2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練16

1、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：16 驅(qū)遣我們的想象 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 (共2題；共16分) 1. （9分） (2019蘇州模擬) 閱讀下面一段文字，按要求答題。 桃花塢木刻年畫刻工精美，題才多樣，是攝影技術(shù)發(fā)明以前蘇州市民化生活和風(fēng)土人情的記錄者，是蘇州人民精神信仰、文化心理和理想追求的像。

2、第 1 頁 共 5 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 16 驅(qū)遣我們的想象 A 卷 一 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 共 2 題 共 16 分 1 9 分 2019 九上 嘉興期末 閱讀下面文字 完成后面題目 中國夢應(yīng)是一 f A 幅 B 副 C 輻 多維度的 l n 圖 它需要以更加寬廣的胸懷包客各種 文化思潮的交融碰撞 需要弘揚(yáng) 源頭很遠(yuǎn) 水流很長 比喻歷史悠久 的中華文明 傳承優(yōu)秀 cu 。

3、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：16 驅(qū)遣我們的想象B卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 (共2題；共16分) 1. （9分） (2019九下亳州模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃鑠在京劇斑ln的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，傳。

4、第 1 頁 共 5 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 16 驅(qū)遣我們的想象 I 卷 一 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 共 2 題 共 16 分 1 9 分 閱讀下面一段文字 按要求答題 有位哲人說過 夢想是人類的寶貝 是的 人生除了因?qū)捜?呵護(hù) 關(guān)愛 守侯 而美麗外 也因追夢 憧憬而精彩 沒有夢想的人生是不可思異的 心中有夢 人生才會亮麗 鮮活 1 給文段中劃線字注音 憧憬 鮮活 2 找出文段中。

5、第 1 頁 共 5 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 16 驅(qū)遣我們的想象 A 卷 一 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 共 2 題 共 16 分 1 9 分 閱讀下面一段文字 完成下列各題 讀書是一種妙不可言的精神之旅 尺幅之中 暢游三山五岳 片刻之間 淘盡千年滄桑 善于讀書者 不僅 可以領(lǐng)略大千世界的無限風(fēng)光 而且能夠用書籍為 d o h ng 生命 成就人生的精彩 pi n zh ng 有書的。

6、第 1 頁 共 5 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 16 驅(qū)遣我們的想象 C 卷 一 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 共 2 題 共 16 分 1 9 分 閱讀下面文字 完成下列小題 被人誤解的時候 能微微一笑 這是一種素養(yǎng) 受委屈的時候 能坦然一笑 這是一種 吃虧的時候 能 開心一笑 這是一種豁達(dá) 無奈的時候 能達(dá)觀一笑 這是一種 危難的時候 能泰然一笑 這是一 種大氣 被輕蔑的時候 能平靜一。

7、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：16 驅(qū)遣我們的想象（II）卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 (共2題；共16分) 1. （9分） (2019九下浙江月考) 閱讀下面的文字，按要求答題。 婺（zhu）窯瓷，產(chǎn)自金華。，是我國古代六大青瓷名窯之一，被譽(yù)為“指尖上的藝術(shù)”。金華，地屬江南。江南人受水汽。

8、第 1 頁 共 5 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 16 驅(qū)遣我們的想象 I 卷 一 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 共 2 題 共 16 分 1 9 分 閱讀下面的文字 完成 1 2 題 那片浩翰洶涌的水 仍舊盡日橫沖直滾 倒懸飛濺 洶涌澎湃 雷鳴山崩 那些虹霓仍舊在它下面一百英 尺的空中彎亙橫跨 太陽照在它上面的時候 它仍舊像玉液金波 晶縈清澈 天色暗淡的時候 它仍舊像玉霰瓊 雪 紛紛飛灑 。

9、第 1 頁 共 5 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 16 驅(qū)遣我們的想象 II 卷 一 夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識 共 2 題 共 16 分 1 9 分 在 漫游語文世界 的綜合性學(xué)習(xí)活動中 同學(xué)們搜集到以下資料 你能解決其中的疑難嗎 請 按照提示完成下面的問題 1 表弟在家讀報 一名日本老兵在華懺 qi n 悔時 披露了日軍侵華期間一些鮮 xi n 為人知的暴 行 小金聽后 對表弟說 你讀。

10、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：4 海燕 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 預(yù)習(xí)自測 (共5題；共17分) 1. （1分） (2018湖州模擬) 讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 山間云霧lio_繞，群巒若隱若現(xiàn)，宛如人間仙境，tin_淡，悠然，真不愧“千古第一峰”。 慢慢地你會養(yǎng)成另外一。

11、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：19 棗兒 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 預(yù)習(xí)自測 (共5題；共18分) 1. （1分） (2018七上惠來月考) 根據(jù)拼音寫上詞語。 還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yn ning_。 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么kun chng_。 夏。

12、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：17 屈原（節(jié)選） 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 預(yù)習(xí)自測 (共6題；共18分) 1. （1分） 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。 通過對沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追zng_，我們受到的ch_動應(yīng)當(dāng)是多方面的。在這些方面，jng_鐘已經(jīng)。

13、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：22 出師表 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 預(yù)習(xí)自測 (共7題；共54分) 1. （1分） 閱讀下列語段，給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 在一個集體當(dāng)中，每一個活人之塑_像，是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發(fā)。倘_使刀法不合于交響曲之節(jié)奏，那。

14、第 1 頁 共 6 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 19 棗兒 D 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 18 分 1 1 分 找出下列詞語中的錯別字并改正 癲狂 消蝕 風(fēng)餐露宿 畏縮不前 貯藏 呼嘯 跚跚來遲 魯莽大膽 遺孀 煩惱 憂心仲仲 念念有詞 拖拽 帳蓬 精疲力竭 疲憊不堪 2 5 分 聯(lián)系語境 解釋下面句子中劃線的詞語 畫山水 最重要的問題是 意境 意境是山水畫的靈魂 這里。

15、第 1 頁 共 8 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 19 棗兒 A 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 18 分 1 1 分 改正下列句子中的錯別字 1 這一圈小山在冬天特別可愛 好像是把濟(jì)南放在一個小搖藍(lán)里 改為 2 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪 對 這是張小水默畫 也許是唐代的名手畫的吧 改為 2 5 分 解釋劃線字的意思 故人具雞黍 具 青山郭外斜 斜 把酒活桑麻 桑麻 3 5 分。

16、第 1 頁 共 7 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 19 棗兒 C 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 18 分 1 1 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 中國古典詩詞凝聚了大量美好 文 y 和高貴的文字 朗讀這些文字 能夠讓我們疲 b i 的心靈得到放松 可以幫助我們遠(yuǎn)離低俗和粗鄙 d 達(dá)寧靜和悠遠(yuǎn)的境界 2 5 分 解釋下列加橫線詞語在具體語境中的含義 春天鳥兒歡叫 夏天野花盛開 秋天。

17、第 1 頁 共 7 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 19 棗兒 B 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 18 分 1 1 分 改正下列句子中的錯別字 須晴日 看紅妝素裹 分外妖嬈 改成 一代天嬌 成吉思汗 只識彎弓射大雕 改成 山舞銀蛇 原馳臘象 欲與天公試比高 改成 望長城內(nèi)外 唯余莽莽 改成 2 5 分 讀課文 棗核 理解下列句子中的 就 對表達(dá)思想感情的作用 擁抱之后 她就殷切。

18、第 1 頁 共 7 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 4 海燕 I 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 17 分 1 1 分 某中學(xué)用五個同音字作為校訓(xùn) 以此激勵師生創(chuàng)建良好的校風(fēng) 請依次填寫出其余的四個字 秩序井然突出一個 靜 字 環(huán)境整潔突出一個 字 文明禮貌突出一個 字 力爭 上游突出一個 字 強(qiáng)身健體突出一個 字 2 5 分 逆向思維是對司空見慣到似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來。