語文積累和綜合運用

1、第二部分語文積累和綜合運用 專題二語文積累綜合訓練 考情分析 考綱導航 1 借助漢語拼音認讀漢字 A 識記 2 對常用漢字 能認清字形 讀準字音 掌握基本意義 A 識記 3 規(guī)范 熟練地書寫常用漢字 A 識記 4 熟練使用 新華字典 D 表達應用 5 積累并會運用常用詞語 D 表達應用 6 借助所學知識仿寫或變換簡單的句子 D 表達應用 考情分析 考綱導航 考情分析 考綱導航 1 2016 安徽第。

2、第二部分語文積累和綜合運用 專題一名句名篇默寫 考情分析 考綱導航 1 古詩文考查材料以 全日制義務(wù)教育語文課程標準 實驗稿 推薦背誦的50篇優(yōu)秀古詩文為主 2 準確默寫 全日制義務(wù)教育語文課程標準 實驗稿 推薦背誦的優(yōu)秀古詩文的句 段 篇 A 識記 考情分析 考綱導航 近11年安徽中考名句名篇默寫考查情況一覽表一 文言文 16篇 考情分析 考綱導航 二 古詩詞曲 34篇 考情分析 考綱導航 考情。

3、第二部分語文積累和綜合運用 專題三名著導讀 考情分析 考綱導航 1 知道 綱要 規(guī)定的課外讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)常識 B 理解 2 課外讀物書目 8部 課標 要求七至九年級學生 課外閱讀總量不少于260萬字 每學年閱讀兩三部名著 并對 課外讀物 提出推薦書目 綱要 規(guī)定以其推薦書目中的8部文學名著作為考試內(nèi)容 書目如下 1 水滸 施耐庵 2 西游記 吳承恩 3 朝花夕拾 魯迅 4 駱駝祥子 老舍 5。