2019學年九年級英語上冊 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to Londonmake sure you visit the Science Museum教案 （新版）外研版

《2019學年九年級英語上冊 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to Londonmake sure you visit the Science Museum教案 （新版）外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019學年九年級英語上冊 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to Londonmake sure you visit the Science Museum教案 （新版）外研版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學課題：Module5 Museums Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum. 題 目 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum. 教 學 目 標 情感態(tài)度目標 通過學習公共場所的標識，提高遵守公共秩序的自覺性。 學習策略目標 自學策略：能夠在寫作中恰當使用it, he, her, this, there等代詞來

2、避免不必要的重復(fù)，并明確指代內(nèi)容。 合作學習策略：能夠有禮貌地提醒他人注意公共場所標語，遵守改過自新。 語言技能目標 讀：能夠讀懂介紹博物館的短文，理解公共場所的常用標語。 運用：能夠制作一份博物館參觀指南。 語言知識目標 功能：能夠理解公共場所的標語；能夠給出指令。 語法：能夠使用祈使句禁止某行為；能夠正確運用if引導的條件狀語從句。 詞匯：communications, physics, chemistry, dig, coal, energy, sand, control, truck, wheel, compare… with…, of all ages, whole

3、 文化意識目標 通過學習，了解英國科學博物館，并了解世界各類博物館的異同。 教學 重點 if 引導的條件狀語從句。 教學 難點 if 引導的條件狀語從句主從句的時態(tài)問題。 過程 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 Step 1 warm-up 展示生詞請學生回憶其意義。 看PPT中展示的生詞，說出其意義。 課前熱身，檢測學生對課文生詞的預(yù)習情況，為課文閱讀做好詞匯準備。 Step2 請學生在小組內(nèi)討論課文中兩個博物館的圖片的不同之處。 小組仔細觀察并討論課文中兩個博物館的圖片的不同之處。 訓練學生的自我表達能力。 Step3 請學生閱讀課文并回答問題：

4、How is the Science Museum different from other museum? 瀏覽課文后得出問題的答案。 訓練學生的快速閱讀獲取信息的能力。 Step4 請學生細讀課文，并找出每一段的大意（找關(guān)鍵句子） 細讀課文后找到各段的關(guān)鍵句子。 通過細讀課文，訓練學生細讀課文并歸納大意的能力。 Step5 請學生從課文中找出Tony最喜歡的博物館的相關(guān)信息。 細讀課文后找出相關(guān)信息。 通過細讀課文，訓練學生細讀課文并找到相關(guān)信息的能力。 Step6 請學生在小組討論自己最喜愛的博物館，并請小組和大家分享自己喜歡的博物館類型。 在小組討論自己最

5、喜愛的博物館并和大家分享自己喜歡的博物館類型。 訓練學生的自我表達能力。 Step7 聽課文，找出以下問題的正確答案： 1. What can you learn about in the rooms on the second and third floor? A. medicine B. environment C. art 2. What allows you to see inside your body? A. X-ray B. maths C. physics 3. What can you do in the Launchp

6、ad? A. see movies B. play sports C. physics experiments 4. What can you learn about on the fourth and fifth floors? A. maths B. energy C. medicine 5. What kind of people will be interested the museum? A. The old and the young B. Children and the young C. people of all a

7、ges 獲取相關(guān)信息。 訓練學生的聽力獲取信息的能力 Step8 和學生一起細讀課文，對課文的重難點部分進行詳細的分析和解讀。 細讀課文，對課文的重難點部分進行詳細的分析和解讀。 通過細讀課文，對課文的重難點部分進行詳細的分析和解讀。 Step9 給出提前準備好的習題，請學生獨自完成并核對答案。 獨自完成并核對答案。 鞏固課文重要詞匯。 Step10 復(fù)習本課重要內(nèi)容。 復(fù)習本課重要內(nèi)容。 達到鞏固知識的目的。 板書設(shè)計 Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London, make sure you vis

8、it the Science Museum. 1.No shouting & must not touch anything 2. different adj. 不同的 be different from difference n. 不同之處 3. noisy adj. 吵鬧的 noise n. 噪音 4. talk about sth. talk with(雙向)/to (單向) sb. 和/對某人談話 5. learn about sth. 學習關(guān)于……的知識 6. as well as 并且，還(有) （as well 也） for

9、 example such as 7. find out 有目的, 努力后找出一個結(jié)果/答案/方法 find (無意之間)找到某物 而look for 尋找 8. let = allow 9. fill … with … 用…裝入… be full of … …裝滿…… 10. compare … with… 把……與… 進行比較 11. of all ages 所有年齡段的(人) 12. something new 13. free to enter 免費進入 14. open 開門的，營業(yè)的 15. make sure 確保 16. in the whole world 在整個世界上 作業(yè) Write a passage about your favorite museum. 課后反思 4