九年級物理上冊《認識電路》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

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第四章《認識電路》復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標 1．認識電源、用電器作用 2．會讀、畫簡單的電路圖，連接簡單的串、并聯(lián)電路，知道簡單的串、并聯(lián)電路的實例 課前學(xué)習(xí) 一、電路的組成 1．把_____、_____、______用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑叫電路。從能量的角度認識電路 電源： 。用電器： 。 開關(guān)： 。 二、電路的分類 1．通路： 。2．開路： 。 3．短路： 。 三、電路的連接方式 1．串聯(lián)電路 （1） 叫串聯(lián)電路。 （2）串聯(lián)電路的特點 ①電流的路徑只有______條。②開關(guān)能控制_______________的用電器，與開關(guān)的______無關(guān)。 ③某用電器開路，則其他用電器都_____________工作。 2．并聯(lián)電路 （1） 叫并聯(lián)電路。 （2）并聯(lián)電路的特點 ①電流的路徑至少有______條， ②干路上的開關(guān)能控制___________的用電器，支路上的開關(guān)只能控制________________的用電器。 ③各支路上的用電器互相_____________。 課堂學(xué)習(xí) 一、電路 例1：如圖所示，只閉合S1電路為_______；閉合S，斷開S1電路為_______； 閉合S、S1電路為________。 [及時練習(xí)1]某同學(xué)參加物理興趣小組活動，連成了如圖所示電路， 那么當S1、S2都閉合時，發(fā)光燈泡是__________； 當S1斷開、S2閉合時，發(fā)光燈泡是__________。 二、串、并聯(lián)電路 例2：如上右圖所示電路中，當___________閉合時，L1、L2 并聯(lián)；當________閉合時，L1、L2 串聯(lián)；當_________閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源。 [及時練習(xí)2]根據(jù)實物圖畫出電路圖 當堂檢測 1．如下左圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) 。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān) 。 2．如圖所示，只閉合S1時____發(fā)光，只閉合S2時_____發(fā)光，S1、S2同時閉合時，______發(fā)光，此時電路是____電路；當S1、S2都斷開時，_____發(fā)光，此時電路是______電路。 3．試根據(jù)圖中實物連接情況，在方框中畫出相應(yīng)的電路圖。 4．如圖所示電路中，當開關(guān)S1、S2均閉合后，則（ ） A．L1、L2都能發(fā)光 B．L1、L2都不能發(fā)光 C．Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D．Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 5．如圖所示，當閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的 原因是（ ） A. 燈L1斷路 B. 燈L1短路 C. 燈L2斷路 D. 燈L2短路 6．小轎車的儀表盤上，有一個顯示汽車車門關(guān)閉狀況的指示燈。只要四個車門中有一個沒關(guān)閉（此時裝在車門上的電路開關(guān)處于斷開），指示燈就發(fā)光提醒。下面四個電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（ ） 7．廚房的抽油煙機裝有照明燈和排氣扇，使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作，在如圖5所示的電路中，你認為符合上述要求的是（ ） 8．小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門，放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關(guān)上，非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關(guān)好（相當于一個開關(guān)斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是（ ） 9．家用電冰箱中消耗電能的器件主要是電動壓縮機和照明燈泡．其中電動壓縮機M受溫控開關(guān)S1控制，照明燈泡L受門控開關(guān)S2控制．溫控開關(guān)S1和門控開關(guān)S2既能單獨工作又能同時工作．如圖所示是幾個同學(xué)畫的家用電冰箱的電路圖，其中正確的是（ ） 10．火車在車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請你把圖19中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖。