認(rèn)識(shí)乘法

1、認(rèn)識(shí)乘法（第1課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式改寫成乘法算式的過程。 2、了解乘法的意義，認(rèn)識(shí)“”，會(huì)讀、寫乘法算式，會(huì)把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。 3、通過生動(dòng)有趣的情。

2、認(rèn)識(shí)乘法（第2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷從不同角度思考、列出加法和乘法算式的過程。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義，知道乘法算式各部分名稱，能根據(jù)一個(gè)具體情境和連加算式寫出兩個(gè)乘法算式。 3、感。

3、認(rèn)識(shí)乘法（第1課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第16、17頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷提問題、用加法計(jì)算到改寫成乘法算式的過程。 2、了解乘法的意義，認(rèn)識(shí)“”，會(huì)讀、寫乘法算式，會(huì)把相。

4、認(rèn)識(shí)乘法（第2課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第18、19頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷從不同角度思考、列出加法和乘法意義的過程。 2、知道乘法算式各部分名稱，能把連加算式改寫成乘法算式。

5、一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)乘法 簡案 1 通過練習(xí) 使學(xué)生進(jìn)一步掌握把幾個(gè)相同加數(shù)相加的算式改寫成乘法算式 進(jìn)一步使學(xué)生理解乘法的意義 體會(huì)加法和乘法的聯(lián)系和區(qū)別 并加強(qiáng)看圖的訓(xùn)練 使學(xué)生能用較完整 較規(guī)范的語言表述。

6、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)乘法 教學(xué) 2 使學(xué)生經(jīng)歷從簡單的實(shí)際問題中抽象出幾個(gè)幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題的過程 并通過觀察 操作 分析和交流等活動(dòng) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) 3 使學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)乘法的過程中 逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)。

7、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)乘法 1 經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加又可以用乘法計(jì)算的過程 初步理解乘法的意義 初步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系和區(qū)別 2 能正確地寫 讀乘法算式 知道算式中各部分的名稱 會(huì)通過加法算出乘式的積 3。

8、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)乘法 1 讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法計(jì)算的學(xué)習(xí)過程 初步理解乘法的意義 初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別 能正確地寫 讀乘法算式 知道算式中各部分的名稱 會(huì)通過加法算得。

9、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)乘法 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第1 3頁 教學(xué)目標(biāo) 1 在感知幾個(gè)幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義 知道乘法算式各部分的名稱 會(huì)讀 寫乘法算式 2 在與加法的比較中體會(huì)求幾個(gè)。

10、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)第三單元第1節(jié) 認(rèn)識(shí)乘法 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第18 19頁 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷從不同角度思考 列出加法和乘法意義的過程 2 知道乘法算式各部分名稱 能把。

11、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)乘法 4教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生經(jīng)歷把幾個(gè)相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程 初步理解乘法的意義 初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別 能正確地讀 寫乘法算式 知道算式中各部分。

12、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)第三單元第1節(jié) 認(rèn)識(shí)乘法 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)第16 17頁 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷提問題 用加法計(jì)算到改寫成乘法算式的過程 2 了解乘法的意義 認(rèn)識(shí) 會(huì)讀 寫。

13、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)第三單元第1節(jié) 認(rèn)識(shí)乘法 第1課時(shí) 教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境和問題 經(jīng)歷由加法算式改寫成乘法算式的過程 2 了解乘法的意義 認(rèn)識(shí) 會(huì)讀 寫乘法算式 會(huì)把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。