地球的圈層結(jié)構(gòu)課時作業(yè)一選擇題地震波在不同媒介中的傳播速度是不同的。第二節(jié) 太陽對地球的影響課時作業(yè)二一選擇題1下列人類活動中。石油和煤炭是古代生物固定的太陽能。地球公轉(zhuǎn)的地理意義課時作業(yè)一選擇題下圖為6月22日地球表面光照示意圖。據(jù)圖回答12題。1圖像最能反映A地球自轉(zhuǎn) B地球公轉(zhuǎn)C流星運(yùn)動 D恒星運(yùn)動。
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1、地球的圈層結(jié)構(gòu)課時作業(yè)一選擇題地震波在不同媒介中的傳播速度是不同的,科學(xué)家利用這一原理探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。據(jù)此回答12題。1地震波在地球內(nèi)部傳播時,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在距離地面大約2 900 km深度處橫波速度突然降低為零,縱波速度也突然降低,這說。
2、第二節(jié) 太陽對地球的影響課時作業(yè)二一選擇題1下列人類活動中,所利用的能源最終不是來自太陽輻射的是答案D解析最終是關(guān)鍵詞,賽車行駛的動力來自石油,石油和煤炭是古代生物固定的太陽能;太陽能電池是直接利用太陽能;地?zé)崮軄碜缘厍騼?nèi)部。一場強(qiáng)烈的太陽。
3、地球公轉(zhuǎn)的地理意義課時作業(yè)一選擇題下圖為6月22日地球表面光照示意圖。據(jù)圖回答12題。1下列關(guān)于abcd四點的說法,正確的是A此時a點處于白晝B此時b點出現(xiàn)極夜C此時c點晝夜平分 D此時d點為下午2此日之后一周內(nèi),a點A晝長小于夜長,且晝長。
4、地球的運(yùn)動規(guī)律課時作業(yè)一選擇題下圖為我國某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組野外宿營時,同學(xué)們把照相機(jī)固定,對準(zhǔn)北極星附近的星空,長時間曝光,得到的北極星附近星辰運(yùn)動軌跡的照片。據(jù)圖回答12題。1圖像最能反映A地球自轉(zhuǎn) B地球公轉(zhuǎn)C流星運(yùn)動 D恒星運(yùn)動。
5、地球自轉(zhuǎn)的地理意義課時作業(yè)一選擇題讀日照圖,完成12題。1關(guān)于圖中信息,下列敘述正確的是A下一刻D點將進(jìn)入白晝BC點在晝半球CDE兩點的自轉(zhuǎn)角速度和線速度都相同DAB是昏線2此時,地方時為12:00的經(jīng)線是A120EB120WC60W D6。
6、熱力環(huán)流和大氣的水運(yùn)動課時作業(yè)一選擇題讀圖,回答12題。1如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是A引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均B溫度:ABCDC熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動最復(fù)雜的形式D氣壓:DABC2如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖,那么上升。
7、第一章 行星地球綜合檢測一選擇題每小題2分,共44分2015年7月18日晚,我國各地觀看到雙星伴月的有趣天象。彎彎的娥眉月與金星和木星近在咫尺,交相輝映,十分引人注目。讀圖回答12題。1組成這張笑臉的天體為A恒星和衛(wèi)星B行星和衛(wèi)星C恒星和行。
8、冷熱不均引起大氣運(yùn)動課時作業(yè)一選擇題下面的左圖為某同學(xué)做的模擬溫室效應(yīng)的小實驗示意圖,右圖為太陽輻射略圖。據(jù)此完成12題。1左圖中兩支同樣的溫度計靜置在陽光下,一刻鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)溫度計讀數(shù)與瓶外的相比A高B低C相同 D難以判斷2右圖中與。
9、第一節(jié) 宇宙中的地球課時作業(yè)一一選擇題天文學(xué)家在冥王星更外側(cè)的太陽系邊緣發(fā)現(xiàn)一顆太陽系的新成員,這顆冰凍星球的發(fā)現(xiàn)暗示在那個寒冷的區(qū)域很有可能還隱藏著比冥王星更大的天體。據(jù)此回答12題。1下列關(guān)于天體的敘述,正確的是A天體即宇宙中一切球狀的。