2019-2020年化學(xué)中考試卷C卷

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2019-2020年化學(xué)中考試卷C卷 一、 單選題 (共12題；共24分) 1. （2分）在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ） A . 用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成 B . 鐵絲生銹 C . 用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨 D . 使用天然氣作燃料燒飯做菜 2. （2分）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 活性炭用于濾毒罐 B . 用洗潔精洗餐具 C . 液化氣做燃料 D . 干冰用做制冷劑 3. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 檢查裝置氣密性 B . 稀釋濃硫酸 C . 過(guò)濾 D . 加熱液體 4. （2分）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析，不合理的是（ ） A . 測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，氣體減小的體積小于1/5——紅磷過(guò)量 B . 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸——點(diǎn)燃前沒(méi)有檢驗(yàn)純度 C . 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂——集氣瓶底沒(méi)有加水或鋪一層細(xì)沙 D . 稀釋濃硫酸時(shí)，酸液四處飛濺傷人——將水注入濃硫酸中 5. （2分）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 空氣是一種十分重要的天然資源 B . 少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自?xún)裟芰?，空氣仍能保持潔? C . 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化 D . 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)約占1% 6. （2分）對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ） A . 極易溶于水 B . 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣大 C . 在﹣﹣183℃時(shí)變成無(wú)色液體 D . 在﹣﹣128℃時(shí)變成白色固體 7. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是（ ） A . 在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)、原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不發(fā)生改變 B . 未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味，說(shuō)明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動(dòng) C . 溫度計(jì)的水銀球受熱體積變大，原因是汞原子的體積變大 D . 過(guò)氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同 8. （2分）“端午粽飄香”的現(xiàn)象說(shuō)明分子（ ） A . 大小改變 B . 間隔改變 C . 不停運(yùn)動(dòng) D . 質(zhì)量改變 9. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣 B . 水分子是由氫元素、氧元素組成的 C . 電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣 D . 水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成的 10. （2分）運(yùn)用推理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是：（ ） A . 鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 B . 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 C . Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 D . 同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率 11. （2分）下列根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)獲得的信息正確的是（ ） A . ﹣﹣鐵原子的原子序數(shù)為55.85 B . ═該原子在反應(yīng)中易得電子 C . ﹣﹣“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D . Na2SO4﹣﹣該物質(zhì)屬于氧化物 12. （2分）根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 氯原子的核電荷數(shù)為17 B . 鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8 C . 氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45 D . 在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個(gè)電子 二、 填空題 (共4題；共30分) 13. （4分）按要求寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)． （1）2個(gè)氯離子________； （2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)占第二位的元素________； （3）汞蒸氣________； （4）鐵銹的主要成分________． 14. （9分）“分子”“原子”“離子”“元素”與物質(zhì)之間存在“構(gòu)成”或“組成”關(guān)系． （1）在水、汞、過(guò)氧化氫和氯化鈉四種物質(zhì)中，汞由　________　構(gòu)成，氯化鈉由　________　構(gòu)成，過(guò)氧化氫由　________　組成；保持水分化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　________　(各空要填寫(xiě)具體名稱(chēng))． （2）蔗糖是貯藏在某些植物(如蔗糖、甜菜等)中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11 ， 它由________種元素組成，每個(gè)蔗糖分子由________個(gè)原子構(gòu)成． （3）A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．A原子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中________(填字母)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似．D中，數(shù)值X=________． （4）金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因?yàn)開(kāi)_______。 15. （10分）看圖回答下列問(wèn)題 （1）填寫(xiě)儀器的名稱(chēng)a________、b________； （2）該裝置的作用是________； （3）玻璃棒的作用是________； （4）在此操作中要注意“一貼、二低、三靠”，其中 一“貼”是指：________； 二“低”是指：________。 （5）在A、B、D、E四種元素中，已知A、B、D、E的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子；A單質(zhì)在D單質(zhì)中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成是一種液態(tài)物質(zhì)；B單質(zhì)也可在D單質(zhì)中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體；E是地殼中含量第二位的金屬元素用化學(xué)式表示的每種元素的單質(zhì)分別是 A________，B________， D________，E________； 16. （7分）如果用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氯原子。右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空。 （1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于________（填“純凈物”或“混合物”），圖示中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_______； （2）氯氣是由氯分子構(gòu)成。氯化氫是由________組成，每個(gè)氯化氫分子由________構(gòu)成。 （3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子?？梢?jiàn)，在化學(xué)變化中，________發(fā)生變化，________不變。 三、 推斷題 (共1題；共5分) 17. （5分）有一無(wú)色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。 （1）寫(xiě)出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型________。 （2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A是________，G是________。 （3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________。 （4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________。 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共7分) 18. （7分）實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）根據(jù)上述提供的藥品，你認(rèn)為制取并收集干燥的氧氣時(shí)，需要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的儀器、裝置有________（填字母）； （2）甲同學(xué)把過(guò)氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中，乙同學(xué)把MnO2加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)合理些，理由是________； （3）丙同學(xué)為了證明MnO2在上述反應(yīng)過(guò)程中能作催化劑，還需要確定兩個(gè)因素，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： ①將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后的MnO2進(jìn)行稱(chēng)量，目的是證明MnO2在反應(yīng)前后的________不變； ②將甲同學(xué)反應(yīng)后的廢液倒盡，向剩余的固體中繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液，目的是驗(yàn)證MnO2的________是否改變； （4）利用F，G裝置組合制取氣體時(shí)，需滿(mǎn)足的條件是 （填字母）． ①反應(yīng)物是固體 ②產(chǎn)生的氣體密度比空氣小 ③產(chǎn)生的氣體不易溶于水 ④反應(yīng)需要加熱 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④ 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共7分) 19. （7分）如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 （1）要保證該實(shí)驗(yàn)，有以下兩個(gè)環(huán)節(jié)： ①較高的溫度。據(jù)此，教材中對(duì)酒精燈進(jìn)行改進(jìn)的措施是________。 ②兩種物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比。若碳過(guò)多，除了生成CO2外，還有可能生成CO。 （2）若兩種固體反應(yīng)物比例合適，實(shí)驗(yàn)中試管A 里觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，試管A 的管口略向下傾斜的原因是________。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先________，再停止加熱，待試管冷卻。 （4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將冷卻后試管中固體倒到紙上，發(fā)現(xiàn)固體仍是黑色，并未出現(xiàn)期待中的顏色。他們仔細(xì)分析原因，并進(jìn)行了改進(jìn)，最終獲得圓滿(mǎn)成功。他們改進(jìn)的方法是________。 （5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程很難避免產(chǎn)生一氧化碳，為了防止產(chǎn)生的一氧化碳對(duì)環(huán)境造成污染，于是又對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，他們的改進(jìn)措施是________。 六、 計(jì)算題 (共1題；共3分) 20. （3分）已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6計(jì)算: （1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______； （2）葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為_(kāi)_______； （3）________g葡萄糖中含有氧元素16g。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共12題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 填空題 (共4題；共30分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 三、 推斷題 (共1題；共5分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共7分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共7分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 六、 計(jì)算題 (共1題；共3分) 20-1、 20-2、 20-3、