圓和扇形

1、圖案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題 1、看圖涂色，設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。 2、看圖填空。 （1）圖1是由（ ）個(gè)完全相同的圓畫出的； （2）圖2是由（ ）個(gè)完全相同的圓畫出的； （3）圖3是由（ ）個(gè)圓組成的。 3、用兩個(gè)相同的。

2、圓的認(rèn)識(shí)拔高習(xí)題 1、如下圖，大圓的直徑是6厘米，兩個(gè)小圓的半徑各是多少？ 2、在一個(gè)長(zhǎng)方形內(nèi)有4個(gè)相同的圓（如下圖），長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？圓的半徑呢？ 3、利用圓的對(duì)稱性比較陰影部。

3、圖案設(shè)計(jì)拔高習(xí)題 1、用2個(gè)大小不同的圓拼成一個(gè)圖形，并且使這個(gè)圖形有無數(shù)條對(duì)稱軸。試著畫一畫。 2、教你畫圓：把下圖中相同的數(shù)連結(jié)起來，相信你一定會(huì)有驚喜! 3、請(qǐng)你用幾個(gè)圓設(shè)計(jì)一個(gè)自已喜歡的圖案。 4。

4、扇形拔高習(xí)題 1、量一量，畫一畫。 （1）在下面的圓中分別畫出圓心角是60和24的扇形。 （2）畫出下面每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。 2、請(qǐng)你畫一個(gè)半徑是 2厘米，圓心角是15的扇形，并思考用多少個(gè)這樣的扇形可以拼成一個(gè)圓。

5、圓的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)習(xí)題 1、在圓下面的括號(hào)里畫“”。 2、填空。 （1）圓是（ ）圖形 它有（ ）條對(duì)稱軸。 （2）下圖中，點(diǎn)O是（ ），線段OC是（ ），線段 （ ）是直徑。 （3）圓的所有對(duì)稱軸都相交于（ ）。。

6、圓的畫法拔高習(xí)題 1、請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼叫沃挟嬕粋€(gè)最大的圓。 2、下圖中的兩個(gè)圓都是等圓。 （1）長(zhǎng)方形的寬等于圓的（ ），是（ ）cm。 （2）長(zhǎng)方形的面積是（ ）cm。 3、一張長(zhǎng)方形的彩紙長(zhǎng) 10厘米，寬 8厘米。

7、扇形基礎(chǔ)習(xí)題 1、下面兩個(gè)圓中分別畫圓心角是20和250的扇形，并涂色。 2、下圖中陰影部分是扇形的有（ ）。 3、判斷。 （1）圓的一部分就是扇形。（ ） （2）頂點(diǎn)在圓內(nèi)的角一定是圓心角。（ ） （3）在。

8、第一單元專項(xiàng)練習(xí) 一、填空。 1、在同一個(gè)圓中，圓的半徑是直徑的（ ）。 2、圓規(guī)兩腳之間的距離是1.8厘米，用它畫一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是（ ）厘米。 3、圓是軸對(duì)稱圖形，它有（ ）條對(duì)稱軸。 4、在一個(gè)邊長(zhǎng)。

9、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓和扇形 練習(xí) 冀教版 一 填空 1 在下圖圓中 圓心用字母表示是 AC是圓的 用字母表示是 AC OB是圓的 用字母表示是 OB 涂色部分的形狀是 2 在同一個(gè)圓里 有 條半徑 所有半徑的長(zhǎng)度 3 圓有 條直徑。

10、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 圓和扇形 第2課時(shí) 圓的畫法教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 圓的畫法 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生自主畫圓的能力 讓學(xué)生經(jīng)歷用自己的方法畫圓 接要求用圓 規(guī)畫圓的過程 2 讓。

11、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 圓和扇形 第3課時(shí) 圖案設(shè)計(jì)教案 撰寫人 時(shí) 間 圓和扇形 第3課時(shí) 圖案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí) 2 在畫圖的過程中提高畫圓的技能 發(fā)展。

12、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 圓和扇形 第1課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí)教案 撰寫人 時(shí) 間 第1課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1組織學(xué)生通過畫一畫 折一折 觀察體驗(yàn)圓的特征 認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱 2理解在同一個(gè)圓內(nèi)。

13、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 圓和扇形 第4課時(shí) 扇形教案 撰寫人 時(shí) 間 圓和扇形 第4課時(shí) 扇形 教學(xué)目標(biāo) 1 在觀察 討論 判斷等活動(dòng)中 經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過程 2 知道扇形 初步了解扇形的特征。

14、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè)第1單元 圓和扇形 圖形設(shè)計(jì) 教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷欣賞圖案 模仿畫圖 獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程 2 能利用工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案 能清楚地說明圖案設(shè)計(jì)的過程 3 積極參與設(shè)計(jì)圖案活動(dòng) 獲得成功的體驗(yàn)。

15、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè)第1單元 圓和扇形 圖案設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)第7 8頁 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷欣賞圖案 模仿畫圖 獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程 體會(huì)圓的對(duì)稱性 2 能利用工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案 能清楚地說。

16、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè)第1單元 圓和扇形 扇形的認(rèn)識(shí) 教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷觀察 討論等初步認(rèn)識(shí)扇形的過程 2 知道扇形 初步了解扇形的特征 能在圓中畫出扇形 3 體會(huì)扇形和圓的關(guān)系 感受扇形圖與名稱的聯(lián)系 發(fā)展空。

17、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè)第1單元 圓和扇形 圖案設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)第7 8頁 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷欣賞圖案 模仿畫圖 獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程 2 能利用工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案 能清楚地說明設(shè)計(jì)圖案的過。

18、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè)第1單元 圓和扇形 圓的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)第1 3頁 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體實(shí)物 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過程 2 了解圓的特征及各部分名稱 理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系 3 通過觀。

19、2019 2020年六年級(jí)上冊(cè)第1單元 圓和扇形 扇形的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)第9頁 教學(xué)目標(biāo) 1 在觀察 討論 判斷等活動(dòng)中 經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過程 2 知道扇形各部分的名稱 初步了解扇形的特征 能。