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仿用句式方法探究復(fù)習(xí)課件

仿用句式方法探究??荚囌f明 仿用句式是綜合能力的體現(xiàn)。相對于單純的句式變換題。同時還考創(chuàng)造能力。以能力為主。請仿照給出的句子。另寫一句話。悲觀者說。也永遠(yuǎn)走不到。即使摘不到。根據(jù)例句的內(nèi)容和句式。續(xù)寫一個或多個句子。續(xù)寫式。2008年 全國卷2 請仿照下面的示例寫三個句子。要求三個句子構(gòu)成排比。一江浪花。仿照下面的示例。寫幾個比喻句。

仿用句式方法探究復(fù)習(xí)課件Tag內(nèi)容描述:

1、仿用句式方法探究,考試說明 仿用句式是綜合能力的體現(xiàn),相對于單純的句式變換題,難度加大了不少。它往往和修辭、句意連貫結(jié)合起來考,既考察語言表達(dá),又考察思維能力,同時還考創(chuàng)造能力,真正體現(xiàn)了“以能力為主”的考試方向,是近年來高考題的一個走向。 (10山東卷):請仿照給出的句子,另寫一句話。 在孤獨中,書是朋友,讀書使平淡的生活豐富多彩。,悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說,希望是 , , 。 樂觀者說,風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說,風(fēng) 是 , 。,啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙。

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