文學(xué)藝術(shù)

1、第 21 課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力 了解清朝古典小說紅樓夢的思想藝術(shù)特點和造詣；掌握清朝昆曲與京劇藝術(shù)的繁榮的基本史實。過程與方法 通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位。情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)和戲曲藝術(shù)作品，提高個人素養(yǎng)。古典小說藝術(shù)成就很高，但其中也有宣傳迷信的消極成分，我們應(yīng)當(dāng)取其精華、去其糟粕，批判地繼承傳統(tǒng)文化?！局攸c難點】教學(xué)重點：紅樓夢的文學(xué)成就和時。

2、策劃書/校園活動策劃書 傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)大賽策劃書 一、 活動背景 國學(xué)，即傳統(tǒng)文學(xué)本為我國之獨有，但在中華近代歷史時期，由于中西之學(xué)的分野，國學(xué)與西學(xué)在國內(nèi)開始逐漸分流發(fā)展。在中國大陸，國學(xué)曾因破除四舊而遭涂炭，文革結(jié)束的改革開放以來后，國人的思想學(xué)術(shù)文化自由逐步有所恢復(fù)，中華傳統(tǒng)文化學(xué)術(shù)的空間逐步繁衍擴大，枝盛葉茂，從上世紀(jì)八十年代改革開放以來，“國學(xué)”復(fù)起至今。國學(xué)，興起于二十世紀(jì)初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學(xué)”熱再次欣起遂至今，無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于。

3、第21、22課 近代自然科學(xué)與文學(xué)藝術(shù),自學(xué)歸納,梳理出近代自然科學(xué)及文學(xué)藝術(shù)的代表人物和成就。,近代自然科學(xué)成就,天文學(xué)：波蘭 哥白尼 天體運行論“日心說” 英國 牛頓 萬有引力定律 物理學(xué)：英國 牛頓 牛頓力學(xué)“現(xiàn)代科學(xué)之父” 英國 麥克斯韋 電磁場理論 生物學(xué)：英國 達(dá)爾文 物種起源，“進化論”,近代文學(xué)藝術(shù)成就,文學(xué)： 法國 巴爾扎克 人間喜劇“法國社會的百科全書” 俄國 托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜 復(fù)活。 “俄國革命的鏡子”“心理描寫大師” 音樂： 德國 貝多芬 第五交響曲（命運交響曲） 繪畫： 荷蘭 凡高 向日葵,哥白。

4、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、從詩經(jīng)到唐詩 1.詩經(jīng) (1)時間:春秋末年,中國出現(xiàn)了第部詩歌總集詩經(jīng)。 (2)構(gòu)成:收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌,分為風(fēng)、雅、頌三部分。 (3)特點:以四言為主,多重章疊句。 (4)影響:詩經(jīng)經(jīng)孔子整理編訂,奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典。 2.楚辭 (1)時間:戰(zhàn)國時期,楚國詩人屈原創(chuàng)作了一種新的詩歌體裁楚辭。 (2)特點:楚辭采用楚國方言,句式靈活,易于表達(dá)情感。 (3)代表作:屈原的離騷想象奇特,具有浪漫主義風(fēng)格,是楚辭的代表作,楚辭因此又稱“騷體”。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引。

5、第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù),說出李白杜甫等詩歌的特點，成就，了解中國古代的文化發(fā)展 說出隋唐時期樂舞的代表 說出隋唐時間樂舞和敦煌莫高窟的藝術(shù)魅力，感受古代人民的偉大創(chuàng)造力,唐詩拉力賽,以小組為單位循環(huán)進行，每個同學(xué)都可代表本組參賽，但必須背出題目、作者、內(nèi)容，背不出來的小組自動淘汰，堅持到最后的小組為勝。,加油！,畫中有詩,你能猜出以下畫中有什么詩嗎？,靜夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。,畫中有詩,兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。,畫中有詩,賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一。

6、19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),專題八,【學(xué)測說明】,一、文學(xué),19世紀(jì)：,一戰(zhàn)前 一戰(zhàn)后,19世紀(jì)以來西方文學(xué)的主要流派,浪漫主義,20世紀(jì)：,現(xiàn)實主義,現(xiàn)代主義,現(xiàn)實主義,前期 中后期,一、文學(xué),浪漫主義（18世紀(jì)末19世紀(jì)初）,含義：,浪漫主義 Romanticism,18世紀(jì)末19世紀(jì)初，普遍流行于歐洲的一種文藝思潮。,強調(diào)感情因素，通過各種方式來抒發(fā)內(nèi)心情感，個性色彩鮮明.,特點,思考：為什么在那時出現(xiàn)了“浪漫主義思潮”？,社會意識是社會存在的反映，說說18世紀(jì)歐洲大事：,火車,攻占巴士底獄,盧梭,浪漫主義思潮的背景：,1）19世紀(jì)上半葉，資產(chǎn)階級革命震。

7、四 與時俱進的文學(xué)藝術(shù),欄目鏈接,課標(biāo) 點擊,1了解20世紀(jì)中期以后主要的文學(xué)藝術(shù)作品的時代背景、主要內(nèi)容及其重要的藝術(shù)價值和影響。通過后現(xiàn)代主義文學(xué)了解這一時期世界總體的時代背景以及文化之間的相互影響。 2通過音樂、形形色色的當(dāng)代美術(shù)以及中國繪畫藝術(shù)的新發(fā)展認(rèn)識世界文化的融合與交流。 3了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的里程，認(rèn)識其對社會生活的影響。,欄目鏈接,導(dǎo)學(xué)一 影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的條件,課 堂導(dǎo) 學(xué),材料一 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電影的發(fā)明與興起為人們的生活開辟了一個新天地。電視的出現(xiàn)與普及則使人們坐在家中環(huán)視全球。。

8、第23課 流派紛呈的世界美術(shù),一新古典主義,（一）時間：18世紀(jì)末19世紀(jì)初 （二）特點：崇尚古典美的質(zhì)樸，簡練和自然，畫面重視歷史事實的精確性，盡力再現(xiàn)當(dāng)時的情景。 （三）代表作： 法國：1.大衛(wèi)馬拉之死；拿破侖加冕式；蘇格拉底之死 法國：2.安格爾泉,二、浪漫主義美術(shù),（一）時間：19世紀(jì)初開始 （二）特點：偏重于發(fā)揮藝術(shù)家的想象和創(chuàng)造 （三）代表作： 1，法國，籍里柯：梅杜薩之筏 2，法國，德拉克洛瓦：自由引導(dǎo)人民；西奧島的屠殺 3，西班牙，戈雅：槍殺馬德里市民,三、現(xiàn)實主義美術(shù),（一）時間；19世紀(jì)中期 （二）特點：用冷。

9、第10課 充滿魅力的書畫 和戲曲藝術(shù),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò);了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。 2.學(xué)習(xí)要點 (1)漢字與書法藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。 (2)中國畫的發(fā)展脈絡(luò)與基本特征。 (3)中國戲曲特別是京劇的藝術(shù)成就。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一、漢字與書法藝術(shù) 1.漢字 (1)形成 中國的原始文字被稱為“圖畫文字”,象形字后來逐漸符號化,形成漢字。 至商朝,漢字已形成完整體系。 (2)演變:從商代至今,漢字按照甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的脈絡(luò)演變,總趨勢。

10、2019-2020年高三歷史二輪復(fù)習(xí) 專題8 近代以來的世界科技與文學(xué)藝術(shù)考綱要求(1)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)：經(jīng)典力學(xué)；進化論；蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用；相對論和量子論；現(xiàn)代信息技術(shù)；(2)19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)：文學(xué)的主要成就；有代表性的美術(shù)作品；有代表性的音樂作品；影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。思維導(dǎo)圖知識主線1 近現(xiàn)代世界科技主要包括物理學(xué)、生物學(xué)、三次科技革命三方面的成就(1)物理學(xué)成就16世紀(jì)末到17世紀(jì)初，伽利略的研究奠定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。17世紀(jì)，牛頓的經(jīng)典力學(xué)標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。20世紀(jì)。

11、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)單元訓(xùn)練一、選擇題1(xx山東臨沂模擬)后漢書宦者列傳明確記載，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，可1957年西安灞橋西漢墓又出土了植物纖維紙，這說明()A文獻資料不可信B人們不可能了解歷史的真相C考古資料不可靠D人們的歷史認(rèn)識在逐步接近客觀真實2(xx安徽皖南八校聯(lián)考)15世紀(jì)時梵蒂岡一個圖書管理員說：“過去稀有而索價上百金幣的書籍，現(xiàn)在只要二十金幣，不論古今，罕有人類發(fā)明之重要堪與媲美?！边@里說的“發(fā)明”是指()A造紙技術(shù)B雕版印刷C活字印刷 D裝訂書籍3(xx鶴壁模擬)據(jù)史料記載，。