一、世界人口分布 人口分布。第三節(jié) 人口分布與人口合理容量。(2)我國人口分布 ①分布不平衡 東部多。2019-2020年高中地理《1.3人口分布與人口合理容量》教案 魯教版必修2 考試要求 考點(diǎn) 人口分布與人口合理容量 區(qū)別環(huán)境承載力與人口合理容量的含義。掌握世界與我國的人口分布特點(diǎn)。
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1、東北地區(qū)人口分布與產(chǎn)業(yè)分布,新三寶,林蛙,不老草,紅景天,第4周(真正最后的戰(zhàn)斗),2.知道東北地區(qū)的交通方式,城市分布。3、閱讀東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布,了解農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和重工業(yè)基地,1.掌握東北地區(qū)的人口分布特點(diǎn),闖關(guān)東,請同學(xué)們閱讀:,省份黑龍江吉林遼寧,項(xiàng)目,面積(萬千米2)45.418.714.7,人口(萬人),1953年119011332039,2010年383327474375。
2、第三節(jié) 人口分布與人口合理容量,一、世界人口分布 人口分布:是人口在某一特定時(shí)間內(nèi)的空間形式。主要指人口數(shù)量的地域差異。 人口密度:是一定時(shí)期單位土地面積上居住的人口數(shù)。 人口分布一般以人口密度作為衡量指標(biāo),圖1 人口密度與人口分布對比,N,A地,B地,表1:世界人口緯度分布趨勢,結(jié)論:北半球中低緯度地區(qū)人口分布較稠密,表2:世界各大洲距海岸200千米范圍內(nèi)面積、人口占各洲比例(%),結(jié)論:沿海地區(qū)人口分布較稠密,表3:世界人口垂直分布趨勢,結(jié)論:平原、低地地區(qū)人口稠密,* 北半球中低緯度地區(qū)人口分布較稠密; * 沿海地區(qū)人口分。
3、第三節(jié) 人口分布與人口合理容量,氣,候,科技,環(huán)境人口容量,考點(diǎn)一 人口分布及影響因素,知 識 整 合,1.人口分布 (1)世界人口分布 世界人口主要集中在北半球______緯度近海______地帶。 人口密集區(qū) 亞洲___部和___部、歐洲大部分、美國東北部。,中低,平原,東,南,(2)我國人口分布 分布不平衡 東部多,西部少;平原地區(qū)多,___________地區(qū)少;經(jīng)濟(jì)_____和_________地區(qū)多,經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞地區(qū)少;____族集中地區(qū)多,少數(shù)民族集中地區(qū)少。 人口分布界線 以___________為界,東多西少。,高原、山地,發(fā)達(dá),交通便利,黑河騰沖,漢,2.影響人口分。
4、本節(jié)復(fù)習(xí)脈絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,欄目導(dǎo)航,課后限時(shí)集訓(xùn),人口密度,東部和南部,中低緯度,近海地帶,平原地區(qū),很不平衡,少,多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),少,漢族居民,少,黑河,基本,地形,水資源,礦產(chǎn)資源,生產(chǎn)力發(fā)展,生產(chǎn)力發(fā)展水平,生態(tài)系統(tǒng),最大負(fù)荷量,警戒值,資源豐富程度,受教育水平,相對確定性,最適宜,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),科技水平,環(huán)境保護(hù)。
5、2019-2020年高中地理 1.3 人口分布與人口合理容量精練精析 魯教版必修2 【典例導(dǎo)悟】 【典例1】世界人口分布極不平衡,但具有一定的趨向性,讀圖回答下列問題。 (1)分析圖1,從地形類型來看,世界56%左右的人口主要。
6、2019-2020年高考地理特色講練 類型10 人口分布不均的影響因素分析 思維建模 人口稠密區(qū)大部分位于北半球中低緯度近海地帶,主要集中分布在三大區(qū)域:亞洲東部、南部,歐洲西部及美洲東部。 分析角度 答題模板 自然環(huán)。
7、2019-2020年高中地理 人口分布與人口合理容量學(xué)案 魯教版必修2 教學(xué)目的: 1、 了解世界人口分布的狀況;理解世界人口的分布規(guī)律;知道世界人口稠密地區(qū)的分布。 2、 掌握影響人口歐德地理因素;理解我國人口分布的。
8、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案3 魯教版必修2 一、課標(biāo)解讀 本節(jié)內(nèi)容中的“人口分布”部分在高中地理課標(biāo)中未體現(xiàn),在初中地理課本上講述了人口分布,高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)只是解讀了“環(huán)境承載力與。
9、2019-2020年高中地理1.3人口分布與人口合理容量教案 魯教版必修2 考試要求 考點(diǎn) 人口分布與人口合理容量 區(qū)別環(huán)境承載力與人口合理容量的含義。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、世界人口分布 世界人口分布很不。
10、2019-2020年高中地理 1.3人口分布與人口合理容量會考學(xué)案 魯教版必修2 會考要求: 1、了解環(huán)境承載力的概念 2、知道影響環(huán)境人口容量的因素 3、區(qū)別環(huán)境人口容量與人口合理容量的含義 教學(xué)重點(diǎn): 1、 人口合理容。
11、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案2 魯教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)要求 目標(biāo)解析 說出環(huán)境承載 力與人口合理 容量的區(qū)別 1.通過讀世界和我國的人口密度圖及有關(guān)資料,掌握世界與我國的人口分布特點(diǎn)。
12、2019-2020年高一地理 人口分布學(xué)案 班級 姓名 小組 評價(jià) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過讀世界和我國的人口密度圖及有關(guān)資料,掌握世界與我國的人口分布特點(diǎn)。 2.借助實(shí)例,分析影響人口分布的地理因素,理解世。
13、2019-2020年高中地理 第一單元 第三節(jié) 人口分布與人口合理容量教案 魯教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)要求 目標(biāo)解析 說出環(huán)境承載 力與人口合理 容量的區(qū)別 1.通過讀世界和我國的人口密度圖及有關(guān)資料,掌握世界與我國的人。
14、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案5 魯教版必修2 課時(shí)安排:2課時(shí) 教學(xué)目的: 目標(biāo)一:分析影響人口分布的地理因素,說明世界人口分布大勢及形成原因。 目標(biāo)二:辨析環(huán)境人口容量和人口合理容。
15、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案1 魯教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 一、知識與技能 1、 了解世界人口分布的特點(diǎn)及成因 2、 理解影響人口分布的各方面因素 3、 掌握我國人口分布特點(diǎn)及原因 4、 理解環(huán)境人。
16、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案4 魯教版必修2 課程標(biāo)準(zhǔn):說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解中國人口分布狀況,理解中國人口分布的特點(diǎn)及其。
17、第三節(jié)人口分布與人口合理容量,我國著名地理學(xué)家胡煥庸先生1935年提出:“今試自黑龍江的愛琿(今黑河),向西南作一直線,至云南騰沖為止,分全國為東南與西北兩部:則此東南部的面積計(jì)四百萬平方公里,約占全國總。
18、第一單元人口與地理環(huán)境,第三節(jié)人口分布與人口合理容量,人口密度,中低緯度,近海,平原,不平衡,人口多,平原地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),交通閉塞,漢族居民,黑河,騰沖,低山丘陵區(qū),北半球溫帶,片狀,礦業(yè),交通運(yùn)輸,生產(chǎn)力發(fā)展水平,人。