物質(zhì)的推斷

1、2019-2020年中考化學專題檢測：專題四 物質(zhì)的推斷 含答案 1知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。如圖所示框圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答： (1)寫出下。

2、2019-2020年中考化學總復(fù)習專題檢測：專題四 物質(zhì)的推斷 含答案 1知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。如圖所示框圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答： (1)。

3、2019-2020年中考化學總復(fù)習考點跟蹤突破：專題四 物質(zhì)的推斷 含答案 1知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。如圖所示框圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答： 。

4、2019-2020年中考化學總復(fù)習：專題九 物質(zhì)的推斷 1（xx臨沂卷）A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分。試回答： (1)、A、D的化學式是：A _； D_。 。

5、2019-2020年九年級總復(fù)習考點跟蹤突破：專題四 物質(zhì)的推斷 1知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。如圖所示框圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答： (1)寫出下。

6、浙教版科學九年級上學期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 類型1 框圖型推斷 共3題 共9分 1 3分 A E為初中科學中常見的物質(zhì) 其中A能使帶火星的木條復(fù)燃 E的濃溶液能使小木棒變黑 它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 圖中部分生成物未標出 1 金屬單質(zhì)B的化學式是 2 金屬鐵與藍色溶液D反應(yīng)的化學方程式為 2 4分 A B C為初中化學常見的物質(zhì) 它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)。

7、浙教版科學九年級上學期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 類型1 框圖型推斷 共3題 共9分 1 3分 將某紫黑色固體粉末A加熱 可產(chǎn)生無色氣體B 同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D 黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑 另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒 產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F 綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收 并轉(zhuǎn)化為無色氣體B 回答 1 寫出。

8、浙教版科學九年級上學期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 類型1框圖型推斷 (共3題；共9分)1. （3分）用燒堿中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的燒堿質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。燒堿與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_；當加入燒堿n克時，溶液中的溶質(zhì)為_。若改用n克氫氧。

9、浙教版科學九年級上學期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 類型1框圖型推斷 (共3題；共9分)1. （3分）如圖所示AG是初中化學常見的物質(zhì)。圖中 “”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)。 已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物。請回答：。

10、浙教版科學九年級上學期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 類型1框圖型推斷 (共3題；共9分)1. （3分）如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味（1）E的化學式為_；（2）反應(yīng)的。

11、浙教版科學九年級上學期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 類型1框圖型推斷 (共3題；共9分)1. （3分）有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，為了確定其成分，進行如下實驗：取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜。

12、物質(zhì)的推斷教學設(shè)計及課后反思濰坊市育才學校 趙延芹一、教學設(shè)計： 物質(zhì)的推斷是指根據(jù)試驗現(xiàn)象，運用物質(zhì)的特性或特征反應(yīng)來推理判斷物質(zhì)是什么，或判斷什么物質(zhì)可能存在，什么物質(zhì)可能不存在。由于此類題既可以綜合考查學生掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及變化規(guī)律，又能有效考查學生分析、推理等邏輯思維能力，在中考中屬于高檔題，因此，物質(zhì)的推斷是化學中考中重要的類型題之一。要迅速、正確的解答此類題，。

13、物質(zhì)的推斷,武義五中 陳建中,物質(zhì)推斷題是初中自然科學試題中的一種十分重要的題型。這類題具有條件隱蔽，文化較多，關(guān)系復(fù)雜，思維強度大，綜合性強等特點。近年來的各地中考試題中，物質(zhì)推斷題的命題水平越來越高，試題的靈活度也越來教大，在考查知識的同時側(cè)重考查能力。,（一）知識回放,1、沉淀的顏色,白色,白色,白色,紅褐色,藍色,不溶,可溶,可溶,可溶,可溶,2、固體的顏色,白色,紅色,黑色,綠色,藍色。

14、初中化學專題復(fù)習物質(zhì)的推斷一教材分析推斷題既是考查知識， 又是考查能力的綜合題目。 它具有知識覆蓋面廣 信息量大條件隱含題型多變綜合性強思維容量大等特點。近幾年來中考試題關(guān)于推斷題的命題要求越來越高，知識覆蓋面也越來越廣，考生失分率最高。這。

15、物質(zhì)的推斷 考點一圖框式推斷題 要點梳理 常見的突破口或題眼： 1.以物質(zhì)的特殊顏色為突破口 1固體的顏色 白色固體：白磷 P2O5MgO CaOKClO 3KCl Na 2CO3NaCl NaHCO 3NaOHCaOH 2。 銀白色：鎂條。

16、 4 物質(zhì)的推斷復(fù)習教學設(shè)計 一教學目標 1知識與技能：通過對本節(jié)內(nèi)容的復(fù)習，使學生掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用 途，掌握進行物質(zhì)推斷的方法和技能。 2過程與方法：通過知識點梳理讓學生養(yǎng)成對所學習知識的總結(jié)歸納， 把零散的知識進行網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)化。引。