《荷花》教學(xué)設(shè)計 教材簡析 《荷花》是一篇文質(zhì)兼美的散文。在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象。贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。卻把一池的荷花寫活了。
荷花教案Tag內(nèi)容描述:
1、2019 2020年二年級語文上冊 荷花教案 滬教版 教學(xué)要求 1能借助漢語拼音認讀本課10個生字 能在教師的指導(dǎo)下正確書寫和記憶5個生字 2在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上 正確圈出寫荷花香味 顏色的詞語 劃出寫荷花樣子的句子 3朗。
2、2019 2020年三年級語文下冊 荷花教案 人教新課標版 教學(xué)目標 學(xué)習(xí)作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的 想到的寫清楚的 理解白荷花開放的種種姿態(tài) 并能把句與句的聯(lián)系起來想象一池荷花這 一大幅活的畫 體會 我 忽然覺。
3、2019 2020年三年級語文下冊 荷花教案 人教版 教學(xué)目標 1 通讀全文 能正確 流利地讀課文 2 學(xué)習(xí)六個生字 挨 蓮 蓬 裂 姿 勢 理解 挨挨擠擠 花骨朵 飽脹 破裂 姿勢 等詞 3 學(xué)習(xí)第2 3自然段 感受荷花的美 并能有感情地。
4、荷 花 教學(xué)目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學(xué)會10個生字,理解由生字組成的詞語 3.了解作者是怎樣寫荷花的,能仿照課文“先總述,后分述”的方式寫一段話。 4.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情,陶冶審美情趣。 教學(xué)時間:2課時 教學(xué)準備:小黑板、課件 教學(xué)過程: 第一課時 一、導(dǎo)入揭題。 同學(xué)們,從古至今,荷花就是文人最喜愛的植物之一,描寫贊美荷花的詩文數(shù)不勝數(shù),我。
5、荷花教學(xué)設(shè)計教材分析 這是一篇寫景抒情的文章。這篇課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)色彩明艷,活生生的水中荷花的畫面。文章的字數(shù)不。