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1、獨(dú)一無(wú)二的我 小黃鶯唱歌 樹(shù)上住著一只小黃鶯，她唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了，可是她很害羞，唱歌的時(shí)候老低著頭，怕人家聽(tīng)見(jiàn)春天來(lái)了，森林里的動(dòng)物要開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)。大家聽(tīng)說(shuō)小黃鶯的歌唱得好聽(tīng)極了，于是派小松鼠去小黃鶯家對(duì)她說(shuō):小黃鶯，森林里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你去。

2、四年級(jí)心理健康課學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒 小章的一天 早上起床，心情不錯(cuò)，高高興興去上課。 語(yǔ)文課，內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，老師提問(wèn)沒(méi)答上，煩死了。 課間休息，抓緊時(shí)間和同學(xué)做游戲，開(kāi)心極了。 中午，一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆，午飯也不想吃，無(wú)聊極了。 放學(xué)了。

3、老師，您聽(tīng)我說(shuō) 猜一句俗語(yǔ)牙齒還和舌頭打架 李凡的故事 早晨，預(yù)備鈴響了，李凡望了望黑板，還沒(méi)有擦，又看了看今天的值日表，值日生正和同桌有說(shuō)有笑。他想，不能耽誤老師上課啊于是，他便走上講臺(tái)擦黑板。這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來(lái)，看看他，又看看同學(xué)們。

4、游戲規(guī)則：1每隊(duì)參賽成員手拉手圍成一個(gè)圓圈，并記準(zhǔn)自己的左右手各自相握的人是誰(shuí)。2當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)響起時(shí)，大家放開(kāi)手，在剛才圍圈的區(qū)域內(nèi)隨意走動(dòng)，變化與左右組員的位置。3當(dāng)音樂(lè)停止后，立即在原地停住腳步，然后和你原來(lái)左右手相握的人分別握手，形成。

5、小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課 組 員 圍 圈 坐 好 ， 開(kāi) 始 活 動(dòng) 時(shí) ， 教 師 喊 口令 ： 春 風(fēng) 吹 ， 吹 呀 吹 ， 吹 具 有 特 點(diǎn) 的人 。 具 有 這 種 特 點(diǎn) 的 人 聽(tīng) 到 后 就 以 最快 的 速 度。

6、魏 風(fēng) 英 邰 麗 華 失 去 了 聽(tīng) 力 ， 但 她 刻 苦 訓(xùn) 練 ，用 自 信 演 繹 她 的 舞 蹈 ， 征 服 了 所 有人 。 想 飛 上 天 和 太 陽(yáng) 肩 并 肩 世 界 等 著 我 去 改 變 想 做 的 夢(mèng) 從 不 怕。

7、認(rèn)識(shí)情緒 u情緒猜猜猜1分組后，請(qǐng)同學(xué)們盡量多的在大紙上寫(xiě)出代表情緒的詞匯。2每一組上臺(tái)分享自己小組的結(jié)果。 u情緒猜猜猜3由臺(tái)下的一位同學(xué)在其中選擇一到兩個(gè)情緒詞匯，要求這一組的同學(xué)表演出來(lái)，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)只能用表情表演，直到臺(tái)下其他組。

8、心 理 小 故 事 u為 了 什 么 而 玩 什 么 是 心 理 健 康 心 理 健 康 課 學(xué) 什 么 為 什 么 學(xué) 校 開(kāi) 設(shè) 心 理 課 v 在 遇 到 煩 惱 與 困 惑 的 時(shí) 候 ， 能 夠 自 己 幫 助 自 己 ；v 及。

9、小小理財(cái)家我的零花錢(qián) 活動(dòng)一：零花錢(qián)哪兒去了 王小虎零花錢(qián)使用情況表物品品牌鋼筆2把尺子溜溜球剪紙小汽車(chē)零食麻辣串同步作文金額元20 4 15 21 15總計(jì)元60 零花錢(qián)使用情況表周總金額用途金額玩具小攤零食文具課外書(shū)水早餐其他剩余 零。

10、快 樂(lè) 密 碼一 面 對(duì) 消 極 情 緒時(shí) ， 我 們 要 保 持 良好 的 心 態(tài) 。 清 晨 ， 小 華 要 騎 自 行 車(chē) 上 學(xué) ， 卻 發(fā) 現(xiàn) 輪 胎 破 了 ，他 很 生 氣 結(jié) 果 上 課 遲 到 了 ， 被 老 師 批 評(píng)。