初二語文上冊期末試卷.doc

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初二語文上冊期末試卷 一、選擇題（19分） 1、下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是（ ）（2分） A.堪稱（kān） 諦聽（d） 鏤空（lu） 碩大（shu） B.老鴰（gu?。? 瀲滟（lin） 猬集（wi） 愚氓（mng） C.虬干（qi） 倏然（shū） 龜裂（guī） 溫馨（xīn） D.斟酌（zhēng）嶙峋（ln） 紅檜（gu） 參禪（chn） 2、在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） （1）貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，他把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代最新的建筑技術(shù)熔于一爐，進而 了自己獨特的風(fēng)格。 （2）中學(xué)生是祖國的希望，他們的心理健康需要全社會的共同 。 （3）不要靠你的饋贈去獲得朋友，你須用你 的愛去贏得友誼。 （4）我省山區(qū)面積廣，氣候多樣，開展山區(qū)物候 非常重要。 A.完成 關(guān)注 誠摯 觀測 B.完成 關(guān)照 誠實 觀察 C.形成 關(guān)照 誠實 觀察 D.形成 關(guān)注 誠摯 觀測 3、下面句子沒有語病的一項是（ ）（3分） A、我們一定要發(fā)揚和繼承閩東商人精誠團結(jié)、共謀發(fā)展的精神。 B、為了防止甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)蔓延，各國疾控部門都采取了強有力的防控措施。 C、乒乓球館設(shè)施齊全，可為愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等運動器材。 D、以“激情盛會，和諧亞洲”為主題的廣州亞運會，既要彰顯廣州特有的文化魅力，又要弘揚奧林區(qū)克。 4、下面加點的成語使用錯誤的項是（ ）（3分） A、無論就身高、體重、射程和威力而言，我們“洲際”這一分支在導(dǎo)彈家族中都是首屈一指的。 B、袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行的觀點南轅北轍。 C、自由和平等的爽朗金秋如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。 D、若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？ 5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分） A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。 B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。 C、京劇“國粹”行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。 D、經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。 6、下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述不正確的一項是（ ）（3分） A.《晏子使楚》選自《晏子春秋?雜下》?！蛾套哟呵铩肥呛笕怂鸭R國大夫晏嬰的言行編輯而成。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現(xiàn)了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。 B.《人琴俱亡》選自《世說新語?傷逝》，作者劉義慶，南朝梁文學(xué)家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。 C.《父母的心》的作者是法國小說家川端康成，獲1968年諾貝爾文學(xué)獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。 D.《美麗的西雙版納》作者吳功正。作者按總分結(jié)構(gòu)展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。 7、填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分） 雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài)；頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。 ，這確實值得作為思想群體的人類深思。 A.為了團隊共同的目標(biāo)勇于犧牲自我 B.雁陣?yán)锩恳粋€成員能配合的如此之好 C.人類與我們的大自然應(yīng)怎樣和諧相處 D.任何團隊總有一個精明的領(lǐng)導(dǎo)者 二、積累運用（20分） 8. 把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文后的方格內(nèi)。（4分） 楊槐花宛若漫漫飛雪般撒落農(nóng)家小院；青石砌成的古井里，鐵桶在井壁碰出清幽的回響；春雨意濃的小巷中裊裊chēng起的油紙傘；閑xi時槐樹下納鞋底的農(nóng)婦露出的chn樸笑容，這些我們熟悉又親切的，不也是溫xīn嗎？ (《時文選粹》) 9．根據(jù)要求默寫、填表。（共9分。） ①海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ② ，甲光向日金鱗開。 （李賀《雁門太守行》） ③人生自古誰無死， 。 （文天祥《過零丁洋》） ④如 ，計利而忘義， ，則事不舉而水利不興矣。（錢泳《治水必躬親》） ⑤寫出《七律 長征》中用夸張手法表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險阻精神的兩句詩： ， 。 ⑥“ ， ?！笔翘K軾《記承天寺夜游》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個“月”字，卻無處不見皎潔的月光。 10. 閱讀下面材料，回答問題。（4分） 某學(xué)者就“初中生語文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對三個平行班(每班50人)進行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)方式 掌握80%以上 掌握50%—80% 掌握50%以下 一班：聽老師分析講解 12人 28人 10人 二班：自己看書做題 11人 30人 9人 三班：以上兩種方式結(jié)合 40人 9人 1人 （1）根據(jù)上表，可以得出這樣一個結(jié)論： （2）結(jié)合自己學(xué)習(xí)語文的體會，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。 11. 名著閱讀。（3分） 《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們這學(xué)期閱讀過的名著。請仿照示例完成讀書卡片。（3分） 示例： 讀書卡片 所選作品 主要人物 相關(guān)情節(jié) 人物評價 《西游記》 孫悟空 三打白骨精 機智勇敢，富有斗爭精神。 填寫： 所選作品 主要人物 相關(guān)情節(jié) 人物評價 《鋼鐵是怎樣煉成的》 三.閱讀理解（51分） (一)閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題 (3分) 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 12.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：________________________(1分) 13.“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作具體分析。(2分) (二)閱讀下面兩篇古文,完成文后練習(xí)（16分） [甲] 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自《小石潭記》) [乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節(jié)選自《與朱元思書》) 14．解釋下面加點詞在文中的意思。 (4分) (1)以其境過清（ ） (2)乃記之而去 （ ） (3)急湍甚箭 （ ） （4）泉水激石（ ） 15．翻譯下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明滅可見。 (2)游魚細(xì)石，直視無礙。 16．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分) 17．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 (2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 （三）閱讀下面的選文，回答13—18題。（20分） 母親的菊花 （1）自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。 （2）這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧?！蔽覜]敢再說話。 （3）仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h方，我想，她大概又想起父親來。 （4）風(fēng)潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧?！蔽蚁仁怯X得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相?！? （5）我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。 （6）樹葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽?；?，再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。 時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。 （7）終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染， 我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。 以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。 （8）籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。 （9）母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。 18．請結(jié)合選文內(nèi)容說說“母親的菊花”有什么含義。（3分） 19．從（2）（3）（4）段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態(tài)度？（3分） 20．選文（5）段的插敘部分有什么作用？（4分） 21．選文（6）段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點？對表現(xiàn)菊花有什么作用？（4分） 22．選文（7）段空白處略去了母親的神態(tài)描寫，請結(jié)合語境補寫在下面。（不超過30字）（3分） 23．選文（8）段中說“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的” ，除了本文所表現(xiàn)的美好感情，你認(rèn)為生活中還有什么東西值得我們堅守？（至少寫出三點）（3分） 。 （四）閱讀下面一篇議論文，完成19—22題。（l2分) 漢語，我為你不平 盧新寧 ①最近，一則關(guān)于漢語的消息讓人百感交集。 ②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由于缺乏最好的譯文．大賽不僅一等獎空缺．還將 二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平．更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達”。相形之下，國內(nèi)選手提交的相當(dāng)多的作品言不達意，其中用詞不精當(dāng)、標(biāo)點符號誤用等小錯誤更比比皆是。 ③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。 ④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的．除了身體發(fā)膚之外．就該是我們的母 語了 在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄．構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。 ⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在“全民學(xué)英語”的熱潮中，以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴(yán)重退化。托?？荚嚨母叻钟涗浛梢砸辉俦淮蚱疲词故窃诟邔W(xué)歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的，這不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。 ⑥我們的后輩可能不再套用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結(jié)婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的深刻內(nèi)涵？一個不懂的“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？ ⑦發(fā)人深思的是，當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上 有100個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程，學(xué)習(xí)漢語的外國人達3000萬，漢語成為學(xué)習(xí) 人數(shù)增長最快的外語。 ⑧“語詞破碎處，萬物不復(fù)存”?？v然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標(biāo) 準(zhǔn)的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？ ⑨僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人 的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年古國一路風(fēng)霜走到如今，它會在我們這一代人手 中向何處去？ ⑩漢語．我為你憂心，為你不平! （選自《人民日報?海外版》，略有改動) 24.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態(tài)度？(2分) 答：____________________________________________________________________________ 25.請列舉“在我們的生活中，漢語正面臨著危機”一句中”危機”在文中的具體表現(xiàn)。（4分） 答：____________________________________________________________________________ 26文章第⑤段中說“漢語才是我們真正的根”，請結(jié)合全文寫出坐著這樣說的理由。（3分） 答：____________________________________________________________________________ 27.你怎樣看待“當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續(xù)升溫”這種現(xiàn)象？請結(jié)合 以下兩則材料寫出你的認(rèn)識和思考。(3分，至少寫出3點) (1)日前．西北地區(qū)“高校漢語教學(xué)研討會”在陜西師范大學(xué)召開．針對一些理工科院校提出的取消大學(xué)語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學(xué)歷越高，漢語水平越低”的現(xiàn)象，提出高校大學(xué)語文課程不僅不能取消，還應(yīng)進一步加強。 (2）如今，現(xiàn)代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風(fēng)”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。 答： 四、作文 （60分） 作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風(fēng)雨、課堂、陰影、網(wǎng)吧、幼稚、“毒品”、紅土地……) 要求： ①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補全題目，扣題作文。 ②文體自選，不得抄襲，不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 參考答案： 1. A 2.D 3. B 4、B 5、A 6. A 7. B 8 撐 暇 淳 馨 9、略10、（1）答案要點：①采取單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低。②采取兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)效率高。（言之成理即可。）（2分）（2）答案要點：①被動接受，缺乏自主實踐，缺乏指導(dǎo)，走彎路。②既有正確指導(dǎo)，又有自主實踐。（根據(jù)其結(jié)論分析合理即可）（2分）11、保爾?柯察金（1分）；保爾和戰(zhàn)友們克服重重困難修筑輕便鐵路（1分）；自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志（1分）。12．(1分)最愛(愛) 13．(2分，描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯 是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機勃勃、充滿活力的特點。14．（1）因為。 (2)離開。 (3)急流的水 （4）沖擊 15．(1)溪水曲曲折折，望過去，一段看得見，一段又看不見。 (2)(水中)游動的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。 或：(水中)游動的魚和細(xì)小的石頭，可以看到底，毫無障礙。 (各占2分。意思對即可)16．(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)； [乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。 (每問2分。意思對即可) 17．(4分)(1)流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。 18．是園中的菊花，1分；是父親的象征，1分；是母親對父親的深情，1分。 19．推托、拒絕。1分。主動要求，1分。盼望，1分。 20．交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父親的高潔品格。1分；揭示前文設(shè)置的懸念，1分；突出了選文的中心，1分。 21．寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風(fēng)骨、執(zhí)著）的特點。2分。 22．此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾后，眉角、眼梢都有了笑意。 內(nèi)容符合語錄境，1分；是神態(tài)描寫，1分；語言通順，1分。 23．此題為開放題，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正確的觀點，正義和真理；原則、守則、法律法規(guī)；傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德等。寫出一點，1分 24．(2分)“漢語，我為你不平!”或“漢語，我為你憂心，為你不平! 25（4分），每一方面2分)(1)在校學(xué)生的中文書面表達能力嚴(yán)重退化。高學(xué)歷青年中文 水平滑落、日常語言單調(diào)。(2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。 26．(3分．每一點各l分)古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分)，也 是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記(讓我們牢記自己的身份)。(1分)漢語承載著我們民族獨 特的思維．我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。(1分) 27(3分，答出一點給l分)(1)人類經(jīng)濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標(biāo)志，是我們正的根。學(xué)好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經(jīng)濟的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經(jīng)濟、文化等方面的交流．出現(xiàn)“漢風(fēng)”華流”“中國熱”的現(xiàn)象是正常的。(4)我們要努力學(xué)好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學(xué)校教育要走出語言教育的誤區(qū)，加強母語教學(xué)。（6）加強對外漢語教學(xué)，培養(yǎng)對外漢語教師，滿足對外漢語教學(xué)的需要。