氣門搖桿軸支座課程設(shè)計

1、目 錄 一、計算生產(chǎn)綱領(lǐng)，確定生產(chǎn)類型 二、零件分析 1、零件作用 (含用途 ) 2、零件的工藝分析（含技術(shù)要求、工藝性） 三、確定毛坯的制造方法、初步確定毛坯的形狀 四、工藝規(guī)程的設(shè)計 1、定位基準的選擇 （ 1）粗基準的選擇 （ 2）精基準的選擇 2、零件表面加工方法的選擇 3、加工階段的劃分 4、工序的集中與分散 5、制定工藝路線 （ 1）工藝路線方案一 （ 2）工藝路線方案二 （ 3）工藝路線方案比較、分析 （ 4）確定具體的工藝路線（含機床、工藝裝備的選用） 6、確定機械加工余量、工序尺寸、毛坯尺寸 7、繪制毛坯圖 8、計算確定切。

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7、機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計說明 書 題目 ：設(shè)計氣門搖桿軸支座零件的機械加工工藝規(guī)程及專用夾具 內(nèi)容 ：（ 1）零件圖 1 張 (2)毛坯圖 1 張 （ 3）機械加工工藝規(guī)程卡片 12張 （ 4）夾具裝配總圖 1 張 （ 6）夾具零件圖 1 張 （ 7）課程設(shè)計說明書 1 份 原始資料 ：該零件圖樣一張；生產(chǎn)綱領(lǐng) 5000 件 /年。 班級 ： 06 級機制 （ 4）班 學(xué)生： 葉軍 學(xué)號： 606014035 指導(dǎo)老師： 蔣克榮 時間： 2009 年 6 月 22 日 機械制造技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書 機械工程系 06 級機制（ 4）班適用 按照分組要求（全班同學(xué)共 39 人，分為 13 個小組，每組 3 名。

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9、1 緒論1.1 本設(shè)計的內(nèi)容及意義本次設(shè)計是在我們學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課，技術(shù)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課之后而進行。此次的設(shè)計是對大學(xué)期間所學(xué)各課程及相關(guān)的應(yīng)用繪圖軟件的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練。其目的在于：1鞏固我們在大學(xué)里所學(xué)的知識，也是對以前所學(xué)知識的綜合性的檢驗；2加強我們查閱資料的能力，熟悉有關(guān)資料；3樹立正確的設(shè)計思想，掌握設(shè)計方法，培養(yǎng)。

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15、機械制造課程設(shè)計 氣門搖臂軸支座 姓名 吳富偉 學(xué)號 201003050909 班級 10級機械工程及自動化 3班 指導(dǎo)教師 閔 潔 日期 2013年5月 課程設(shè)計學(xué)生成績評定表 評 分 指 標 滿分值 評分 合計 總成績 平時表現(xiàn) 權(quán)重25 學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度 5 獨立工作能力 5 工作作風(fēng)嚴謹性 5 文獻檢索和利用能力 5 與指導(dǎo)教師探討能力 5 設(shè)計的數(shù)量和質(zhì)量 權(quán)重30 方案選擇合理性。

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