天津職業(yè)技術(shù)師范大學 2010 本科生畢業(yè)設(shè)計(設(shè)計說明書)11 緒論本次設(shè)計主要是在我們學完了大學的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課以及大部分專業(yè)課之后進行的.本次設(shè)計主要是對撥叉編制加工工藝規(guī)程并設(shè)計銑撥叉叉腳兩端面成組夾具設(shè)計。首先是對撥叉零件的工藝分析。其次是撥叉零件的銑撥叉叉腳兩端面成組夾具設(shè)計。
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2、天津職業(yè)技術(shù)師范大學 2010 本科生畢業(yè)設(shè)計(設(shè)計說明書)11 緒論本次設(shè)計主要是在我們學完了大學的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課以及大部分專業(yè)課之后進行的.本次設(shè)計主要是對撥叉編制加工工藝規(guī)程并設(shè)計銑撥叉叉腳兩端面成組夾具設(shè)計。同時涉及到了進行夾具設(shè)計必需的毛坯選擇、加工余量確定、切削刀具、機床選擇及機動時間計算機等方面知識。本次設(shè)計內(nèi)容包括兩部分;首先是對撥叉零件的工藝分析,其次是撥叉零件的銑撥叉叉腳兩端面成組夾具設(shè)計。本設(shè)計所選資料注意到貫徹最新國家標準及部分標準。這是我們在進行畢業(yè)設(shè)計之前對所學各課程的。
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5、工藝裝備課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:銑削撥叉叉口兩側(cè)面專用夾具學院:機械工程學院專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化班級:一班指導教師:夏廣嵐學生姓名:惠得祥2014年7月11日目錄第1章 緒 論1 1.1 課程設(shè)計的目的和意義1 1.2 機械制造工藝。