觀潮教學(xué)反思

1、2019 2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 觀潮教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 觀潮 這篇課文是以寫(xiě)景為主的散文 文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美 詞語(yǔ)豐富 句子變化錯(cuò)落有致 特別是 潮來(lái)時(shí) 一段 把錢(qián)塘江潮描繪的有聲有色 讀來(lái)令人如身臨其境 如聞其聲 如見(jiàn)。

2、觀潮教學(xué)反思 精選20篇 觀潮教學(xué)反思 精選20篇 由大文斗會(huì)員“skxs098613”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。 篇1：觀潮教學(xué)反思 從整堂課的教學(xué)能夠看到，學(xué)生經(jīng)過(guò)充分讀，實(shí)現(xiàn)了在讀中自學(xué)，讀中自悟，讀中自得；經(jīng)過(guò)自我領(lǐng)悟，激發(fā)了學(xué)生的思維和情感體驗(yàn)；經(jīng)過(guò)自由評(píng)，使學(xué)生的參與意識(shí)，學(xué)生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致。這樣，學(xué)生不僅僅讀懂了課文，并且體會(huì)到祖國(guó)山河的壯麗，感。

3、觀潮教學(xué)反思為了讓學(xué)生與文本融為一體，感受大自然的壯麗奇特的景觀，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重了借助多媒體展現(xiàn)大潮，體味它的壯觀。常言說(shuō)，百聞不如一見(jiàn)，真實(shí)畫(huà)面會(huì)帶給學(xué)生真切的感受，學(xué)生的想象畢竟狹窄。語(yǔ)言文字能不能在頭腦中生成畫(huà)面，生活經(jīng)驗(yàn)也是必不。

4、 觀潮教學(xué)反思 上完觀潮這一課后，上網(wǎng)查看了一些教學(xué)案例，在思想上有了很深的啟發(fā)和感受。再對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真反思，確有許多遺憾之處。我想這些新的認(rèn)識(shí)和感受對(duì)我在今后的教學(xué)中定有新的突破。觀潮這篇課文是以寫(xiě)景為主的散文，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，詞語(yǔ)豐富。

5、觀潮教學(xué)反思 觀潮是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫(xiě)景文章。作者寓情于景，通過(guò)對(duì)農(nóng)歷八月十八日的錢(qián)塘江大潮雄奇壯麗，氣勢(shì)非凡，景觀的描繪，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的思想感情。本文的教學(xué)，不但要使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)作者的觀察及表達(dá)方法，受到語(yǔ)文水平的訓(xùn)練，還要。

6、觀潮教學(xué)反思林昌引觀潮是八年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇課文.本文是一篇以寫(xiě)景為主的散文,文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,詞語(yǔ)豐富.作者寓情于景,通過(guò)對(duì)錢(qián)塘江大潮雄奇壯麗,氣勢(shì)非凡景觀的描繪,抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的思想感情.為了讓學(xué)生與文本融為一體,感受大自然的雄。

7、2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析:本文主要描寫(xiě)了被人們稱(chēng)為天下奇觀的浙江錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀的景象.課文先寫(xiě)了潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜人們焦急盼望的情景,再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀驚心動(dòng)魄的景象,最后寫(xiě)潮過(guò)后余波奔涌,寫(xiě)出。

8、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析:本文主要描寫(xiě)了被人們稱(chēng)為天下奇觀的浙江錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀的景象.課文先寫(xiě)了潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜人們焦急盼望的情景,再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀驚心動(dòng)魄的景象,最后寫(xiě)潮過(guò)后余波奔涌。

9、觀潮教學(xué)反思:觀潮教學(xué)反思 50 字求小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)反思 觀察物體教學(xué)反思 教學(xué)求復(fù)雜的平均數(shù)教學(xué)反思 Unit 6 At a Farm Part A Lets learn.Lets do.教學(xué)反思 課堂上的鼓勵(lì)教育與挫折教育教學(xué)反 。

10、觀潮教學(xué)反思 教學(xué)反思 觀潮教學(xué)反思觀潮這是一篇文質(zhì)兼美的寫(xiě)景記敘文.作者通過(guò)對(duì)農(nóng)歷八月十八錢(qián)塘江大潮的描述,寓情于景,贊美了這一天下奇觀,表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情.在這一課的教學(xué)中,我將教學(xué)重點(diǎn)放在朗讀訓(xùn)練和語(yǔ)言積累運(yùn)用上.一讓讀占鰲。

11、觀潮教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 觀潮一課是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,課文通過(guò)作者的所見(jiàn),所聞,所感,向讀者介紹了自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮.1,讀.學(xué)生自由讀潮來(lái)時(shí)這一局部,找出自己最喜歡的地方讀,在閱讀教學(xué)中以讀為本,把時(shí)間和。

12、觀潮教學(xué)反思 四年級(jí)語(yǔ)文教案及教學(xué)反思 觀潮教學(xué)反思現(xiàn)代教育信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,在很大程度上彌補(bǔ)了學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)上的缺乏,可以借助情景模擬,情景再現(xiàn),讓學(xué)生的各個(gè)感官得到滿(mǎn)足,從而加深了學(xué)生對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)與理解,也能運(yùn)用自己所獲得的這種。