嘗試科學(xué)探究

1、2019-2020年八年級物理 1.4嘗試科學(xué)探究教案 滬粵版 【教材分析】： 本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進行物理問題的科學(xué)探究教材設(shè)計了一個科學(xué)探究的案例，讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程，從中領(lǐng)悟到。

2、2019-2020年八年級物理 1.4 嘗試科學(xué)探究教學(xué)設(shè)計(附教材分析和學(xué)情分析) 滬粵版 【教材分析】： 本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進行物理問題的科學(xué)探究教材設(shè)計了一個科學(xué)探究的案例，讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科。

3、2019-2020年八年級物理 1.3嘗試科學(xué)探究教學(xué)設(shè)計 滬粵版 【教學(xué)內(nèi)容】：1.3 嘗試科學(xué)探究第一章 第3課 （2課時） 【教材分析】： 本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進行物理問題的科學(xué)探究教材設(shè)計了一個科。

4、2019-2020年八年級物理上冊 4.1 嘗試科學(xué)探究教學(xué)設(shè)計 滬粵版 【教學(xué)內(nèi)容】：1.4 嘗試科學(xué)探究滬科粵教版 物理 八年級 第一章 第4課 （2課時） 【教材分析】： 本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進行物理問題。

5、嘗試科學(xué)探究 1、 科學(xué)的核心內(nèi)容是探究，學(xué)習(xí)物理就要學(xué)會__________________ 2、 科學(xué)探究一般要經(jīng)歷五個環(huán)節(jié)，請你完成下面科學(xué)探究過程的填空： 3、 ________________________________________________。

6、1.4嘗試科學(xué)探究 【教學(xué)內(nèi)容】： 1.4嘗試科學(xué)探究滬科粵教版 物理 八年級 第一章 第4課 （2課時） 【教材分析】： 本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進行物理問題的科學(xué)探究教材設(shè)計了一個科學(xué)探究的案例，讓學(xué)。

7、嘗試科學(xué)探究 一基礎(chǔ)知識全面訓(xùn)練 1科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是 （ ） A 關(guān)注現(xiàn)象，提出問題 B。 收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 C 記錄結(jié)果，分析論證 D。 寫論文報告，資源共源 2牛頓好奇于蘋。

8、新人教版物理八年級上學(xué)期 1.4 嘗試科學(xué)探究 同步練習(xí)一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，采用了如圖所示的實驗裝置兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面的變化反映了密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（ ） A . 該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系B . 電流在A裝置中產(chǎn)生的熱量。

9、第一章走進物理世界1 4嘗試科學(xué)探究 探究擺的奧秘 例1如圖1 4 1所示是一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺 小明用電子表測出了這個擺的周期 擺動一個來回所用的時間 后 想探究擺的周期與什么因素有關(guān) 他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān) 還可能與細繩的長短有關(guān) 于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間 得出如下表所示的實驗數(shù)據(jù) 圖1 4 1 1 擺動一個來回所用的時間比較短 難以。

10、粵滬版物理八年級上學(xué)期 1.4 嘗試科學(xué)探究 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析正確的是（ ）A . 甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了理想實驗法B . 甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣。

11、1.4嘗試科學(xué)探究,滬粵版新教材同步教學(xué)課件,渝水區(qū)鵠山學(xué)校習(xí)小平,你知道嗎?小慧家的擺鐘走快了，請鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下，擺鐘走時就準(zhǔn)了。,哇，真厲害！怎么擰幾下走時就準(zhǔn)了,根據(jù)上述現(xiàn)象你能提出哪些問題？,你能否回答你提出的問題？怎樣回答？,“在義務(wù)教育階段，物理課程不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)。

12、第一章走進物理世界,1.4嘗試科學(xué)探究,小慧家的擺鐘走快了，請鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下，擺鐘走時就準(zhǔn)了。,你知道嗎,哇，真厲害！怎么擰幾下走時就準(zhǔn)了?,新課導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）通過科學(xué)探究，了解科學(xué)探究的過程和一般步驟。（2）經(jīng)歷科學(xué)探究，獲得對科學(xué)探究過程的一般性認識，領(lǐng)悟科學(xué)探究的幾個重要環(huán)節(jié)，在科學(xué)探究過程中挖掘?qū)W生的探究能力。特別是抽象和假設(shè)檢驗的能力。（3）了解。