人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊歷史第三單元第14課《明朝的統(tǒng)治》同步練習(xí)A卷

《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊歷史第三單元第14課《明朝的統(tǒng)治》同步練習(xí)A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊歷史第三單元第14課《明朝的統(tǒng)治》同步練習(xí)A卷（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊歷史第三單元第14課《明朝的統(tǒng)治》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共12題；共12分) 1. （1分）下列朝代中在北京定都的是（ ） A . 唐、明、清 B . 漢、明、清 C . 宋、明、清 D . 元、明、清 2. （1分）如圖是中國古代政治制度的示意圖，其中對下列示意圖解讀錯誤的是（ ） A . 如圖是分封制，目的是鞏固西周奴隸主統(tǒng)治 B . 如圖是秦朝專制主義中央集權(quán)制度，最早建立縣制 C . 如圖是元朝行省制，加強(qiáng)了元朝的統(tǒng)治 D . 如圖是明朝君主集權(quán)強(qiáng)化，六部指吏、戶、禮、兵、刑、工 3. （1分）明朝設(shè)立的對官吏和百姓進(jìn)行監(jiān)視、偵查、逮捕和處罰的特務(wù)機(jī)構(gòu)是（ ） ①兵部 ②錦衣衛(wèi) ③東廠 ④刑部 A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④ 4. （1分）“故吾以為明太祖制藝取士，與秦焚書無異…”下列關(guān)于“制藝取士”說法正確的是（ ） A . 開始于隋唐時(shí)期 B . 命題范圍僅為《四書》 C . 有利于培養(yǎng)實(shí)際能力 D . 目的是鞏固統(tǒng)治 5. （1分）明清時(shí)期，朱元璋廢除丞相制度和實(shí)行八股取士，雍正設(shè)立軍機(jī)處以及康熙、雍正、乾隆三朝大興文字獄。這些舉措從本質(zhì)上反映了（ ） A . 皇權(quán)統(tǒng)治的加強(qiáng) B . 文化專制的加強(qiáng) C . 思想控制的強(qiáng)化 D . 對外關(guān)系的發(fā)展 6. （1分）下列事件按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ） ①皇太極改國號和族名②八旗制度創(chuàng)立③軍機(jī)處設(shè)立④清軍入關(guān) A . ①②③④ B . ②①④③ C . ①②④③ D . ②①③④ 7. （1分）明朝實(shí)行八股取士考試制度的目的是（ ） A . 選拔真正有才能的人 B . 使古代的文化遺產(chǎn)不被遺忘 C . 選拔皇帝忠實(shí)的奴仆 D . 進(jìn)行教育制度的改革 8. （1分）明初在地方廢行省，設(shè)三司，分別掌管一地民政、財(cái)政、司法和軍事。這一措施有助于（ ） A . 擴(kuò)大地方行政權(quán)力 B . 削弱地方行政權(quán)力 C . 加強(qiáng)中央對地方的控制 D . 緩解中央與地方的對立 9. （1分）了解歷史時(shí)序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。與下圖中①對應(yīng)的朝代是（ ） A . 南宋 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝 10. （1分）明朝中后期，以市井蕓蕓眾生為主人公的世情小說勃興，這些作品，有的描繪小手工業(yè)者之間真誠互助的新型職業(yè)道德，有的宣揚(yáng)蔑視金錢等級、貴在知心互重的婚戀觀念，也有的歌頌商人追求金錢、海外冒險(xiǎn)的理想。這段材料表明世情小說勃興與下列哪一現(xiàn)象密切相關(guān)（ ） A . 皇權(quán)的高度膨脹 B . 民族矛盾尖銳 C . 工商業(yè)市鎮(zhèn)繁榮 D . 近代科學(xué)傳入 11. （1分）明朝的科舉制度“只強(qiáng)調(diào)儒家價(jià)值觀，以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識為代價(jià)，獎賞在文學(xué)和人文領(lǐng)域上的成就?！贝瞬牧戏从沉诉@一制度（ ） A . 促進(jìn)了商業(yè)的繁榮 B . 不利于皇權(quán)的加強(qiáng) C . 阻礙了社會的進(jìn)步 D . 有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才 12. （1分）有關(guān)鄭和下西洋的評價(jià)，正確的是（ ） ①是世界航海史上的壯舉 ②加強(qiáng)了中國與西方各國的友好往來和經(jīng)濟(jì)交流③促進(jìn)了華僑的南洋地區(qū)開發(fā) ④促進(jìn)了中國資本主義萌芽的產(chǎn)生 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 二、 非選擇題 (共2題；共3分) 13. （2分）根據(jù)材料回答問題。 材料一：從世界范圍看，明清時(shí)期的科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大。……八股取士制度嚴(yán)重束縛了人的思想和心靈，讀書是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂， 沒能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。同時(shí)，因受封建制度束縛，人才培養(yǎng)不能和社會生產(chǎn)相結(jié)合， 推動社會發(fā)展。 ——摘編自牛翠萍《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》 材料二：通過分工和工具專門化培養(yǎng)出來的掌握某一專門技藝的工人，成為工業(yè)革命中的重要技術(shù)力量。另外，到 17 世紀(jì)中葉，倫敦已成為歐洲科學(xué)的中心。1662 年成立的英國皇家學(xué)會倡導(dǎo)科學(xué)家把興趣集中于廣泛的經(jīng)濟(jì)活動領(lǐng)域。 ——摘自劉宗緒《世界近代史》 材料三：科技實(shí)力決定著世界政治經(jīng)濟(jì)力量對比的變化，也決定著各國各民族的前途命運(yùn)?！吧w有非常之功，必待非常之人。”人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。 ——習(xí)近平在兩院院士大會上的講話 請回答： （1）根據(jù)材料一，指出明清時(shí)期科技的發(fā)展趨勢？并概括制約明清時(shí)期科技發(fā)展的因素。 （2）結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明工業(yè)革命時(shí)期英國“掌握某一專門技藝的工人”代表人物及發(fā)明。根據(jù)材料二，概括工業(yè)革命發(fā)生在英國的社會條件。 （3）綜合上述材料，你對發(fā)展科技有何建議？ 14. （1分）下列文字是一位同學(xué)的課堂記錄。遺憾的是這位粗心的同學(xué)把一些史實(shí)之間的關(guān)系搞亂了，出現(xiàn)了多處錯誤。請你在文中標(biāo)出其中的錯誤之處，并說明理由。 明統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，采取了一系列措施加強(qiáng)專制統(tǒng)治。 ①明太祖朱元璋廢除丞相制度，在中央設(shè)立軍機(jī)處，使君權(quán)空前加強(qiáng)。②設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，對百官和百姓進(jìn)行監(jiān)視。明太祖時(shí)，設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠，由宦官統(tǒng)領(lǐng)；明成祖時(shí)，又特別設(shè)立了錦衣衛(wèi)專門偵緝官民言行。東廠和錦衣衛(wèi)合稱“廠衛(wèi)”。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共12題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 非選擇題 (共2題；共3分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、