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奧數(shù)精講

原來這根繩子有多少米。人教版五年級奧數(shù)精講精練(四)定義新運算。人教版五年級奧數(shù)精講精練(四)定義新運算。人教版五年級奧數(shù)精講精練(十四)奇數(shù)與偶數(shù)。人教版五年級奧數(shù)精講精練(十一)邏輯推理。2 . 在下圖的空格中填入七個自然數(shù)。人教版五年級奧數(shù)精講精練(一)數(shù)的整除。1 . 有一根粗細不均勻的繩子。

奧數(shù)精講Tag內(nèi)容描述:

1、人教版五年級奧數(shù)精講精練(三)數(shù)字謎(豎式字謎)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、計算題1 . 圖是一個加法豎式,其中E,F(xiàn),I,N,O,R,S,T,X,Y分別表示從0到9的不同數(shù)字,且F,S不等于零那么這個算式的結果是多少?2。

2、人教版五年級奧數(shù)精講精練(二)數(shù)字謎(橫式字謎)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 在下列各式的中分別填入相同的兩位數(shù):(1)5=2;(2)63。2 . 已知1999+4=9991,且和都是自然數(shù)。

3、人教版五年級奧數(shù)精講精練(九)不規(guī)則圖形面積計算(1)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 如圖,在一個正方形內(nèi),以正方形的三條邊為直徑向內(nèi)作三個半圓.求陰影部分的面積。2 . 如圖,在ABC中,延長BD=AB,CE=BC。

4、人教版五年級奧數(shù)精講精練(七)列方程解應用題姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 配制含糖量為20的糖水500克,需要用含糖量為18和23的糖水各多少克?2 . 一容器內(nèi)有濃度為25的糖水,若再加入20千克水,糖水的。

5、人教版五年級奧數(shù)精講精練(一)數(shù)的整除姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 若將算式中的一些“”改成“”使得最后的計算結果還是自然數(shù),記為,則最小是__________2 . 已知是一個四位數(shù),若兩位數(shù)是一個質(zhì)數(shù),是一個完。

6、人教版五年級奧數(shù)精講精練(七)列方程解應用題姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 現(xiàn)有濃度為10的鹽水20千克,再加入多少千克濃度為30的鹽水,可以得到濃度為22的鹽水?2 . 某縫紉社有甲、乙、丙、丁4個小組,甲組每。

7、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十二)牛吃草姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 120頭牛28天吃完10公頃牧場上的全部牧草,210頭牛63天吃完30公頃牧場上的全部牧草,如果每公頃牧場上原有的牧草相等,且每公頃每天新生長的草量相同。

8、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十七)有趣的樹陣圖姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 把 19 分別填入下圖的圓圈中,使七個三角形(四個小三角形、三個大三角形)中每個三角形的三個頂點圓圈內(nèi)的數(shù)的和相等。2 . 如圖,內(nèi)部四個交。

9、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十)不規(guī)則圖形面積計算(2)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 小明家有一個可以折疊的圓形餐桌,它的直徑是1.2米,折疊后正好是一個正方形,折疊部分的面積是多少平方米?2 . 已知0的位置可以用數(shù)。

10、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十六)植樹問題姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 將一根繩子剪四次,每段長5米,原來這根繩子有多少米?2 . 有48名同學在操場上圍成一個圓圈做游戲,每相鄰的兩名同學之間都是0.8m,這個圓圈的周。

11、人教版五年級奧數(shù)精講精練(四)定義新運算姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、計算題1 . 定義一種新運算“”,規(guī)定AB=4A3B5,求:(1)69 (2)962 . 定義新運算為,求的值;若則x的值為多少?3。

12、人教版五年級奧數(shù)精講精練(五)行程問題(追及相遇問題)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 長沙至北京的路程是1560千米。甲車以每小時120千米的速度從長沙開往北京,同時乙快車從北京開往長沙,每小時比甲車多行20千米。出發(fā)多少。

13、人教版五年級奧數(shù)精講精練(八)抽屜原理姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 銜銜家今天有5個人,銜銜媽媽至少要買幾個蘋果分給大家,才能保證至少有一人能得兩個蘋果?2 . 在任意三個自然數(shù)中,是否其中必有兩個數(shù),它們的和為偶數(shù)。

14、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十四)奇數(shù)與偶數(shù)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 桌子上有7個杯子,開口全部向上,現(xiàn)在允許每次同時翻動其中6個,能否經(jīng)過若干次翻動使得所有杯子杯口全部向下,若可以,請指出最少需要多少次?并給出具體的。

15、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十一)邏輯推理姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 王春、陳剛、殷華當中有一個人做了好事,李老師在了解情況的時候,他們?nèi)齻€人分別說了下面幾句話:陳剛:“我沒做這件事,殷華也沒做這件事”王春:我。

16、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十五)周期性問題姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 假如今天是星期六,再過20082008是星期________2 . 在中,第18個圖形是(____),第49。

17、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十二)牛吃草姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 12頭牛28天可以吃完10公畝牧場上全部牧草,21頭牛63天可以吃完30公畝牧場上全部牧草多少頭牛126天可以吃完72公畝牧場上全部牧草(每公畝牧場上。

18、人教版五年級奧數(shù)精講精練(十七)有趣的樹陣圖姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 把 114 分別填入下圖中的方格內(nèi),使“十一” 三筆中每五個方格內(nèi)的數(shù)的和相等。2 . 在下圖的空格中填入七個自然數(shù),使得每一行、每一列及每。

19、人教版五年級奧數(shù)精講精練(一)數(shù)的整除姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 在能被7整除的兩位數(shù)中,最小的一個兩位數(shù)是2 . 一個數(shù),如果用(2)(3)5去除,正好都能被整除,這個數(shù)最小是( ),如果這個。

20、人教版五年級奧數(shù)精講精練(九)不規(guī)則圖形面積計算(1)姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、解答題1 . 如圖,在一個正方形內(nèi),以正方形的三條邊為直徑向內(nèi)作三個半圓.求陰影部分的面積。2 . 一個長方形廣場,原來長是185米,擴建后長增加。

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