六年級上冊語文教案 8 燈光 人教部編版

上傳人:可** 文檔編號:97071553 上傳時間:2022-05-26 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?6.26KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
六年級上冊語文教案 8 燈光 人教部編版_第1頁
第1頁 / 共4頁
六年級上冊語文教案 8 燈光 人教部編版_第2頁
第2頁 / 共4頁
六年級上冊語文教案 8 燈光 人教部編版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

2 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《六年級上冊語文教案 8 燈光 人教部編版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級上冊語文教案 8 燈光 人教部編版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、8 燈光 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 正確、流利地朗讀課文。 2. 了解文章的主要內(nèi)容,理清課文的表達順序。 3. 體會郝副營長舍己為人的無私奉獻精神。 【教學(xué)重點】 1. 讓學(xué)生理順課文的表達順序。 2. 通過字詞句讓學(xué)生理解先烈精神。 【教學(xué)難點】 理解郝副營長所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體 【教學(xué)課時】 1課時 【教學(xué)過程】 內(nèi)容 一、 導(dǎo)入課題 師:夕陽西下,夜幕悄然降臨時,劃破黑夜,給人們帶來光明和憧憬的便是燈光。在燈 光下,人們可以做什么? (生自 由說)是啊,燈光下人們在散步休閑;在看書寫字;在快樂

2、歌唱……燈光不僅是人們夜晚的明珠,更是生活和工作中不可缺的朋友。在作者心中,燈 光是一段回憶,一個情結(jié)。今天,就讓我們一起走進王愿堅筆下的《燈光》。(師板書課題) 二、 初讀課文 1. 生快速讀課文,并思考以下問題: (1)課文講了一件什么事?(作者在天安門廣場的燈光下,回憶郝副營長為了照亮前進的道路,在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲自己的故事。) (2)“多好??!”這句話分別是誰在什么情況下說的?他們在說這句話的時候,看到了什 么?會想到什么? (3)課文中幾次描寫“燈光”,以“燈光”為題有什么更深層的含義。 2. 指名生回答,檢查自學(xué)情況。 三、整體感知 1. 生品讀“多好啊”,體會心

3、理活動。 (1)“多好啊! ”這句話分別是誰在什么情況下說的?他們在說這句話的時候,看到了什么?會想到什么? 2. 全班交流。 (1)第一次:第2自然段 說話的人是在欣賞天安門廣場美麗的景色時,發(fā)出的由衷贊嘆,引起作者對往事的回憶。為什么看到這千萬盞燈,心頭感到光明,感到溫暖? (說明祖國 的建設(shè)突飛猛進,越來越富強) (指導(dǎo)學(xué)生朗讀 “多好啊!”,讀出贊嘆的感覺) (2)第二次:第4自然段 郝副營長借著微弱的亮光,看著書上的一幅插圖時說的,因為當(dāng)時是戰(zhàn)爭時期,條件極其艱苦,很多人沒有見過電燈,作者和郝副營長也沒有見到過,他對插圖上那個在燈下看書的孩子非常美慕……引導(dǎo)生想象當(dāng)時他的

4、心情(失落、羨慕) ,他在什么樣的情況下讀書(微弱的燈光下)此時他看到這幅圖便陷入沉思中。他可能在想什么? (也許看到了一按電鈕就亮的電燈;也許看到一個個孩子在電燈下認真學(xué)習(xí);也許看到了人們在電燈下談笑風(fēng)生,過著美好的生活。)引導(dǎo)生再讀“多好啊!”,讀出羨慕,渴望的語氣。 (3)第三次:第7自然段 說話的仍然是郝副營長,聯(lián)系剛才的“沉思”,從他的語言可以了解到什么?(他相信革命一定會 勝利,孩子們將來都能在燈下讀書,心中充滿了對未來美好生活的向往與希望)他在憧憬什么? (等革命勝利后,勞動人民將為建設(shè)祖國、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作,他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)……)引導(dǎo)生

5、抓住“憧憬”,再讀“多好啊!”讀出滿懷憧憬的語氣。 3.郝副營長毅然決然地舉起了書,可他這樣做意味著什么呢?( 意味著犧牲。) 4. 你覺得郝副營長-一個什么樣的人?(生自由回答,師總結(jié)) 四、課文主旨 這篇課文主要通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象,歌頌革命先烈不惜犧牲自己的生命也要為后代謀幸福的無私奉獻的可貴精神,提醒生活在和平年代的我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。 一、 推薦閱讀 《馬背上的小紅軍》《紅巖》 【板書設(shè)計】 看到:千萬盞燈 現(xiàn)在 聽到:多好啊 戰(zhàn)斗前:充滿憧憬 憶郝副營長 戰(zhàn)斗時:點燃書本,英勇犧牲 現(xiàn)在:華燈璀璨,懷念戰(zhàn)友 【教學(xué)反思】 文章敘述的故事離現(xiàn)在甚遠,學(xué)生對于戰(zhàn)爭年代的苦難歲月知之甚少,如何帶領(lǐng)學(xué)生走入課文,理解革命先烈能夠為了現(xiàn)在的幸福生活付出血和生命的代價。因此,在教學(xué)時能否找到突破口為學(xué)生理解課文作鋪墊是取得本課教學(xué)成功的關(guān)鍵。本課教學(xué)緊扣單元訓(xùn)練點以及課文鏈接,抓住兩條線,即“多好啊”和“燈光”,展開教學(xué)。但在課堂上我講解過多,引導(dǎo)學(xué)生花太多的時間。在往后的略讀課文中,會放手給學(xué)生自學(xué)、自悟。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!