認(rèn)識到自己的一些消費(fèi)行為會給環(huán)境帶來負(fù)面影響。2. 了解世界在保護(hù)環(huán)境方面所作出的努力。了解世界保護(hù)環(huán)境的一些組織和重大節(jié)日。深刻認(rèn)識人類在此方面所。了解世界保護(hù)環(huán)境的。
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1、4.共建美好家園 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解家鄉(xiāng)及身邊的一些環(huán)境問題,認(rèn)識到自己的一些消費(fèi)行為會給環(huán)境帶來負(fù)面影響。 2. 了解世界在保護(hù)環(huán)境方面所作出的努力,了解世界保護(hù)環(huán)境的一些組織和重大節(jié)日,深刻認(rèn)識人類在此方面所。
2、2019年六年級品德與社會上冊 4.4 共建美好家園教案 冀教版 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解家鄉(xiāng)及身邊的一些環(huán)境問題,認(rèn)識到自己的一些消費(fèi)行為會給環(huán)境帶來負(fù)面影響。 2. 了解世界在保護(hù)環(huán)境方面所作出的努力,了解世界保護(hù)環(huán)境的。
3、2019 2020年四年級品德與社會上冊 共建美好家園教案 泰山版 模塊一 居住環(huán)境問題聚焦 教材從反面入手 列舉了當(dāng)前在社區(qū)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的具有代表性的共性問題 富有情境性和形象性 易于引起學(xué)生的共鳴 課程標(biāo)準(zhǔn) 提到。