兩次工業(yè)革命課件

1、課標版 歷史 第22講 兩次工業(yè)革命,題組一 工業(yè)革命 1.英國資產(chǎn)階級代議制度的確立,成為工業(yè)革命發(fā)生的巨大的動力和可靠的政治保障;海外 殖民擴張 和掠奪為工業(yè)革命提供了資金和廣闊的海外市場;圈地運動為工業(yè)革命提供了勞動力資源并促進了國內(nèi)市場的擴大。 2. 1765 年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機,標志著英國工業(yè)革命的開始; 1785年瓦特改良的蒸汽機成為工業(yè)革命中最重大的發(fā)明。 3.在交通領域,英國人史蒂芬孫發(fā)明了火車,美國人 富爾頓 發(fā)明了汽船。,4.工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力,實現(xiàn)了從工場手工業(yè)到機器大工業(yè)的飛躍,工廠成為工業(yè)生。

2、第23講 兩次工業(yè)革命,兩次工業(yè)革命,圈地,瓦特,美國,蒸汽機車,國富論,蒸汽,城市化,無產(chǎn)階級,自由主義,相對穩(wěn)定,德國,電氣,鋼鐵工業(yè),汽車工業(yè),壟斷組織,兩次工業(yè)革命,D,C,A,蒸汽機,內(nèi)燃機、電動機,蒸汽動力,電力、內(nèi)燃。

3、考點1 蒸汽 的力量 意義 發(fā)明成就 國別 發(fā)明者 時間 類別 1771年 在德比設立了第一座水力紡紗廠 近代機器大工業(yè)誕生 并且確立了新的生產(chǎn)組織管理形式 資本主義大工廠制度 水力紡紗機 英國 阿克萊特 1769年 提高了紡織效率 珍妮紡紗機 英國 哈格里夫斯 1765年 棉紡織業(yè) 蒸汽機車 英國 史蒂芬孫 1814年 利用蒸汽機作為動力的火車和汽船成為連接世界各地的重要交通工具 汽船 美國 富。

4、主題19兩次工業(yè)革命 山西專用 通過珍妮機 蒸汽機 鐵路和現(xiàn)代工廠制度等的出現(xiàn) 初步理解工業(yè)化時代來臨的歷史意義 通過電的利用 內(nèi)燃機與汽車 飛機的誕生等史實 了解第二次工業(yè)革命 理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題 第一次工業(yè)革命使生產(chǎn)力突飛猛進 人類進入 蒸汽時代 第二次工業(yè)革命使科學與技術緊密結合 人類進入 電氣時代 1 政治上 兩次工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力 為資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度。

5、第二十一單元兩次工業(yè)革命 考點1 考點2 考點3 考點4 考點1珍妮機與鐵路時代考綱要求 A 識記珍妮機與鐵路的發(fā)明B 理解鐵路給人類社會帶來的巨大影響 考點1 考點2 考點3 考點4 考點1 考點2 考點3 考點4 考點1 考點2 考點3 考點4 考點2瓦特改進蒸汽機考綱要求 A 識記瓦特改進蒸汽機B 理解蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用 考點1 考點2 考點3 考點4 考點1 考點2 考點3 考點4。

6、柳州專版,新課標（RJ）,【時政鏈接】2018年1月12日7時18分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第26、27顆北斗導航衛(wèi)星。按照計劃,北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)將于2018年底服務“一帶一路”沿線國家。此次發(fā)射是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在2018年的首次發(fā)射,正式拉開了新年度北斗高密度發(fā)射的序幕。2018年4月26日,中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布消息稱:由中國科學家主導的“3010。

7、主題二兩次工業(yè)革命,時空觀念時間線索圖的形式,明線索記易,主題總述 經(jīng)過18世紀和19世紀的兩次工業(yè)革命,資本主義國家的社會生產(chǎn)力獲得 迅速發(fā)展,社會面貌發(fā)生巨大變化,文學藝術也空前繁榮。但是,工業(yè)化在帶來經(jīng)濟大發(fā)展的同時,也出現(xiàn)了對人類生存環(huán)境的破壞問題。整個世界初步形成了西方先進、東方落后的局面。,滲透核心素養(yǎng) 1.唯物史觀:敘述工業(yè)革命進程,認識技術變革由量變到質(zhì)變的過程。 2.史料實證:通。

8、兩次工業(yè)革命,第 2 講,形成體系,把握要點,目 錄 contents,1,2,3,課題(二)第二次工業(yè)革命,課題(一)工業(yè)革命,每講一“論” 加練42題,01,課題(一)工業(yè)革命,循課程標準學知識 新高考命題由“依托教材”轉(zhuǎn)向“依托課程”， 復習切忌“照本宣科”,自由勞動力,海外市場,珍妮紡紗機,瓦特,史蒂芬孫,蒸汽時代,工業(yè),城市化,工業(yè)無產(chǎn)階級。

9、課題二十二兩次工業(yè)革命,目 錄,把握主流 輻射多元,發(fā)掘高考 內(nèi)化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,識,依托教材高于教材,世界市場進一步發(fā)展，推動資本主義世界體系最終建立,世界體系,生產(chǎn)組織,重化工業(yè)取代輕紡工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要成分,生產(chǎn)結構,誕生電力工業(yè)、石油工業(yè)和汽車工業(yè)等新興工業(yè),工業(yè)部門,提高了生產(chǎn)力，推動人類進入“電氣時代”,生產(chǎn)力。

10、2017年中考歷史命題研究（河北專版）,2017年中考歷史命題研究（河北專版）,重難點突破,真題及模擬,考點精練,2017年中考歷史命題研究（河北專版）,重難點突破,真題及模擬,考點精練,2017年中考歷史命題研究（河北專版）,重難點突破,真題及模擬,考點精練,2017年中考歷史命題研究（河北專版）,重難點突破,真題及模擬,考點精練,2017年中考歷史命題研究（河北專版）,重難點突破。