山東省德州市夏津實驗中學八年級生物上冊

1、134111091267821.一朵完整的花包括一朵完整的花包括 。2.花柄具有花柄具有 和和 作用?；ㄍ械淖饔檬亲饔??；ㄍ械淖饔檬?。雄蕊包括。雄蕊包括 和和 ，雌蕊的結構包括，雌蕊的結構包括 。3.一朵花的主要結構是一朵花的主要結構是 。

2、第二節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育蛙聲十里出山泉蛙聲十里出山泉 齊白石齊白石國畫欣賞國畫欣賞閱讀課本閱讀課本P57P57最后兩自然段并回答：最后兩自然段并回答：1.1.青蛙的繁殖季節(jié)青蛙的繁殖季節(jié)2.2.哪種青蛙蛙鳴，其意義是什么哪種青蛙蛙鳴，其。

3、不論平地與山尖，無限風光盡被占。不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜第二節(jié)第二節(jié) 傳粉與受精傳粉與受精自主學習一自主學習一一傳粉一傳粉 植物開花后，成熟植物開花后，成熟的花藥會自動裂開。

4、第三節(jié)第三節(jié)果實和種子的形成果實和種子的形成傳粉和受精傳粉和受精子房慢慢膨大起來慢慢膨大起來其余部分,如花萼花冠雄蕊柱頭花柱等凋落其余部分,如花萼花冠雄蕊柱頭花柱等凋落果實果皮種子 自學指導一自學指導一 1.傳粉和受精后花各部分的變化.2。

5、第四單元 第三章 第1節(jié)嬰兒的誕生基本思路:第三章 人類的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 嬰兒的誕生 第一課時教學目標:知識目標:1.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結構,說出它們的功能.2. 識別卵子和精子,描述受精過程.能力目標:1.運用觀察的方法,識別有。

6、第五節(jié) 根的結構和功能 序號:1.由胚根發(fā)育而成的根,叫做 A.直根B.主根C.側根D.不定根2.根尖的結構自下向上依次是 A.根冠伸長區(qū)分生區(qū)和成熟區(qū)B.根冠成熟區(qū)分生區(qū)和伸長區(qū)C.根冠分生區(qū)伸長區(qū)和成熟區(qū)D.分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)和根冠3。

7、第四單元 第三章 第2節(jié)青春期發(fā)育基本思路:課題 第二節(jié) 青春期發(fā)育序號:學習目標 知識與能力 1. 闡明青春期出現的心理變化.2.通過學生的自身體驗,討論進入青春期后的心理發(fā)生的變化.過程與方法1.領會人體作為自然界物質的一種存在形式,也。

8、第四單元 第四章 第2節(jié)性狀遺傳基本思路:教學目標: 1.舉例說出顯性性狀隱性性狀顯性基因隱性基因的概念和關系.2.嘗試用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現.能力方面:培養(yǎng)收集,處理信息的能力.情感方面:培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,具有。

9、第四單元 第三章 第1節(jié)嬰兒的誕生基本思路:第三章 人類的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 嬰兒的誕生 第二課時教學目標:知識目標:1.描述胚胎發(fā)育過程和營養(yǎng)的基礎知識.能力目標:1.運用觀察的方法,識別有關的插圖和模型.培養(yǎng)觀察讀圖能力.2.收集和處理。

10、第四單元 第四章 第3節(jié)人類染色體與性別決定1 自然狀態(tài)下,生男孩和生女孩的幾率是 A 生男孩的幾率大,生女孩的幾率小 B 生男孩和生女孩的幾率相等 C 生男孩和生女孩的幾率不相等D 生男孩的幾率小,生女孩的幾率大2 正常成年男子的一個精子。

11、第四單元 第三章 第3節(jié)走向成熟基本思路:教學目標:1.舉例說出強身健體的方法.2.說出正確對待異性的方法.3.認同情緒對青少年成長的影響,學會調節(jié)自己的情緒.教學重難點1.強身健體的方法.2.正確對待異性.3.保持穩(wěn)定情緒.重難點突破:上。

12、第四單元 第四章 第5節(jié)人類優(yōu)生與基因重組計劃基本思路:一教學目標知識目標:認同人類遺傳病的危害和優(yōu)生優(yōu)育;述人類遺傳病形成的原因;述人類基因組計劃.能力目標:能通過收集人類遺傳病及其防治的資料,意識到近親結婚的危害,認同優(yōu)生優(yōu)育.3.情感。

13、第7節(jié)植物的營養(yǎng)繁殖 隨堂練輕輕松松,你能行1在生產實踐中,人們經常采用植物的和等方法來培養(yǎng)果樹花卉等經濟作物.2要使嫁接成功,必須確保接穗和砧木的 緊密結合.A韌皮部 B形成層 C木質部 D髓3 一棵蘋果樹上能結出國光紅富士等不同品種的蘋。

14、第四章 第2節(jié)性狀遺傳1父親X染色體上的某個基因傳給獨生子的幾率是 A.100B.50C.25D.02下列各組生物性狀中,屬于一對相對性狀的是 A.兔的長毛和白毛B.羊的白毛和牛的黑毛 C.豌豆的高莖和紅花D.番茄果皮的紅色和黃色3當一對基。

15、第6節(jié)芽的類型和結構 巧點撥 1主干和側枝上都有頂芽. 2枝芽是未發(fā)育的枝條. 3草本植物的莖沒有形成層,所以不能長得很粗. 4年輪位于木質部. 5導管位于韌皮部,篩管位于木質部. 隨堂練輕輕松松,你能行 1花是由什么發(fā)育而成的 A花芽 B。

16、第四單元 第四章 第1節(jié)遺傳的物質基礎第1課時基本思路:第一節(jié)遺傳的物質基礎 第一課時學習目標:知識與能力說明細胞核是遺傳的控制中心.過程與方法通過對傘藻的嫁接實驗,分析討論,歸納出細胞核是遺傳的控制中心.情感態(tài)度與價值觀認同細胞核是遺傳的。

17、 第四單元 第三章 第1節(jié)嬰兒的誕生 隨堂練1 男性女性的主要生殖器官分別是.2 正常情況下,人體卵細胞的受精部位是.3 胚胎在母體內發(fā)育的場所是.4 子宮的功能是 A產生卵細胞并分泌雌性激素 B卵細胞受精的場所C胚胎發(fā)育的場所 D分泌營養(yǎng)。

18、第四單元 第四章 第2節(jié)性狀的遺傳基本思路:教學目標: 知識方面:1識別生物的性狀和相對性狀,舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀.2描述染色體與基因的關系.能力方面:培養(yǎng)收集,處理信息的能力.情感方面:培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,具有探索生命奧秘。

19、第4節(jié)生物的變異一1科技人員用高產不抗倒伏小麥和的產抗倒伏小麥培育出高產抗倒伏小麥,這說明 A.性狀不能遺傳 B.只有顯性性狀傳給后代 C.可以利用遺傳變異原理育種 D.形狀決定基因 2. 利用青霉素治療一些傳染病比三十年前療效低了,原因是。

20、第4節(jié)生物的變異基本思路:一教學目標1知識目標:1舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異,并能說出引起兩種變異的原因;2舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制,又受環(huán)境因素的影響;3舉例說出遺傳育種的幾種方法,以及在生產中的應用.2過程與方法:通。

21、第3節(jié)鳥的生殖和發(fā)育 隨堂練 1鳥類的受精卵中將來發(fā)育成雛雞的結構是 A卵黃 B胚盤 C卵白 D卵黃膜2無論各種鳥的生殖發(fā)育有何特點,在生殖發(fā)育的過程中,鳥類必須具有哪幾種行為 A求偶交配產卵 B筑巢孵卵育雛 C產卵育雛筑巢 D筑巢 求偶交。

22、第四單元 第四章 第1節(jié)遺傳的物質基礎基本思路:第一節(jié)遺傳的物質基礎 第二課時 學習目標:知識與能力1 DNA是主要的遺傳物質.2 嘗試描述細胞核染色體DNA基因之間的關系.情感態(tài)度與價值觀認同DNA是主要的遺傳物質.的科學結論.重點:DN。

23、第四單元 第三章 第2節(jié)青春期 隨堂練習1青春期,人的形態(tài)和功能發(fā)生顯著變化主要是由于 A神經系統(tǒng)的調節(jié)作用 B激素調節(jié)的結果C生長激素調節(jié)的結果 D神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)作用 2青春期發(fā)育最突出的特征是 A身高和體重的迅速增加 B身體完全發(fā)。

24、 第四單元 第四章 第1節(jié)遺傳的物質基礎 隨堂練輕輕松松,你能行1 生物體細胞的遺傳控制中心是: A.細胞核 B.細胞壁 C.細胞質 D.細胞壁2細胞核中易被堿性染料染成深色的物質是 A.基因 B.DNA C.染色體 D.蛋白質3俗話說,種。

25、第四單元 第二章 第2節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育預習提綱一兩棲動物的發(fā)育:1發(fā)育過程:青蛙的發(fā)育過程為和 四個時期,屬于發(fā)育.1受精卵:上面顏色,能吸收較多,利于受精 卵的發(fā)育.2 蝌蚪: 生活在中,用呼吸.在發(fā)育過程中, 先長出肢,再長出肢。

26、第四單元 第三章 第2節(jié)青春期發(fā)育基本思路:學習目標 知識與能力 1.闡明青春期出現的生理變化.2.通過學生的自身體驗,討論進入青春期后的生理發(fā)生的變化.過程與方法1.領會人體作為自然界物質的一種存在形式,也在不斷運動不斷變化著.2.通過對。

27、u 第四單元 第二章 第1節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比,缺少的時期是 A 幼蟲期 B若蟲期 C蛹期 D成蟲期2家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是 A 卵 若蟲 成蟲 B卵 幼蟲 蛹 成蟲 C卵 蛹 成蟲 D卵。

28、第四單元物種的延續(xù)第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一章綠色開花植物的一生花花柄柄萼片萼片花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱頭柱頭雌蕊雌蕊花被花被花藥花藥花絲花絲雄蕊雄蕊花托花托花的組成部分：花的組成部分：完全花完全花： 具有這幾個部分的。