, 君子有所為,有所不為。君子有所為,有所不為。 勿以善小而不為,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。勿以惡小而為之。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)3 3法律法律 法律制裁法律制裁4 4積極去做積極去做 必須去做必須去做 不做不做5 5權(quán)利權(quán)利 義務(wù)義務(wù) 法, 學(xué)習(xí)目標:1公平總是相對的.2怎樣理智面對不公平3樹立
湖南省長沙市雨花區(qū)井灣子中學(xué)八年級政治下冊Tag內(nèi)容描述:
1、 君子有所為,有所不為。君子有所為,有所不為。 勿以善小而不為,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。勿以惡小而為之。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)3 3法律法律 法律制裁法律制裁4 4積極去做積極去做 必須去做必須去做 不做不做5 5權(quán)利權(quán)利 義務(wù)義務(wù) 法。
2、 學(xué)習(xí)目標:1公平總是相對的.2怎樣理智面對不公平3樹立公平合作意識.在歷史的長河中,人類從未停止過對公平的探索:不患寡而患不均均貧富,等貴賤人生而平等你還有其他關(guān)于公平的名人名言么你從中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律 公平總是受一定社會條件的制約,任何社。
3、公平是社會穩(wěn)定的公平是社會穩(wěn)定的天平天平 如何理解公平如何理解公平 1 1公平體現(xiàn)著人們對公平體現(xiàn)著人們對的追求對的追求對的尊重對的尊重對的肯定。的肯定。2 2公平是在公平是在中產(chǎn)生的。中產(chǎn)生的。公平:參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔公平。
4、生命健康權(quán)生命健康權(quán)瀏覽查找瀏覽查找 請同學(xué)們看書請同學(xué)們看書2425頁頁,然后回答然后回答: 1生命健康權(quán)是一種什么樣的權(quán)利生命健康權(quán)是一種什么樣的權(quán)利 2人格權(quán)又是什么它由什么組成其中人格權(quán)又是什么它由什么組成其中 哪部分是屬于物哪部分。