課前檢測課前檢測情緒是可以調(diào)適的情緒是可以調(diào)適的。一課前預(yù)習(xí)一課前預(yù)習(xí) 我們不應(yīng)做情緒的。而是做情緒的主人。自我新期待青蛙的故事青蛙的故事思考。你想對青蛙說些什么 森林中舉辦森林中舉辦大大比賽。動物比賽。閱讀教材閱讀教材29頁關(guān)于礦工頁關(guān)于礦工的故事.面對如此艱難的故事.面對如此艱難的抉擇。
湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治上冊Tag內(nèi)容描述:
1、第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆看圖說話:誰的本領(lǐng)大看圖說話:誰的本領(lǐng)大 1 1誰的本領(lǐng)大誰的本領(lǐng)大 2 2從中悟出的道理從中悟出的道理每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),長處與短處缺點(diǎn),長處與短處 :只要揚(yáng)長避短,。
2、課前檢測課前檢測情緒是可以調(diào)適的情緒是可以調(diào)適的。 一課前預(yù)習(xí)一課前預(yù)習(xí) 我們不應(yīng)做情緒的,而是做情緒的主人。 如果說情緒是奔騰的洪水,那么就是一道堅固的閘門。 我們可以通過改變自己的來控制自己的情緒。 二分析二分析 通過對一天情緒變化的觀。
3、日新又新我常新第五課:自我新期待青蛙的故事青蛙的故事思考:你想對青蛙說些什么思考:你想對青蛙說些什么 森林中舉辦森林中舉辦大大比賽,老虎走上擂臺,動物比賽,老虎走上擂臺,動物們高呼們高呼大大。大象登場表演,動物們也歡呼。大象登場表演,動物們。
4、第三課時第三課時 自我新形象自我新形象你有自己崇拜的偶像嗎你有自己崇拜的偶像嗎 他她是誰他她是誰你為什么崇拜他她你為什么崇拜他她許許嵩嵩劉詩詩劉詩詩你有自己崇拜的偶像嗎他她是誰你有自己崇拜的偶像嗎他她是誰你為什么崇拜他她你為什么崇拜他她 1。
5、想一想:想一想:閱讀教材閱讀教材29頁關(guān)于礦工頁關(guān)于礦工的故事.面對如此艱難的故事.面對如此艱難的抉擇,礦工為什么的抉擇,礦工為什么果斷地選擇了求生從這果斷地選擇了求生從這個故事中受到什么啟示個故事中受到什么啟示一永不放棄生的希望一永不放棄。
6、又據(jù)我國對小學(xué)生參加家務(wù)勞動情況的調(diào)查,又據(jù)我國對小學(xué)生參加家務(wù)勞動情況的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我國小學(xué)生每天參加家務(wù)勞動時間平均只發(fā)現(xiàn)我國小學(xué)生每天參加家務(wù)勞動時間平均只有有1212分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本小學(xué)生的分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本小學(xué)生的2424分鐘。