要求分析物體的運動情況。加速度是聯(lián)系v -t圖象與F-t圖象的橋梁。(2)注意圖象中的一些特殊點所表示的物理意義。兩圖線的交點等表示的物理意義。把圖象與物體的運動情況相結合。其運動的v-t圖線如圖(b)所示。該這幾個物體稱為隔離體。
牛頓運動定律的綜合應用一課件Tag內(nèi)容描述:
1、能力課時3 牛頓運動定律的綜合應用(一),突破一 牛頓運動定律與圖象綜合問題的求解方法,物理公式與物理圖象的結合是一種重要題型,也是高考的重點及熱點。 1.“兩大類型” (1)已知物體在某一過程中所受的合力(或某個力)隨時間的變化圖線,要求分析物體的運動情況。 (2)已知物體在某一過程中速度、加速度隨時間的變化圖線,要求分析物體的受力情況。 2.“一個橋梁”:加速度是聯(lián)系v t圖象與Ft圖象的橋梁。,3.解決圖象問題的方法和關鍵 (1)分清圖象的類別:分清橫、縱坐標所代表的物理量,明確其物理意義,掌握物理圖象所反映的物理過程,會。
2、專題強化三牛頓運動定律的綜合應用 一 第三章牛頓運動定律 專題解讀 1 本專題是動力學方法處理連接體問題 圖象問題和臨界極值問題 高考時選擇題為必考 計算題也曾命題 2 學好本專題可以培養(yǎng)同學們的分析推理能力 應。
3、示數(shù)示數(shù) 拉力拉力 壓力壓力 2超重失重和完全失重比較超重現(xiàn)象超重現(xiàn)象失重現(xiàn)象失重現(xiàn)象完全失重完全失重概念概念物體對支持物的物體對支持物的壓力壓力或?qū)覓煳锘驅(qū)覓煳锏睦Φ睦?物物體所受重力的現(xiàn)體所受重力的現(xiàn)象象物體對支持物的物體對支持。
4、研考向熱點探究隨堂練知能提升課后練知能提升目錄目錄 CONTENTS第三講牛頓運動定律的綜合應用一熱點一熱點一題組突破牛頓運動定律與圖象綜合問題的求解方法 師生共研熱點一熱點一題組突破熱點一熱點一題組突破熱點一熱點一題組突破熱點一熱點一題組。
5、物理課標版第3講牛頓運動定律的綜合應用一考點一連接體問題考點一連接體問題1.連接體與隔離體:兩個或兩個以上物體相連接組成的物體系統(tǒng),稱為連接體。如果把其中某個或幾個物體隔離出來,該這幾個物體稱為隔離體。2.外力和內(nèi)力1以系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)。