備考2019年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)專練（知識(shí)點(diǎn)精講）專題07 運(yùn)動(dòng)和力（含解析）

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1、 專題07 運(yùn)動(dòng)和力 考點(diǎn)一：力、力的作用效果 1．力的定義：力是物體對(duì)物體的作用。 2．力產(chǎn)生的條件：(1)必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；(2)物體間必須有相互作用(可以不接觸)。 3．力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。 4．力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力還可以使物體發(fā)生形變。 5．力的單位：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用N表示。 6．力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。 7．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段來表示力。 8．力的示意圖畫法：(1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的

2、方向；(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長。可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小。 考點(diǎn)二：彈力 1．彈力 (1)彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。 (2)塑性：在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。 (3)彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力的方向與物體形變的方向相反，彈性形變越大，彈力越大。拉力、支持力、壓力等都屬于彈力。 2．力的測量 (1)工具：測力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室中常用彈簧測力計(jì)。 (2)彈簧測力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。 (3)使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”

3、：調(diào)零； (4)使用彈簧測力計(jì)注意事項(xiàng)： a.加在彈簧測力計(jì)上的力不許超過最大量程； b.使用前先拉動(dòng)掛鉤幾次，以免彈簧被外殼卡??； c.測量時(shí)，所測力的方向應(yīng)與彈簧軸線的方向一致。 考點(diǎn)三：重力 1.概念：地面附近的物體，由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地球。 2.大?。褐亓εc物體的質(zhì)量成正比，計(jì)算公式是G＝mg，重力的大小可以用彈簧測力計(jì)直接測量出來。g＝9.8 N它表示1kg的物體所受的重力為9.8N。 3.方向：豎直向下，不能說成垂直向下；應(yīng)用：重垂線、水平儀，分別檢查墻是否豎直和面是否水平。 4.作用點(diǎn)——重心 質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的幾

4、何中心。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩對(duì)角線的交點(diǎn)。物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)等。 考點(diǎn)四：牛頓第一定律及慣性 1．伽利略斜面實(shí)驗(yàn) (1)三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度相同。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。 (3)伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 2．牛頓第一定律 (1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 (2)牛頓第一定律拓展：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而得出來的，且經(jīng)受住了實(shí)踐

5、的檢驗(yàn)，所以成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍的物體不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。 物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體，將以不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 3．慣性： (1)定義：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。 (2)慣性拓展：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。 慣性不是力，力有三要素，而

6、慣性只有大小，因此在慣性前面加上“產(chǎn)生”、“出現(xiàn)”、“受到”、“克服”等詞語都是錯(cuò)誤的，也不能說慣性作用。 考點(diǎn)五：二力平衡 1.平衡力：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)所受到的力是平衡的。 2.平衡狀態(tài)：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也叫平衡狀態(tài)。 3.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、在同一條直線上，這兩個(gè)力彼此平衡。 4.平衡力與相互作用力的區(qū)別與聯(lián)系： 二力平衡 相互作用力 不同點(diǎn) 作用在同一個(gè)物體上，可以是不同性質(zhì)的力；其中一個(gè)力消失，另一個(gè)力不受影響 作用在不同的物體上，是相同性質(zhì)的力，這兩個(gè)力同時(shí)

7、存在，同時(shí)消失 5.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系： 物體受力條件 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 說明 力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動(dòng)的原因 受非平衡力 合力不為零 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 當(dāng)合力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)合力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)合力的方向與運(yùn)動(dòng)方向不在一直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)。 考點(diǎn)六：摩擦力 1.摩擦力 (1)定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力。 (2)分類： 摩擦力 (3)方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。（不是與運(yùn)動(dòng)的方向相反） (4)影響因素：滑動(dòng)摩擦力

8、的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大?；瑒?dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小、物體運(yùn)動(dòng)的快慢無關(guān)。 (5)改變摩擦力的方法： ①增大摩擦力的方法有：增大壓力、增大接觸面粗糙程度、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。 ②減小摩擦方法有：減小壓力、減小接觸面粗糙程度、變滑動(dòng)為滾動(dòng)(滾動(dòng)軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。 2. 滑動(dòng)摩擦力的測量： (1)實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡 (2)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法 (3)實(shí)驗(yàn)步驟：①把木塊放在水平長木板上，用測力計(jì)拉著木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)的示數(shù)即等于滑動(dòng)摩擦力的大小，更換不同的粗糙表面重復(fù)實(shí)驗(yàn)，

9、比較拉力大小得出結(jié)論。 ②控制表面粗糙程度不變，改變壓力，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，比較拉力得出結(jié)論。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體接觸面積、物體運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。 考點(diǎn)一 力的概念理解 【典例】（2018?恩施州）下列有關(guān)力的說法中，正確的是 A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用 B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 C．力能脫離物體而存在 D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用 【答案】A 【解析】A、力是物體對(duì)物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個(gè)物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。B、力

10、是物體對(duì)物體的作用，要想產(chǎn)生力，至少要有兩個(gè)物體，故B錯(cuò)誤。C、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯(cuò)誤。D、相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故D錯(cuò)誤。故選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵要知道力的種類、相互性，知道力的作用效果與力的大小、力的作用點(diǎn)，力的方向都有關(guān)。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?阜新）如圖所示，在皮劃艇比賽時(shí)，發(fā)令槍響參賽選手奮力劃槳，皮劃艇由靜止迅速前進(jìn)，說明力可以改變物體的________，此時(shí)以地面為參照物，皮劃艇是________的。 【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)。 2．（2018?綏化）如圖所示，跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓

11、彎的過程中，施力物體是________。此現(xiàn)象說明力可以改變物體的________。 【答案】運(yùn)動(dòng)員；形狀。 【解析】運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，用力向下踏跳板，對(duì)跳板有一個(gè)向下的作用力，是由運(yùn)動(dòng)員施加給跳板的，施力物體是運(yùn)動(dòng)員；跳板變彎，說明力可以改變物體的形狀。 3． （2018?梧州）請?jiān)趫D中畫出蹦床運(yùn)動(dòng)員所受重力的示意圖。 【答案】見解析 【解析】重力的方向是豎直向下的，過運(yùn)動(dòng)員的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示： 考點(diǎn)二 力的作用效果 【典例】（2018?綿陽）遼寧號(hào)航母的艦載戰(zhàn)機(jī)殲-15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來，這個(gè)過程中 A．?dāng)r阻索對(duì)

12、戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變 B．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 C．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同 D．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查力作用的相互性；力的作用效果，是基礎(chǔ)題。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2017?株洲）乒乓球比賽中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“擦網(wǎng)球”（如圖），乒乓球擦網(wǎng)前后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是 A．只改變了運(yùn)動(dòng)快慢 B．只改變了運(yùn)動(dòng)方向 C．運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了變化 D．運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不發(fā)生變化 【答

13、案】C 【解析】乒乓球擦網(wǎng)時(shí)，乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了改變。故C說法正確。故選C。 2．（2018?懷化）拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的________；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的________。 【答案】形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 【解析】力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以放手后弓對(duì)箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前推出。 3．（2018?張家界）足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，說明力可以________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以________。 【答案】改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；改變物體的形狀。 【解析】

14、守門員將球撲出禁區(qū)，改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向和速度，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以改變物體的形狀。 考點(diǎn)三 牛頓第一定律 【典例】（2018?六盤水）小冬用繩子拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將 A．立即停止運(yùn)動(dòng) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) D．速度越來越慢直到停止運(yùn)動(dòng) 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握。在理解這一定律時(shí)要抓住“一切”、“沒有受到力的

15、作用”、“總”、“或”這些關(guān)鍵詞語。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?百色）如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是 A．實(shí)驗(yàn)時(shí)小車可以從斜面上的任何位置開始下滑 B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持 C．實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近 D．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律 【答案】D。 2．（2018?天門）哪位科學(xué)家在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)和推理，得出了重要的物理度律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) A．愛因斯坦 B．

16、牛頓 C．伽利略 D．亞里士多德 【答案】B。 【解析】“一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”這是牛頓第一定律的內(nèi)容，牛頓總結(jié)了伽利略等前人的研究成果，概括出一條重要物理定律；這個(gè)定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理、歸納得出來的；為了紀(jì)念他做出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字作為力的單位。故選B。 3．（2018?畢節(jié)市）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖甲所示。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上________（選填“同一“或“不同”）位置由靜止滑

17、下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小________（選填“相同”或“不相同”）。 （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越________（選填“大”或“小”），在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越________（選填“遠(yuǎn)”或“近”） （3）如果水平面絕對(duì)光滑，不考慮空氣阻力，在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的v-t圖線 （4）在我們已學(xué)的物理知識(shí)中，也有用到這種“實(shí)驗(yàn)一推理”的研究方法，如________（列舉一例）。 【答案】（1）同一；相同；（2）??；遠(yuǎn)；（3）見下圖；（4）真空不能傳聲。 【解析】（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當(dāng)小車到達(dá)水

18、平面時(shí)，使小車的速度相同；（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度變小，阻力變小，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小車速度減小的越慢；（3）由（2）知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)在v-t圖線上時(shí)一條平行于時(shí)間軸的直線，如圖所示： （4）研究真空能否傳聲時(shí)也用到了實(shí)驗(yàn)推理法。 考點(diǎn)四 二力平衡 【典例】（2018?大慶）如圖，放在水平地面上的兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)這兩物體受力分析正確的是 A．B受到地面的支持力與B的重力是

19、一對(duì)平衡力 B．B對(duì)A的支持力與A對(duì)B的壓力是一對(duì)平衡力 C．B對(duì)A的支持力與A的重力是一對(duì)平衡力 D．A對(duì)地球的吸引力與地球?qū)的吸引力完全相同 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?桂林）如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時(shí)，以下說法正確的是 A．若自行車停下，慣性就消失了 B．自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力 C．路面受到的壓力與人受到的支持力

20、是一對(duì)平衡力 D．人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力 【答案】D。 2．（2018?郴州）一個(gè)文具盒放在水平桌面上，下列分析正確的是 A．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是相互作用力 B．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力 C．文具盒受到的重力與文具盒對(duì)桌面的壓力是相互作用力 D．桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力 【答案】B。 【解析】A、B、文具盒受到的重力豎直向下，桌面對(duì)文具盒的支持力豎直向上，兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，都作用在文具盒上，所以是一對(duì)平衡力。故A錯(cuò)誤，B正確；C、文具盒受到的重力豎直向

21、下，文具盒對(duì)桌面的壓力豎直向下，兩個(gè)力方向相同，不是相互作用力。故C錯(cuò)誤；D、文具盒對(duì)桌子的壓力、桌子受到的重力及地面對(duì)桌子的支持力合力為0，相互平衡，但桌子受到的重力和地面的支持力不是一對(duì)平衡力。故D錯(cuò)誤。故選B。 3．（2018?銅仁市）著名的北盤江大橋在修建的過程中，建筑工人用起重機(jī)將一個(gè)重為3×103N的建筑材料從地面勻速提升到橋面，在此過程中，吊繩對(duì)重物的拉力為________N，方向是________。 【答案】3×103；豎直向上。 【解析】由題意可知，建筑材料做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則拉力與重力是一對(duì)平衡力，即二力的大小相等，方向相反，所以吊繩對(duì)重物的拉力：F=G=3×103N；

22、因?yàn)橹亓Ψ较蜇Q直向下，所以拉力的方向豎直向上。 考點(diǎn)五 摩擦力 【典例】（2018?杭州）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處靜止。下列說法正確的是 A．在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛 B．在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20牛 C．在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛 D．在C點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查滑動(dòng)摩擦力的知識(shí)，常見題目。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?眉山）小

23、王同學(xué)在研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，用同一木塊和同一砝碼等器材，做了如圖所示a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，他用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則三次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 A．a(chǎn)圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 B．b圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 C．c圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力最大 D．b、c圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等 【答案】A。 【解析】影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；由圖可知，bc中接觸面相同，b的壓力大，則b中受到的摩擦力大，ab中，壓力相同，a的接觸面粗

24、糙，則a中受到的摩擦力要大一些，故a中的摩擦力是最大的；故A正確。故選A。 2．（2018?長春）下列實(shí)例中增大摩擦的方法與其他三個(gè)不同的是 A．舉重運(yùn)動(dòng)員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套 C．長跑運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋 D．自行車運(yùn)動(dòng)員捏閘剎車 【答案】D。 3．（2018?柳州）如圖所示是用相同木塊“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。 （1）在實(shí)驗(yàn)中需_______（選填“加速”、“勻速或“減速”）拉動(dòng)木塊，使拉力大小_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）滑動(dòng)摩

25、擦力大??； （2）由_______兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大； （3）為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)比較_______兩圖所示實(shí)驗(yàn)； （4）某同學(xué)想研究滑動(dòng)摩擦力大小與受力面積是否有關(guān)，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，重復(fù)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，測得木塊受到的滑動(dòng)摩擦力變小，由此_______選填（“可以”或“不可以”）得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動(dòng)摩擦力越小”； （5）若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測力計(jì)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則測出的滑動(dòng)摩擦力大小_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際滑動(dòng)摩擦力大小。

26、 【答案】（1）勻速；等于；（2）甲丙；（3）甲乙；（4）不可以；（5）大于。 【解析】（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力大小才等于摩擦力的大??；故在實(shí)驗(yàn)中需勻速拉動(dòng)木塊，使拉力大小等于滑動(dòng)摩擦力大?。唬?）研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，故由甲丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，要控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力的大小，故應(yīng)比較甲乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)；（4）某同學(xué)想研究滑動(dòng)摩擦力大小與受力面積是否

27、有關(guān)，需要控制壓力大小和接觸面粗糙程度均相同，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，受力面積改變了，壓力大小也改變了，所以，不可以得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動(dòng)摩擦力越小”；（5）使用測力計(jì)前，指針要調(diào)零；若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測力計(jì)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則測出的滑動(dòng)摩擦力大小大于實(shí)際滑動(dòng)摩擦力大小。 考點(diǎn)六 運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 【典例】（2018?營口）2018年6月14日，第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕。下列與足球有關(guān)的說法正確的是 A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B．踢出去的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴艿綉T性作用 C．只

28、要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 D．守門員使球停下來的過程，是力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】此題涉及了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，是一道綜合性的題目。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?蘇州）關(guān)于物體受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是 A．物體受平衡力作用也能做曲線運(yùn)動(dòng) B．物體受非平衡力作用一定做曲線運(yùn)動(dòng) C．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，力的大小和方向可能都不變 D．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，力的大小可能不變但方向一定改變 【答案】C。 【解析】A、物體受平衡力作用處于平衡狀態(tài)，能靜止也可能做勻速直

29、線運(yùn)動(dòng)，但不可能做曲線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、物體受非平衡力作用時(shí)，處于非平衡狀態(tài)，可能是運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化也可能是運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，但不一定做曲線運(yùn)動(dòng)，如豎直下落的物體，只受重力作用，速度方向不變，故B錯(cuò)誤；CD、做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，如平拋出去的物體，只受重力作用，運(yùn)動(dòng)過程中，力的大小和方向可能都不變，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。 2．（2018?安順）如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩，則小車 A．將運(yùn)動(dòng)得越來越慢 B．將立即停止運(yùn)動(dòng) C．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D．受到的摩擦力將越來越大 【答案】A。 3．（2018?煙臺(tái)）一重力為G的熱氣球豎直勻速上升時(shí)，它所受到的浮力為F，受到的空力阻力為f，下列關(guān)系正確的是 A．F＞G+f B．F=G+f C．F＜G+f D．F=G-f 【答案】B。 【解析】熱氣球勻速上升時(shí)，受平衡力的作用，浮力的方向豎直向上，重力和阻力的方向豎直向下；則浮力F等于重力G與阻力f之和，即：F=G+f。故選B。 14