相互作用本章學(xué)科素養(yǎng)提升課件

1、本章學(xué)科素養(yǎng)提升,大一輪復(fù)習(xí)講義,第二章相互作用,輕桿、輕繩和輕彈簧的模型問題,1,解決三種模型問題時應(yīng)注意的事項：(1)輕桿、輕繩、輕彈簧都是忽略質(zhì)量的理想化模型.(2)分析輕桿上的彈力時必須結(jié)合物體的運。

2、第二章 學(xué)科素養(yǎng)提升,第二章相互作用,1.輕桿、輕繩和輕彈簧的模型問題,物理建模能力的培養(yǎng),解決三種模型問題時應(yīng)注意的事項： (1)輕桿、輕繩、輕彈簧都是忽略質(zhì)量的理想化模型. (2)分析輕桿上的彈力時必須結(jié)合物體的運動狀態(tài). (3)討論輕彈簧上的彈力時應(yīng)明確彈簧處于伸長還是壓縮狀態(tài).,例1如圖1所示，豎直平面內(nèi)固定的半圓弧軌道兩端點M、N連線水平，將一輕質(zhì)小環(huán)套在軌道上，一細(xì)線穿過輕環(huán)。