自己年老多病。而“新停”又是“剛剛放下”?！靶隆迸c“苦”都是副詞，兩相對應。這兩句，詞相應，句相同?！翱嗪薹彼W”“新停濁酒杯”分別是“非常痛恨兩鬢染霜”“剛剛放下濁酒杯”之意。 （4）杜甫為什么“苦恨繁霜鬢”“新停濁酒杯”呢? 明確：國家的艱難，人民的苦難，激起杜甫強烈的憂國憂民情懷，無奈年老多病，無能為力，他怎能不悲愁萬端？古人認為有酒方能澆愁，無奈多病不能喝酒，這種愁悶，這種傷憂，怎么了卻、怎么疏解?只能郁結在詩中，郁結在心頭!因此，我們讀這首詩，解這首詩，既要把握詩境對表現(xiàn)人物情感的妙用，又要揭示人物情感抒發(fā)的內(nèi)涵——詩人杜甫憂國憂民、兼濟天下的剛烈情懷! 四、欣賞格律 此詩在句式上有什么特點？ 明確：此詩八句皆對。首聯(lián)不僅上下兩句對，而且句中自對，如上句“天”對“風”，“高”對“急”；下句“沙”對“渚”，“白”對“清”，讀來富有節(jié)奏感。對起的首句，末字常用仄聲，此詩卻用平聲人韻（哀）。頷聯(lián)、頸聯(lián)不僅上下兩句對，而且“無邊”“不盡”和“萬里”“百年”還有相互呼應的作用。 仔細玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律?！眱?yōu)秀的近體詩總是把格律和內(nèi)容結合的很好，即遵循格律的要求，又照顧充分照顧到情感的表達。 五、賞析小結 《登高》是杜甫七言律詩的代表作品，這首詩之所以被人看作是古今律詩的壓卷之作，除了因為內(nèi)容的豐富深沉外，在藝術上也具有極高的成就： 一是：對仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘。 二是：寫景抒情筆法錯綜變化，而又相互照應。 明代人胡應麟說:“此詩自當為古今七律第一，不必為唐人七言律第一?！泵鞔鷳胝f：此詩自當為古今七律第一，不必為唐人七言律第一。又《詩藪內(nèi)編》卷五評曰：“若‘風急天高’則一篇這中句句皆律，一句之中字字皆律；而實一意貫串，一氣呵成。 驟讀之，首尾未嘗有對者，胸腹若無意于對；細繹之，則錙銖鈞兩，毫發(fā)不差，而建瓴走坂之勢，如百川東注于尾閭之窟?！? 六、板書設計： 風天猿渚沙鳥——孤獨哀傷 首聯(lián) 哀婉孤獨 無邊落木不盡長江——韶光易逝 頷聯(lián) 沉郁 高昂 悲秋作客多病登臺——漂泊孤苦 頸聯(lián) 愁苦沉痛 尾聯(lián) 憂憤 無奈 7、 布置作業(yè)