政治七上 第四單元 過健康安全的生活

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1、第四單元過健康安全的生活1.分辨是非善惡,學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。( 運用 )2.搜集保護未成年人合法權益的典型案例,分析未成年人增強自我保護意識的重要意義。( 運用 )3.樹立自我保護意識,在日常生活中運用自我保護的方法和技能。( 運用 )考點一考點二考點一考點一學會拒絕學會拒絕( 一 )身邊的誘惑1.我們身邊的誘惑有哪些?2.如何正確對待金錢的誘惑?( 1 )對于貪婪的人和一味追求物質享受的人來說,金錢具有很大的誘惑。( 2 )對待金錢,我們一定要取之有道,必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。不能沾染不良行為,更不能觸犯法律。考點一考點二4.電子游戲為什么會對青少年產生誘惑

2、?我們應如何正確對待電子游戲的誘惑?( 1 )原因:由于電子游戲的畫面變幻莫測,內容驚險刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地進入“角色”,因而對青少年有一定的誘惑。( 2 )態(tài)度:當我們休閑時,可以通過玩電子游戲來適當地放松和調節(jié)自己,但決不能沉迷于此。要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑?？键c一考點二5.想一想有人主張,電子游戲是集技術和知識于一體的新型娛樂,有利于開發(fā)智力,應該向中學生積極推廣。我不贊成這種主張。因為玩電子游戲有利也有弊。適當而有節(jié)制的娛樂,對于開發(fā)人的智力,鍛煉眼耳手腦的并用有一定好處,但如果長期沉迷于此,將會影響中學生的學習和身體健康,甚至使其走向違法犯罪的

3、深淵。因此,不宜將電子游戲向中學生積極推廣。6.黃、賭、毒等不良誘惑有哪些危害? 考點一考點二考點一考點二( 二 )對不良誘惑說“不”1.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些?( 1 )通過豐富自己的文化生活戰(zhàn)勝不良誘惑。( 2 )通過聯想后果拒絕不良誘惑。( 3 )通過主動請人幫助拒絕不良誘惑。( 4 )戰(zhàn)勝不良誘惑還可以采取以下方法:轉移視線,避開誘因法。婉言謝絕朋友,提高自制力。專時專用,改正不良習慣。提高認識,端正動機。2.青少年如何自覺抵制不良誘惑?( 1 )分清是非,正確認識不良誘惑。( 2 )磨礪意志,增強自我控制能力。( 3 )注重修養(yǎng),努力提升綜合素質?？键c一考點二3.議一議有人說,有些

4、不良誘惑可以抵制,有些不良誘惑具有隱蔽性,無法抵制。這種認識是錯誤的。不良誘惑猶如病毒,只要我們結合自己的實際,用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,就能擺脫它們的干擾,避免其對自己的危害。考點一考點二面對黃、賭、毒等不良誘惑,青少年應該怎么做?( 1 )積極宣傳黃、賭、毒的危害,宣傳有關的法律知識和禁止的必要性。( 2 )發(fā)現同學中有嘗試黃、賭、毒的念頭,要加以勸阻,發(fā)現有參與黃、賭、毒的行為時,應向老師、學?；蛴嘘P部門報告。( 3 )發(fā)現有人有黃、賭、毒等違法行為,應積極檢舉揭發(fā)。( 4 )自己要堅決抵制黃、賭、毒等不良誘惑?？键c縱橫七年級上冊第四單元考點一( 二 )對不良誘惑

5、說“不”七年級下冊第三單元考點二( 二 )培養(yǎng)堅強意志品質( 見P28 )考點一考點二考點二考點二保護自我保護自我( 一 )遭遇險情有對策1.身邊的險情有哪些?生活中的險情包括自然災害和意外事故。這些險情對人們的生命財產安全造成極大的威脅。( 1 )自然災害是自然界中所發(fā)生的異?，F象。突發(fā)性自然災害包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等。( 2 )意外事故是出乎預料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件,包括交通事故、火災、溺水、中毒等。2.為了避免自然災害和意外事故的傷害,我們應該如何做?( 1 )我們要對險情保持高度的警惕,一定要有緊急避險的意識。( 2 )冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應對是

6、我們成功避險的重要前提。( 3 )掌握有效的逃生急救知識和技巧,才能減少傷害,挽救生命,這是科學避險的關鍵。考點一考點二3.我們需要掌握的安全知識。2014年第6題考查5年1考 考點一考點二考點一考點二什么是緊急避險?中華人民共和國刑法第二十一條規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發(fā)生的危險,不得已采取的損害另一較小合法權益的行為,造成損害的,不負刑事責任。 ( 二 )防范侵害,保護自己1.身邊的侵害有哪些?( 1 )家庭侵害:如有些家長、監(jiān)護人對孩子比較粗暴,甚至虐待、遺棄未成年人;有些家長為了眼前的經濟利益而逼迫孩子輟學經商、務農、做工;等等。( 2 )學

7、校侵害:如有些學校為片面追求升學率,隨意驅趕差生,勒令差生退學或隨意開除學籍;有的教師體罰或變相體罰學生等。又如同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。( 3 )社會侵害:如社會上一些不法之徒為謀求經濟利益,雇傭童工,向未成年人兜售宣傳暴力的、不健康的圖書和音像制品,教唆未成年人從事各種違法犯罪活動等?？键c一考點二2.為什么要加強對青少年的保護?( 1 )青少年正處于長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復雜,存在著不利于青少年健康成長的因素,侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象,還時有發(fā)生。( 2 )青少年的身心尚未成熟、社會經驗不足,在面對侵害行為、自

8、然災害和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。3.青少年如何防范侵害,保護自己?2016年第9題、2015年第15題考查5年2考( 1 )提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。( 2 )用智慧保護自己。面對不法侵害,要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷,要采取機智靈活的方法與其斗爭。青少年學會自我保護,不僅需要有保護自己的意識和勇氣,更要有保護自己的智慧和方法。( 3 )用法律保護自己。當合法權益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護自身的合法權益。( 4 )積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護?？键c一考點二4.女生自我保護的防護衣是什么?保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮,是保

9、護自我的防護衣。5.面對不法侵害,我們應該如何做?( 1 )面對不法侵害,我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷,采取機智靈活的方法與其斗爭。( 2 )面對不法侵害,我們要保持冷靜,機智應對。遭遇不法分子的侵害時,有能力將其制服時,當然要勇敢地同其搏斗;沒有能力將其制服時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已時,也要對可能出現的不同后果進行比較,兩害相權取其輕,爭取把損失降到最小,保住最大的合法權益。考點一考點二6.辨一辨有的同學認為,面對一些突發(fā)的事故和侵害,我們只能爭取家庭、學校、社會等方面的保護,自我保護無關緊要。這種認識是錯誤的。( 1 )青少年的身心尚未成熟、

10、社會經驗不足,在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。( 2 )自我保護是人的本能,具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。自我保護能力,是一個人生存所需的重要能力?？键c一考點二7.防范侵害,保護自己的應對策略。 考點一考點二考點一考點二如何預防校園安全事故的發(fā)生?( 1 )學校:要加強校園安全管理,完善校園安全措施,消除校園安全隱患,同時要加強安全教育,提高師生安全意識和自我保護能力。( 2 )社會:有關部門要加強學校周邊治安力度,嚴厲打擊侵犯師生生命健康安全的違法行為,創(chuàng)造條件保障校園安全。( 3 )青少年:要增強自我保護意識和能力,掌握必要的安全自救知

11、識和方法?？键c縱橫七年級上冊第四單元考點二( 二 )防范侵害，保護自己七年級下冊第四單元考點二法律護我成長( 見P33 )八年級上冊第三單元考點二（二）承擔在網絡交往中學會自我保護( 見P48 )考點一考點二1.( 2016安徽第9題 )漫畫表明 ( D ) A.監(jiān)護人侵犯未成年人合法權益現象十分普遍B.監(jiān)護人要依法規(guī)范行為,不該管教未成年人C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害D.未成年人要善用法律武器維護自身合法權益【解析】A項夸大了侵犯未成年人合法權益的現象,與現實不符,不選;父母或者監(jiān)護人應以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人,B項錯誤;C項與漫畫中情境不符,不選

12、。我國法律保護未成年人的合法權益,當權益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護自身的合法權益,D項符合題意?？键c一考點二【掌握規(guī)則正確選擇】2.( 2015安徽第15題 )以下是雯雯生活中的一個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。情境二放學時,雯雯在校門口遇到一位多年不見的鄰居,鄰居主動邀她上車,說:“別回家了,世界那么大,我?guī)闳タ纯?”( 1 )雯雯的正確做法:謝絕。 ( 2 )理由:青少年應有自我保護意識;提高警惕,防范侵害;等等。 考點一考點二3.( 2014安徽第6題 )2014年全國中小學生安全教育日的主題為“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”。下列行為能體現這一主題的是 ( B )不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧雨天打雷時,立即到大樹下面躲避不得隨意食用野菌、野菜、野果子暑假,和小伙伴們偷偷到河里游泳A. B.C. D.【解析】本題考查保護自我。保護自我要求我們認清身邊的險情,避免意外事故的傷害。為了避免意外事故的傷害,我們一要對險情保持高度的警惕,有緊急避險的意識;二要掌握有效的逃生急救知識和技巧。全國中小學生安全教育日以“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”為主題就是為了提高我們保護自我的意識和能力,兩種行為體現了這一主題;是缺乏安全意識的表現,不選?？键c一考點二