工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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交通運(yùn)輸職教攻堅(jiān)二期工程 交通信息專業(yè)建設(shè) 工 業(yè) 機(jī) 器 人 應(yīng) 用 與 維 護(hù) 專 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 方 案 2017 年 12 月 目 錄 一 專業(yè)名稱 1 二 入學(xué)要求 1 三 基本學(xué)制 1 四 培養(yǎng)目標(biāo) 1 五 職業(yè)范圍與人才規(guī)格 1 六 課程體系 4 七 課程設(shè)置及教學(xué)要求 6 八 實(shí)施保障 10 九 畢業(yè)條件 11 1 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一 專業(yè)名稱 專業(yè)名稱 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) 專業(yè)代碼 0208 二 入學(xué)要求 招生對(duì)象 初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者 三 基本學(xué)制 三年 四 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線 德 智 體 美等全面發(fā)展 具有良好的科學(xué)文 化素養(yǎng) 職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí) 具有獲取新知識(shí) 新技能的意識(shí)和能力 能適應(yīng)不斷變化的工作需求 熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程 具有安全生產(chǎn)意識(shí) 嚴(yán)格按照行業(yè) 安全工作規(guī)程進(jìn)行操作 遵守各項(xiàng)工藝流程 重視環(huán)境保護(hù) 并具有獨(dú)立解決非常規(guī) 問(wèn)題的基本能力 掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝 調(diào)試 維護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)和操作技能 具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 電氣控制 傳感技術(shù) 智能控制等專業(yè)技能 能從事工業(yè)機(jī)器人 系統(tǒng)的模擬 編程 調(diào)試 操作 銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理 生產(chǎn) 管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技能型人才 2 五 職業(yè)范圍與人才規(guī)格 一 就業(yè)面向崗位 表 1 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 職業(yè)崗位群 崗位群 職業(yè)崗位 崗位描述 支撐課程 設(shè)備操作員 工業(yè)機(jī)器人設(shè)備操作與檢修 工業(yè)機(jī)器人 操作及維護(hù) 機(jī)器人運(yùn)行維護(hù) 與管理 工業(yè)機(jī)器人的安裝 調(diào)試 運(yùn)行及 維護(hù)等 電工電子技術(shù) 工業(yè) 機(jī)器人技術(shù) PLC 原 理及應(yīng)用 工業(yè)機(jī)器人工作 站設(shè)計(jì)與安裝 具備工作站設(shè)計(jì) 編程與安裝調(diào)試 能力工業(yè)機(jī)器人 調(diào)試及售后 銷售客服工程師 具備銷售渠道和方法 具有妥善地 解決售后服務(wù)中的各類技術(shù)問(wèn)題能 力 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 電 氣控制系統(tǒng) PLC 原 理及應(yīng)用 工業(yè)機(jī)器人 中級(jí)工程師 工業(yè)機(jī)器人中級(jí) 工程師 工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線的開發(fā)和設(shè)備設(shè) 計(jì)能力 電工電子技術(shù) 計(jì)算 機(jī)原理及應(yīng)用 電氣 控制技術(shù) PLC 原理 及應(yīng)用 傳感器應(yīng)用 技術(shù) 電機(jī)與拖動(dòng) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 二 職業(yè)資格 或技能 證書 引導(dǎo)學(xué)生 CAD 職業(yè)資格證 PLC 程序員 維修電工中級(jí)工證及工業(yè)機(jī)器人操作員證 等相關(guān)證書中選擇考取 3 三 職業(yè)崗位能力素養(yǎng)分析及支撐課程體系 表 3 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 崗位能力素養(yǎng)分析及支撐課程 崗位能力 素養(yǎng) 能力描述 知識(shí)結(jié)構(gòu) 課程設(shè)置 思想素質(zhì) 熱愛(ài)祖國(guó) 有正確的人生觀 世界觀 責(zé)任心 事業(yè)心 愛(ài)心 法制觀念 紀(jì)律修養(yǎng) 和團(tuán)隊(duì)精神 德育 體育 法律 政 治經(jīng)濟(jì)與社會(huì) 思想道德 素養(yǎng) 文化素質(zhì) 具有相應(yīng)的文化知識(shí)水平 具有一定的一般寫作 應(yīng)用 文體寫作和語(yǔ)言表達(dá)能力 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 計(jì) 算機(jī)原理及應(yīng)用 工業(yè)機(jī)器人設(shè)備操作 具有熟練操作設(shè)備的能力 具備安全操作意識(shí)嚴(yán)格按照 行業(yè)操作規(guī)程進(jìn)行操作 遵 守各項(xiàng)工藝規(guī)程 PLC 編程及操作 能夠完成可編程控制器程序 的輸入 輸出 修改及與 MCGS 組態(tài)連接測(cè)試 能夠完 成上位監(jiān)控主機(jī)與現(xiàn)場(chǎng)控制 器的通信設(shè)置 基礎(chǔ)能力 素養(yǎng) 工業(yè)機(jī)器人編程 能進(jìn)行系統(tǒng)集成的綜合調(diào)試 能夠進(jìn)行任意直線運(yùn)動(dòng)程序 編制 任意曲線運(yùn)動(dòng)程序編 制 與 PLC 通信編程 計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用 電 工電子技術(shù) 工業(yè)機(jī)器 人技術(shù) 人機(jī)界面組態(tài) 與應(yīng)用 PLC 原理及其應(yīng) 用 工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與保養(yǎng) 能識(shí)讀電路板電路原理圖 會(huì)使用常見(jiàn) 的電工儀器儀表 能說(shuō)明電氣線路檢修的基本 方法 專業(yè)能力 素養(yǎng) 工業(yè)機(jī)器人故障排除 會(huì)排除線路一般故障 會(huì)填 寫測(cè)試報(bào)告與檢修單 掌握 電工 電子 液壓 氣動(dòng)在 工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備中的應(yīng)用技 術(shù)知識(shí) 電氣控制系統(tǒng) 電機(jī)與 拖動(dòng) 傳感器應(yīng)用技術(shù) 機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ) 電工 電子技術(shù)實(shí)訓(xùn) 液壓與 氣動(dòng) 4 六 課程體系 一 專業(yè)學(xué)時(shí)分配表 表 4 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 學(xué)時(shí)分配表 教學(xué)活動(dòng)安排 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年項(xiàng)目 學(xué)時(shí)數(shù) 百分比 18 周 18 周 18 周 18 周 12 周 18 周 公共素養(yǎng)課程 488 21 0 168 192 64 64 專業(yè)基本技能課程 384 16 5 224 96 64 專業(yè)核心技能課程 512 22 0 272 240 職業(yè)拓展課程 128 5 5 32 32 64 單列實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程 816 35 1 276 540 總計(jì) 2328 100 392 384 368 368 276 540 二 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 教學(xué)進(jìn)程安排 表 5 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 教學(xué)進(jìn)程安排 學(xué)時(shí)安排 理論教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時(shí) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 課程 類別 課程 代碼 課程名稱 總計(jì) 理論 實(shí)踐 14 周 16 周 16 周 16 周 12 周 18 周 備 注 德育 64 48 16 4 法律 42 32 10 3 體育 74 36 38 1 1 1 1 1 語(yǔ)文 32 24 8 2 英語(yǔ) 1 56 28 28 4 英語(yǔ) 2 64 32 32 4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 42 8 34 3 體育 96 10 86 2 2 2 政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì) 28 20 8 2 職業(yè)道德 32 24 8 2 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 32 24 8 2 公共素 養(yǎng)課程 小計(jì) 488 250 238 12 12 4 4 機(jī)械制圖與 CAD 112 56 56 8 電工電子技術(shù) 56 28 28 4 計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用 64 32 32 4 專業(yè)基 本技能 課程 機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ) 56 28 28 4 5 課程 類別 課程 代碼 課程名稱 學(xué)時(shí)安排 理論教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時(shí) 備 注總計(jì) 理論 實(shí)踐 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 14 周 16 周 16 周 16 周 12 周 18 周 數(shù)控技術(shù) 96 48 48 6 小計(jì) 384 192 192 16 10 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 96 48 48 6 電機(jī)與拖動(dòng) 64 32 32 4 PLC 及其應(yīng)用 128 64 64 8 傳感器應(yīng)用技術(shù) 64 32 32 4 電氣控制系統(tǒng) 96 32 64 6 液壓與氣動(dòng) 64 32 32 4 專業(yè)核 心技能 課程 小計(jì) 512 256 256 18 14 電工電子技術(shù)基本操 作實(shí)訓(xùn) 32 24 8 2 電氣控制與 PLC 實(shí)訓(xùn) 32 24 8 2 自動(dòng)控制技術(shù)綜合實(shí) 訓(xùn) 32 24 8 2 典型工作站應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 32 24 8 2 職業(yè)拓 展課程 小計(jì) 128 96 32 2 2 4 入學(xué)教育與畢業(yè)教育 28 0 28 28 0 5周 28 0 5 周 軍事技能訓(xùn)練 60 60 30 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 80 8 72 8 周 頂崗實(shí)習(xí) 540 0 540 30 單列實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn) 課程 小計(jì) 816 4 812 18 30 總計(jì) 2328 782 1546 28 24 22 24 18 30 說(shuō)明 第 1 學(xué)期新生軍事技能訓(xùn)練 2 周 考試 1 周 法定節(jié)假日 1 周 實(shí)際教學(xué)周為 14 周 第 2 4 學(xué)期考試 1 周 法定節(jié)假日 1 周 實(shí)際教學(xué)周為 16 周 第 5 學(xué)期校內(nèi)專業(yè)綜合實(shí)踐安排 12 教學(xué)周 第 6 學(xué)期校外頂崗實(shí)習(xí)安排 18 周 周課時(shí) 30 節(jié) 內(nèi)課程不占課內(nèi)課時(shí) 內(nèi)為本課程教學(xué)的實(shí)際周數(shù) 本專業(yè)總課時(shí)為 2328 節(jié) 其中課內(nèi)總課時(shí)為 1788 節(jié) 實(shí)踐總課時(shí)為 1546 節(jié) 實(shí)踐課 程學(xué)時(shí)占總課時(shí)的比例為 66 4 專業(yè)課程占課內(nèi)總課時(shí)的比例為 50 1 6 三 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 核心技能課程描述 1 機(jī)械制圖與 CAD 課程是一門實(shí)踐課程 通過(guò)一體化教學(xué) 讓學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī) 專業(yè)繪圖軟件 減速器 常見(jiàn)測(cè)量工具 游標(biāo)卡尺 高度尺 塞規(guī) 螺紋規(guī)等 和常用拆裝工具 一 字和十字改錐 內(nèi) 外六方扳手 膠皮和金屬榔頭等 等操作技能 掌握軸類零件 殼類零件 盤類零件 標(biāo)準(zhǔn)件的測(cè)繪和箱體的測(cè)繪等內(nèi)容 掌握制圖的基本原理和基 本方法 掌握 CAD 軟件的應(yīng)用 同時(shí) 在課程中穿插以實(shí)際電氣線路為載體 學(xué)習(xí)電 氣圖樣識(shí)讀與繪制方法 2 電機(jī)與拖動(dòng) 課程教學(xué)以實(shí)踐操作法與項(xiàng)目教學(xué)法為主 以實(shí)際電機(jī)控制設(shè)備為載體 從基礎(chǔ) 到專項(xiàng)序化教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生電機(jī)設(shè)備控制基本知識(shí) 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)制作實(shí)現(xiàn)學(xué)做一體 培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)技能 讓學(xué)生掌握常用電機(jī)設(shè)備的結(jié)構(gòu) 工作原理 掌握低壓電器 的工作原理及選型 同時(shí)具有直流電動(dòng)機(jī)及三相異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行控制與檢修能力 3 傳感器與檢測(cè)技術(shù) 該課程是一門多學(xué)科交叉的專業(yè)理論課程 重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性 重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性 結(jié)合工程應(yīng)用實(shí)際 了解傳感器在各種電量 和非電量檢測(cè)系統(tǒng)中的應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的技巧和能力 掌握常用傳感 器的工程測(cè)量設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法 了解傳感器技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向 4 PLC 原理及其應(yīng)用 本課程采用教 學(xué) 做一體化的教學(xué)模式 介紹可編程控制器綜合了繼電接觸器控 制技術(shù) 計(jì)算機(jī)技術(shù) 自動(dòng)控制技術(shù) 通信技術(shù) 是近年來(lái)發(fā)展迅速 應(yīng)用廣泛的工 業(yè)控制裝置 因其具有功能完備 可靠性高 使用靈活方便的顯著優(yōu)點(diǎn) 已經(jīng)成為現(xiàn) 代工業(yè)控制的重要支柱之一 主流品牌 PLC 產(chǎn)品的性能 PLC 的基本工作原理 硬件系 統(tǒng)設(shè)計(jì)及選型 編程軟件的使用方法 典型邏輯 包括數(shù)字量和簡(jiǎn)單模擬量 控制方 法 通過(guò)實(shí)踐掌握 PLC 安裝 啟動(dòng) 刪除程序 識(shí)別報(bào)警信息 程序上下載 在線監(jiān) 測(cè) 強(qiáng)制變量等知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序 排除 PLC 控制系統(tǒng)的一般性故 障 掌握 PLC 控制系統(tǒng)的維護(hù)方法 5 液壓與氣動(dòng)技術(shù) 該課程教學(xué)以實(shí)踐操作法和項(xiàng)目教學(xué)法為主 主要通過(guò)基礎(chǔ)液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái) 液壓泵站 7 控制元件 執(zhí)行元件 輔助元件 液壓油 基礎(chǔ)氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 空壓機(jī)站 氣動(dòng)控制元 件 執(zhí)行元件 輔助元件的操作訓(xùn)練 讓同學(xué)們了解用于拆裝的工業(yè)液壓元件 氣動(dòng) 元件 計(jì)算機(jī) 萬(wàn)用表 常用的機(jī)械拆裝工具等 通過(guò)進(jìn)行液壓 氣動(dòng)典型系統(tǒng)的安裝 與調(diào)試 電氣液壓 氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù) 故障檢測(cè) 診斷與排除 等訓(xùn)練項(xiàng)目 使學(xué)生掌握常用液壓系統(tǒng)的工作原理 培養(yǎng)學(xué)生正確操作 使用與維護(hù) 液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的技能 6 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用基礎(chǔ) 本課程采用教 學(xué) 做一體化的教學(xué)模式 學(xué)習(xí)坐標(biāo)系及其變換 機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué) 機(jī)器人動(dòng)力學(xué) 機(jī)器人控制 機(jī)器人路徑規(guī)劃 機(jī)器人系統(tǒng)及典型應(yīng)用以及機(jī)器人未 來(lái)發(fā)展 使學(xué)生掌握工業(yè)機(jī)器人的基本原理和知識(shí) 具備調(diào)整與維修的能力 七 課程設(shè)置及教學(xué)要求 本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課 公共基礎(chǔ)課包括德育課 文化課 體育與健康 藝術(shù) 或音樂(lè) 美術(shù) 以及其他 自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課 專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè) 技能 方向課 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的 重要內(nèi)容 含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí)等多種形式 一 公共基礎(chǔ)必修課課程見(jiàn)表 見(jiàn)表 2 表 2 公共基礎(chǔ)必修課課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)分 1 職業(yè)生涯規(guī)劃心理健康 36 2 2 道德法律與人生 36 2 3 經(jīng)濟(jì)與政治常識(shí) 36 2 4 就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 36 2 5 體育與健康 144 8 6 數(shù)學(xué) 108 6 7 物理 72 4 8 英語(yǔ) 72 4 9 公用藝術(shù) 36 2 8 1 職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康 職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課 旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯 教育和職業(yè)理想教育 使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法 樹立正確的 職業(yè)理想和職業(yè)觀 擇業(yè)觀 創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀 形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力 增強(qiáng)提 高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性 做好適應(yīng)社會(huì) 融入社會(huì)和就業(yè) 創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 心理健康主要根據(jù)學(xué)生的生理 心理發(fā)展特點(diǎn) 運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高 2 道德法律與人生 職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程 旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德 教育和法制教育 幫助學(xué)生了解職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范 陶冶道德情操 增強(qiáng)職 業(yè)道德意識(shí) 養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣 指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān) 的法律常識(shí) 樹立法治觀念 增強(qiáng)法律意識(shí) 成為懂法 守法 用法的公民 3 經(jīng)濟(jì)與政治常識(shí) 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程 旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克 思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 政治 文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育 引 導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè) 政治建設(shè) 文化建 設(shè) 社會(huì)建設(shè)等有關(guān)知識(shí) 提高思想政治素質(zhì) 堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念 提高辨析社會(huì)現(xiàn)象 主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力 4 就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 本課程以鄧小平理論 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向 為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了大量就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)原理 就業(yè)政策與法規(guī) 面試應(yīng)聘的技巧 著力強(qiáng)調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義 創(chuàng)新思維的養(yǎng)成 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力 5 體育與健康 體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課 樹立 健康第一 的指導(dǎo)思想 傳授體育與健康的基本文化知識(shí) 體育技能和方法 通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安 排體育鍛煉過(guò)程 培養(yǎng)學(xué)生的健康人格 增強(qiáng)體能素質(zhì) 提高綜合職業(yè)能力 養(yǎng)成終 身從事體育鍛煉的意識(shí) 能力與習(xí)慣 提高生活質(zhì)量 為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康 心 理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù) 9 6 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課 在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上 使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算 技能 計(jì)算工具使用技能 和數(shù)據(jù)處理技能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 空間想象能力 分 析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力 為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) 掌握職業(yè)技能 繼續(xù)學(xué)習(xí)和終 身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 7 物理 使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 激發(fā)學(xué)生探索自然 理解自然的興 趣 增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理對(duì)科技進(jìn)步 對(duì)文化 經(jīng)濟(jì)和 社會(huì)發(fā)展的影響 幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活 提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜 合職業(yè)能力 幫助學(xué)生形成正確的世界觀 人生觀和價(jià)值觀 8 英語(yǔ) 幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 培養(yǎng)聽 說(shuō) 讀 寫等語(yǔ)言技能 初步形成 職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心 幫 助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高自主學(xué)習(xí)能力 引導(dǎo)學(xué)生了解 認(rèn) 識(shí)中西方文化差異 培養(yǎng)正確的情感 態(tài)度和價(jià)值觀 9 公共藝術(shù) 通過(guò)藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識(shí) 技能和原理 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀 人生觀和價(jià)值觀 增強(qiáng)文化自覺(jué)與文化自 信 豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界 培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力 提高學(xué)生文化品位和審 美素質(zhì) 培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) 創(chuàng)新能力與合作意識(shí) 二 技能實(shí)訓(xùn)課課程 見(jiàn)表 3 表 3 技能實(shí)訓(xùn)課課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)分 1 電工電子技術(shù)基本操作實(shí)訓(xùn) 36 2 2 電氣控制與 PLC 實(shí)訓(xùn) 72 4 3 自動(dòng)控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn) 72 4 4 典型工作站應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 72 4 10 三 頂崗實(shí)習(xí)及其他 見(jiàn)表 3 表 3 頂崗實(shí)習(xí)及其他學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)分 1 入學(xué)教育 軍訓(xùn) 60 2 2 公益勞動(dòng) 30 1 3 頂崗實(shí)習(xí) 1200 70 4 畢業(yè)教育 60 2 1 入學(xué)教育 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行立志為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的教育 專業(yè)教育和校風(fēng) 學(xué)風(fēng) 校紀(jì)教育 激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和求知欲 明確學(xué)習(xí)目的 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 樹立為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的觀念 2 軍訓(xùn) 新生入學(xué)后應(yīng)進(jìn)行基本的軍事訓(xùn)練 對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列操練和國(guó)防教育 培養(yǎng)學(xué)生 良好的組織紀(jì)律性和集體主義精神 為學(xué)校半軍事化管理打好基礎(chǔ) 學(xué)生參加校園環(huán) 境衛(wèi)生 綠化 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 建校等方面的勞動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和勞動(dòng)觀 念與勞動(dòng)習(xí)慣 3 公益勞動(dòng) 安排一周公益勞動(dòng)時(shí)間 學(xué)生實(shí)行頂崗勞動(dòng) 參加校園環(huán)境衛(wèi)生 綠化 實(shí)驗(yàn)室 建設(shè) 建校等方面的勞動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)習(xí)慣 4 頂崗實(shí)習(xí) 為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合 理論緊密聯(lián)系實(shí)際 加深學(xué)生對(duì)專業(yè)理論認(rèn)識(shí) 的理解和實(shí)踐技能的培養(yǎng) 從第三學(xué)年開始安排一學(xué)年頂崗實(shí)習(xí) 學(xué)生分散到與專業(yè) 相對(duì)應(yīng)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 結(jié)合工作內(nèi)容撰寫論文 工作總結(jié)或提交工作成果 培養(yǎng)學(xué) 生的綜合職業(yè)能力 5 畢業(yè)教育 畢業(yè)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育 服從分配教育 職業(yè)道德教育 使學(xué)生樹立正 確的就業(yè)觀 積極投身社會(huì)工作 立志為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量 學(xué)生的德育考核 貫穿于全學(xué)期 每學(xué)期末進(jìn)行一次總考核 畢業(yè)時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生的 思想政治表現(xiàn)作出全面評(píng)定 德育評(píng)分記入學(xué)生成績(jī)冊(cè) 11 八 實(shí)施保障 一 師資條件 專業(yè)基礎(chǔ)課程需要本專業(yè)具備教師資格的專職教師擔(dān)任 專業(yè)核心課程需要本專 業(yè)具備理論基礎(chǔ)扎實(shí) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 中級(jí)以上職稱的專職教師或兼職教師共同擔(dān)任 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程需要專業(yè)帶頭人 骨干教師 雙師素質(zhì) 教師和來(lái)自企業(yè)的技師 工程師 共同擔(dān)任 具體要求如下 1 專業(yè)帶頭人 1 具備本專業(yè) 相關(guān)專業(yè) 本科及以上的學(xué)歷 并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn) 修 2 具備高級(jí)及以上的職稱 有扎實(shí)理論功底和專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn) 3 取得本專業(yè)職業(yè)資格證書 有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力 在行業(yè)企業(yè)內(nèi)有一定影 響 4 累計(jì)下現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)踐半年以上 具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn) 具備雙師素質(zhì) 必須 具備骨干教師資格 2 專業(yè)骨干教師 1 具備本專業(yè) 相關(guān)專業(yè) 本科及以上的學(xué)歷 并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn) 修 2 具備中級(jí)及以上職稱 具有專業(yè)教學(xué)水平 3 取得專業(yè)職業(yè)資格證書 熟悉行業(yè)企業(yè)情況 4 累計(jì)下現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)踐半年以上 具備雙師素質(zhì) 3 雙師素質(zhì) 教師 1 具備本專業(yè) 相關(guān)專業(yè) 本科及以上的學(xué)歷 并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn) 修 具備中級(jí)及以上職稱 具有專業(yè)教學(xué)水平 2 取得專業(yè)職業(yè)資格證書 熟悉行業(yè)企業(yè)情況 3 有兩年以上企業(yè)工作經(jīng)歷或累計(jì)企業(yè)崗位實(shí)踐半年以上 具備雙師素質(zhì) 能 夠勝任實(shí)踐教學(xué) 根據(jù)企業(yè)崗位 群 需要開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程 及時(shí)更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 具有較高的專業(yè)教學(xué)水平 九 畢業(yè)條件 一 成績(jī)要求 12 正常課程必須通過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一考核 成績(jī)考核可采取考試和考查兩種形式 具體 主要從理論考核與實(shí)踐考核兩方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià) 即分為兩部分 理論考核 實(shí)訓(xùn)部分 比重根據(jù)不同課程靈活安排 另外 對(duì)于畢業(yè)論文和定崗實(shí)習(xí)需按時(shí)保質(zhì)保量完成 二 技能要求 1 能熟練操作工業(yè)機(jī)器人設(shè)備 切換坐標(biāo) 調(diào)整機(jī)器人的運(yùn)行速度 2 能根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 查閱 手機(jī)和使用信息與資料 3 能根據(jù)自動(dòng)化生產(chǎn)線的工作要求 編制 調(diào)整工業(yè)機(jī)器人的控制流程 4 能識(shí)讀電路板電路原理圖 會(huì)使用常見(jiàn)的電工儀器儀表 能排除常見(jiàn)故障 5 能完成可編程控制器程序的輸入 輸出 修改及 MCGS 組態(tài)連接測(cè)試 6 能識(shí)讀低壓電器產(chǎn)品控制原理圖 接線端子圖及原件布置圖 7 能查找 排除電氣控制設(shè)備故障等 三 技能證書的要求 1 計(jì)算機(jī)等級(jí)證書 一級(jí)以上 2 至少獲得一個(gè)與工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 中級(jí)工 相關(guān)的 國(guó)家主管部門 認(rèn)可的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書 如 CAD 職業(yè)資格證 PLC 程序員 維修電工中級(jí) 工證及工業(yè)機(jī)器人操作員證等