高考地理復(fù)習(xí)

1、中國地理分區(qū)北方地區(qū),北方地區(qū),自然區(qū)域特征,一.概述：位置、范圍等,1.地理位置： 相鄰位置和海陸位置：本區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺淮河一線以北，東臨渤海和黃海。 大致經(jīng)緯度位置： 34N - 53N多 ，100E - 135E,一.概述：位置、范圍等,2.范圍： 行政區(qū)：本區(qū)包括黑、吉、遼；京、津、冀、晉、魯、豫；隴和寧的東南部；蘇和皖的北部；內(nèi)蒙古的東北部等。 自然區(qū)：本區(qū)主要包括三大地理單元（或地形區(qū)）東北平原（“黑土地”）、華北平原和黃土高原（“黃土地”）。 注意： 區(qū)域邊界線穿過的省級行政區(qū)； 各省。

2、中國地理分區(qū)青藏地區(qū),一.位置 范圍等,1.位置： 本地區(qū)地處我國西南部第一級階梯，位于橫斷山脈以西、昆侖山-阿爾金山-祁連山以南、喜馬拉雅山脈以北的地區(qū)。與東南亞、南亞、西亞、中亞等地區(qū)相鄰。 2.范圍： （1）地形上：主要地形區(qū)包括青藏高原、柴達(dá)木盆地。 （2）政區(qū)上：主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省西部。 3.地廣人稀，藏族聚居區(qū)。,二.自然區(qū)域特征高、寒,1、地形以高原、盆地為主。青藏高原是世界上最高的高原，被稱為“世界屋脊”。 2、雪山連綿，冰川廣布。 3、地勢西北（藏北高原）高，東南（藏南谷地）低。 4、藏北。

3、人類活動對自然災(zāi)害的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、分析人類活動對地表環(huán)境的影響。 2、理解人類活動影響受災(zāi)體的易損程度。 3、根據(jù)案例，說明人類活動對災(zāi)情的“放大”或“縮小”。,一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度,（一）正面影響：人類進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)，使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)，可以增加環(huán)境的穩(wěn)定性。 如：修建水庫；植樹造林等。,修建水庫能夠在汛期 洪峰，枯水期 河流水量，起到調(diào)節(jié)徑流年內(nèi)分配的作用， 從而減少了汛期發(fā)生 災(zāi)害、枯水期發(fā)生 災(zāi)的可能和強(qiáng)度。（植樹造林也能夠起到相同的作用）,削減,補(bǔ)充,洪水,旱,下圖為某次長江洪水過程。

4、4.2 區(qū)域工業(yè)化與城市化,以我國珠江三角洲地區(qū)為例,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解區(qū)域工業(yè)化和城市化之間的關(guān)系，以及它們對區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用。 2、分析導(dǎo)致珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化推進(jìn)的諸多因素，并通過比較，認(rèn)識到對外開放政策是其中的關(guān)鍵性因素。 3、比較珠三角地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個主要階段，歸納出不同時期的主要發(fā)展特點(diǎn)，并能夠結(jié)合具體案例分析工業(yè)化進(jìn)程對城市化的巨大推動。 4、分析珠三角地區(qū)工業(yè)化和城市化過程中的主要問題，并嘗試評價目前的一些調(diào)整措施和發(fā)展方向。,一、區(qū)域工業(yè)化和城市化概述,（一）兩個概念：。

5、第二部分 地球自轉(zhuǎn)的地理意義,1. 理解晝夜更替的形成，并能區(qū)別晨線與昏線。 學(xué)會晨昏線的應(yīng)用。 2.了解地方時、區(qū)時的概念及國際日界線的意義，并能進(jìn)行簡單的區(qū)時計算。 3.說出沿地表水平運(yùn)動物體的偏移規(guī)律。,自主學(xué)習(xí)二,1、地球上出現(xiàn)晝夜現(xiàn)象、晝夜交替現(xiàn)象和晝夜長短的變化現(xiàn)象，分別是什么原因？ 2、地方時的確定依據(jù)？如何確定和計算不同經(jīng)度處對應(yīng)的地方時？ 3、什么是時區(qū)？如何劃分？全球一共多少個時區(qū)？什么是區(qū)時？如何計算？ 4、日期是如何變化的？ 5、沿地表水平運(yùn)動物體的偏移規(guī)律及原因？,一、晝夜交替,（一）晝夜現(xiàn)象。

6、地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響,一、區(qū)域,1概念：,2特征：,（1）具有一定的區(qū)位特征,（2）具有一定的面積、形狀和邊界,（4）區(qū)域具有內(nèi)部同一性、外部差異性 、 整體性、可變性等,3劃分：,區(qū)域是地球表面的空間單位，是人們 在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指 標(biāo)和方法劃分出來的。,由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不 同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。,（3）具有一定的層次性,區(qū)域的發(fā)展受當(dāng)?shù)禺?dāng)時的地理環(huán)境影響,不同區(qū)域因其所處的地理環(huán)境不同，故其發(fā)展特點(diǎn)、水平、方向等也有所不同-因地制宜,同一區(qū)域因其所處的發(fā)展階段不同，其所處的地理。

7、中國地理分區(qū) 南方地區(qū) 南方地區(qū) 自然區(qū)域特征 一 位置與范圍 1 自然 本區(qū)位于秦嶺 淮河以南 青藏高原以東 東 南部面臨東海和南海 在34 N以南 北回歸線穿過本區(qū)南部 臺粵桂滇 海南省全部位于熱帶 大部分位于98 E 123。

8、第三部分地球公轉(zhuǎn)的地理意義 1 理解晝夜長短及正午太陽高度變化規(guī)律 學(xué)會晝夜長短及正午太陽高度角的計算 2 知道四季的天文含義 了解五帶的劃分 晝夜長短及其變化判讀的基礎(chǔ)知識 1 晝 夜 弧 某日 某緯線處于晝 夜 半。

9、2012年高考地理復(fù)習(xí) 重視基礎(chǔ) 突出主干提高能力 狠抓落實2012 2 一 高考命題思想二 2011年山東高考試卷分析三 我們的做法 一 高考命題思想 1 課程目標(biāo) 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn) 實驗 2003P5高中地理課程的總體目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理 獲得地理基本技能 發(fā)展地理思維能力 初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段 增強(qiáng)愛國主義情感 樹立科學(xué)的人口觀 資源觀。