鴉片戰(zhàn)爭課件

1、第十二課 鴉片戰(zhàn)爭,一、課標要求： 列舉1840年到1860年期間西方列強侵華史實，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。 二、課標解讀： 通過對兩次鴉片戰(zhàn)爭原因和影響的分析，認識到資本主義國家為了獲得更廣闊的市場，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，這是歷史的必然。同時看到，由于封建統(tǒng)治者的妄自尊大，阻礙了中外經濟文化的交流，阻礙了中華民族的發(fā)展的進步。使中國歷史進程發(fā)生重大改變。,紅筆修改 鞏固記憶 自主學習.doc,你的課堂你做主,你的課堂你做主,（1）排斥對外貿易，認為不需要與外國進行貿易往來。 影響：。

2、近代前期列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯軍侵華等戰(zhàn)爭，中華民族進行了英勇不屈的反抗；抗日戰(zhàn)爭是近代以來中華民族反侵略戰(zhàn)爭第一次取得的完全勝利。,太平天國運動、義和團運動和辛亥革命是舊民主主義革命時期的重大事件。,在中國共產黨的領導下，新民主主義革命取得了偉大勝利，建立了新中國，實現了民族獨立與人民民主。,定時空：中國近代,抓關鍵：分析圖中甲與其它口岸的數據，回顧所學知識，五口通商后，上海逐漸取代廣州而成為中國第一大對外貿易港口城市。,定時空：清朝道光年間,抓關鍵：說明了清政府當時仍存在著天。

3、學案14 鴉片戰(zhàn)爭,第四單元 內憂外患與中華民族的奮起,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,了解兩次鴉片戰(zhàn)爭期間列強的侵華史實，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。,課標要求。

4、第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流,中國近代史,舊民主主義革命時期:以建立資本主義社會和資產階級專政的國家為目的.反對外國侵略和本國封建統(tǒng)治的革命.,新民主主義革命時期:是無產階級領導的.人民大眾的反對帝。

5、第12課 鴉片戰(zhàn)爭,第四單元 內憂外患與中華民族的奮起,學習目標 1.了解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和結果，認識鴉片戰(zhàn)爭給中國歷史帶來的巨大影響。 2.了解第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和結果，認識第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國歷史帶來。

6、第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會 第1課鴉片戰(zhàn)爭 新課導入 中國 英國 鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國 封建主義 日益腐敗 先進的資本主義國家 落后的自然經濟財政入不敷出 完成了工業(yè)革命商品經濟發(fā)達 裝備陳舊 船。

7、近代中國反侵略 求民主的潮流 中國近代史 舊民主主義革命時期 新民主主義革命時期 1840年 1949年 鴉片戰(zhàn)爭 五四運動 新中國成立 半殖民地半封建社會 中國近代史的起止時間和重要標志事件 1919年 戰(zhàn)端因何而起 1 英國。

8、第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭 鴉片走私與林則徐禁煙 1 鴉片走私 2 林則徐禁煙 如何評價林則徐 林則徐上書道光帝 請求嚴禁鴉片 1839年 在他主持下進行的虎門銷毀 是近代中國人民反侵略斗爭的。

9、第1課鴉片戰(zhàn)爭 清朝閉關鎖國的政策嚴重影響了中國社會的進步 在19世紀40年代 英國通過一場戰(zhàn)爭 撬開了中國的大門 這就是今天我們要學習的 鴉片戰(zhàn)爭 一 鴉片走私與林則徐禁煙 1 鴉片走私 英國為什么要向中國輸出鴉片。

10、第四單元 內憂外患與中華民族的奮起 列舉鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭期間西方列強的侵華史實 概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡 體會中華民族英勇不屈的斗爭精神 1 掌握虎門銷煙 南京條約 的內容及影響 2 理解第二。

11、第一學習主題列強的侵略和中國人民的抗爭第1課鴉片戰(zhàn)爭 一 原因1 根本原因 英國為了打開中國大門 1 19世紀初 英國成為最強大的 把侵略矛頭指向中國 2 在正當的中英貿易中 中國長期處于 地位 資本主義國家 出超 2 直。

12、1949 1840 中國近代史 鴉片戰(zhàn)爭 新中國成立 社會性質 半殖民地半封建社會 侵略史 屈辱史 抗爭史 探索史 虎門銷煙 第1課 第一單元侵略與反抗 1 鴉片戰(zhàn)爭是在什么背景下爆發(fā)的 當時的中英兩國狀況如何 2 戰(zhàn)爭經過怎么樣 3 戰(zhàn)爭結果怎樣 中英南京條約 的內容 危害 4 戰(zhàn)爭有何影響 自學提示 鴉片戰(zhàn)爭前 英國 中國 落后的封建制度 先進的資本主義制度 1829年 柏金漢 英國資產階級。

13、鴉片戰(zhàn)爭 教學目標 1 知識與能力 兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生背景 經過 結果及影響 鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的原因 通過分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因 培養(yǎng)學生運用 透過現象看本質 歷史發(fā)展的必然性通過偶然性表現出來 等觀點辯證地觀察和分析歷史問題的能力 通過分析鴉片戰(zhàn)爭的影響 培養(yǎng)學生論從史出分析問題的能力 通過比較兩次鴉片戰(zhàn)爭 認識第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大 從而培養(yǎng)歷史學習的比較思維能力 2。