義務教育教科書(湘教版)八年級數(shù)學下冊結束語海到銀光中國盡頭,天作岸山登絕頂我為峰。義務教育教科書(人教版)八年級數(shù)學下冊結束語大志非才不就,大才非學不成。必須記住我們學習的時間有限的時間有限不只由于人生短促更由于人事紛繁結束語夫所以讀書學問本欲開心明目利于行耳顏之推結束語課題36三角形的中位線CB
三角形的中位線課件Tag內(nèi)容描述:
1、課題 3 6 三角形的中位線 C B A F E D 連接三角形兩邊中點的線段 叫做三角形的中位線 三角形中位線的定義 AF是 ABC的中線 我們把DE叫做 ABC的中位線 C B A F E D 三角形的中位線是連結三角形兩邊中點的線段 三角形的中線是連結一個頂點和它的對邊中點的線段 定義 三角形的中位線和三角形的中線不同 一個三角形有幾條中位線 3條 友情提醒 理解三角形的中位線定義的兩層含。
2、3三角形的中位線 1 了解三角形中位線的概念 2 探索三角形中位線的性質(zhì) 通過探索活動培養(yǎng)學生細心操作 大膽猜想 嚴格推理的好習慣 3 會利用三角形中位線性質(zhì)解決實際問題 什么叫三角形的中位線 連接三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線 如圖 D E分別是AB AC邊的中點 DE就是 ABC的中位線 一個三角形共有幾條中位線 F 答 三條 三角形的中位線與三角形的中線有什么區(qū)別 中位線是兩個中點的連。
3、4 5三角形的中位線 A B C D E 兩個點B C被池塘隔開 只要在平地上選一點A 再分別找出線段AB AC的中點D E 并測出DE的長 就能求出BC的長 你知道為什么嗎 生活中的數(shù)學 合作學習 剪一刀 將一張三角形紙片剪成一張三角形和一張?zhí)菪渭埰?1 如果要求剪得的兩個圖形拼成一個平行四邊形 剪痕的位置有什么要求 A B C D E 概念學習 F 三角形有三條中位線 連結三角形兩邊中點的線段。
4、八年級下冊,6.3三角形的中位線,1,2,知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同;,理解三角形中位線定理,并能運用它進行有關的論證和計算.,1.中位線:連結三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線2.三角形中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊,并等于它的一半幾何語言:點D、E分別是ABC邊AB、AC的中點,DEBC,DE=BC,1.一個三角形的周長是36cm,則以這個三。
5、4.5三角形的中位線,D,A,B,C,E,五一放假的時候,小許去鄉(xiāng)下老家玩,發(fā)現(xiàn)村頭有一大水塘,于是小許拿一根皮尺去測量這水塘兩端點AB之間的距離可當他將皮尺的一端系在A處時發(fā)現(xiàn)皮尺短了,拉不到B處,怎樣才能既測出AB間的距離又快捷方便呢?小許沒轍了,聰明的你有辦法解小明的難題嗎?,情景引入,任意畫一個ABC,然后分別取AB,AC的中點D,E,連接DE,合作學習,D,E。
6、八年級數(shù)學下 新課標北師,第六章 平行四邊形,3 三角形的中位線,學 習 新 知,問題思考,如圖所示,A,B兩地被池塘隔開,小明通過下面的方法估測出了A,B間的距離:先在AB外選一點C,然后步測出AC,BC的中點M,N,并步測出MN的長,由此他就知道了A,B間的距離.你能說說其中的道理嗎?,三角形中位線的定義和性質(zhì),連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線.,方法一:度量. (1)畫圖:畫ABC。
7、第2課時三角形的中位線 知識點:三角形的中位線1 練習3變式如圖,為測量池塘邊A, B兩點間的距離,小明在池塘的一側選取一點O,測得OA, OB的中點分別是點D, E,且DE14米,則A, B間的距離是 A 18米 B24米 C28米 D3。
8、八年級數(shù)學下 新課標冀教第 二 十 二 章 四 邊 形 學 習 新 知 檢 測 反 饋 學 習 新 知問 題 思 考A,B兩 地 被 一 建 筑 物 隔 開 不 能 直 接 到 達 ,A,B兩 地 的 距 離 應 如何 測 量 通 過 本。
9、2.4 三 角 形 的 中 位 線 如 圖 , D,E,F分 別 為 ABC三 邊中 點 , 所以 DF,DE,EF分 別 是 三 角 形 的 三 條 中位 線 . 連結三角形兩邊中點的線段叫作三角形的中位線 探 究 如 圖 , EF是 A。