引導(dǎo)學(xué)生歸納出物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)受到兩個(gè)力的作用。第六節(jié) 二力平衡知識(shí)回顧1.一切物體在沒(méi)有受到任何力的時(shí)候。作用在一個(gè)物體上同一條直線上的兩個(gè)力。九年級(jí)物理第十二章第六節(jié) 二力平衡班級(jí)。九年級(jí)物理 第十二章第六節(jié) 二力平衡教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師。九年級(jí)物理 第十二章第六節(jié) 二力平衡學(xué)案班級(jí)。
第十二章第六節(jié)Tag內(nèi)容描述:
1、第十二章 運(yùn)動(dòng)和力第六節(jié) 二力平衡一內(nèi)容及其分析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是二力平衡指的是從觀察實(shí)際現(xiàn)象切入,引導(dǎo)學(xué)生歸納出物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)受到兩個(gè)力的作用,進(jìn)而引申到討論二力平衡條件是什么.理解它的關(guān)鍵就是要學(xué)生通過(guò)自主探究得出。
2、第六節(jié) 二力平衡知識(shí)回顧1.一切物體在沒(méi)有受到任何力的時(shí)候,總保持或2.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那兩個(gè)力的,作用在一個(gè)物體上同一條直線上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,則這兩個(gè)力的合力為3.地球上的物體由。
3、課題:九年級(jí)物理第十二章第六節(jié) 二力平衡班級(jí): 姓名: 學(xué)科: 物理 日期: 一學(xué)習(xí)目標(biāo) :1知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件.2會(huì)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析綜合能力判斷能力.二資料準(zhǔn)備。
4、九年級(jí)物理 第十二章第六節(jié) 二力平衡教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師: 課型: 新授課 課時(shí)數(shù): 2 授課時(shí)間: 意見簽名: 一教學(xué)目標(biāo):1知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件2會(huì)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題3通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析綜。
5、九年級(jí)物理 第十二章第六節(jié) 二力平衡學(xué)案班級(jí): 姓名: 學(xué)科: 物理 日期: 一學(xué)習(xí)目標(biāo) :1知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件.2會(huì)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析綜合能力判斷能力.二資料準(zhǔn)備。